TAREAS DE LENGUA Y LITERATURA PARA EL MES DE ABRIL

Leer, inferir, analizar y desarrollar en el cuaderno de materia, todas las

actividades expuestas en el presente documento en organizadores gráficos la
materia y las actividades, los temas que no estén en el texto por favor
consultar.

SEMANA N° 1 Desde: 08-04-2024 Hasta: 12-04-2024

TEMA: LENGUA E IDENTIDAD

LECTURA: Un visitante siniestro
Lea y realice las actividades de la pá gina 156.
EXPERIENCIA:
1. Conversa sobre ¿Qué quiere decir la palabra comentar?
REFLEXIÒN:
2. Indaga: ¿Crees que para comentar un texto primero debemos analizarlo? ¿Por
qué?
CONCEPTUALIZACIÒN:
3. La bibliografía. (Consultar)
3.1. Concepto
3.2. Características
3.3. Elementos
3.4. Estilo.
3.5. Realizar ejemplos de acuerdo al texto de lengua y literatura Pá ginas:
157-158
4. Lea y analice la informació n sobre el comentario de texto de las pá ginas 181.
del texto de Lengua y Literatura de primer añ o de bachillerato.

5. Deduce con tus palabras lo que es un comentario de textos.

6. Forma grupos de trabajo y desarrolla algunas actividades.
7. Analiza la informació n del texto y ponga en prá ctica algunas pautas para llevar
a cabo un comentario de textos.
8. Explica cada fase de estudio del texto para realizar un comentario.

9. Aplica las fases de estudio con el texto anteriormente leído.

10. Exponga sus trabajos.
11. Saca conclusiones generales.

APLICACIÒN
12. Elabora un cuadro sinó ptico sobre el comentario de textos.
13. Desarrolla las actividades del texto de la pá g. 162

SEMANA N° 2 DESDE: 15-04-2024 HASTA: 19-04-2024

TEMA LENGUA Y CULTURA

EL ESPAÑOL DE AMÈRICA
EXPERIENCIA:
1. Dialoga sobre el origen del españ ol en América.
REFLEXIÒN:
Indaga:
¿Cuá l fue la evolució n del españ ol?
¿De qué lengua procede? ¿Por qué hablamos españ ol?
CONCEPTUALIZACIÒN:
 Lea y analiza la informació n de la pá g. 165 del texto de 1ero. Bach. De
lengua y literatura

 Forma grupos de trabajo y saca ideas principales del texto leído.

 Elab0ra un esquema grá fico con las ideas obtenidas.
 Señ ala y exponga los rasgos fonéticos y léxicos propios del españ ol en
América.
  Determina los diferentes grupos lingü ísticos ecuatoriales.

 Conocer algunos préstamos de las lenguas indígenas.

 Exponga algunos quichuismos como préstamos puros y quichuismos
adaptados al españ ol.

APLICACIÒN:
Desarrolla las siguientes actividades:
1. Indica a qué lengua indígena pertenece cada uno de estos
términos: maracas, caoba, chinchilla, có ndor, jaguar, chirimoya,
colibrí, guagua.
2. Investiga y explica ¿a qué se debe la diversidad en Sudamérica?

SEMANA 3 Desde: 22-04-2024 Hasta: 26-04-2024

TEMA: HISTORIETA GRÁFICA. EL CÓMIC

EXPERIENCIA
Recuerdas algú n comic o película basada en una historieta grá fica.

REFLEXIÓN
INDAGAR:
¿Qué es un có mic?
CONCEPTUALIZACIÓN.
 Lee y analiza la siguiente historieta .

 Desarrolla las actividades que está n a continuació n.

 1. Explica en tu cuaderno estos elementos de la historia que se narra.

 Define lo que es un có mic.

 Observa y determina los elementos que caracterizan a este tipo de texto.

 Describe a cada uno de estos elementos.

APLICACIÒN:
1. Crea tu propio có mic. Sigue estas pautas.
a. Elige la historia. Busca un texto narrativo no muy extenso que pueda ser
transformado en un có mic. Puedes utilizar alguna lectura del libro u otro relato
que conozcas.
b. Confecciona un guion. Concreta la historia que quieres contar y estructú rala en
introducció n, nudo y desenlace.
c. Secuencia la historia en viñ etas. Debes pensar el nú mero aproximado de viñ etas
que tendrá la historieta y el contenido aproximado de cada una de ellas.
d. Dibuja el có mic. Marca en una hoja el espacio que se reservará a cada viñ eta.
Después, dibuja en lá piz el contenido previsto para cada una. Ten en cuenta todos
los elementos que se han estudiado: bocadillos, figuras cinéticas, símbolos…
e. Escribe el texto. Completa los bocadillos con los diá logos y los pensamientos de
los personajes, así como con las explicaciones del narrador. f. Colorea el có mic.

SEMANA N° 4 29-04-2024 03-05-2024

TEMA: ELABORACIÓN DE UN TRABAJO MONOGRÁFICO
EXPERIENCIA
Dialogar sobre los textos académicos que han elaborado.
REFLEXIÓN
Sabes ¿có mo elaborar el trabajo monográ fico?
CONCEPTUALIZACIÓN.
 Analiza los pasos para la elaboració n de un trabajo monográ fico.

 1. Elige y delimita el tema sobre el que tratará el trabajo que vas a elaborar.

 2. Busca la informació n que necesitas para realizar tu trabajo

 . 3. Produce ideas que vas a desarrollar.

— La lluvia de ideas. Consiste en anotar aquellas ideas que nos vienen

espontá neamente a la cabeza, sin relacionarlas ni ordenarlas.
— La asociació n de ideas. Observa el ejemplo que te presentamos sobre el
Lazarillo.

4 Planifica del trabajo.

5 Redacta el texto
6 Organiza y presenta la informació n.
7 Empleo de las normas ortográ ficas y el corrector grá fico.
8 Revisió n del texto.
APLICACIÓN:
 Forma grupos de trabajo
 Practica lo que has aprendido y elabora un trabajo monográ fico.

Desarrollar las actividades de las rimas

Mgs. Víctor Aguayo Páez

DOCENTE