Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação Recebido/Submission: 25/07/2023

Iberian Journal of Information Systems and Technologies Aceitação/Acceptance: 27/10/2023

Del código a la creatividad: Explorando los

horizontes éticos de la creación de contenido con
,QWHOLJHQFLD$UWL¿FLDO

Paola Palomino-Flores1, Ricardo Cristi-López2

paola.palomino@upc.edu.pe; r.cristi@uandresbello.edu

1
Facultad de Comunicaciones de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Lima 15023, Perú
2
Facultad de Educación de la Universidad Andrés Bello, Santiago de Chile 8320000, Chile
Pages: 355-369

Resumen: En un mundo donde la tecnología transforma nuestra interacción con

ODUHDOLGDGHVWHHVWXGLRLQYHVWLJDFyPROD,QWHOLJHQFLD$UWL¿FLDO ,$ IXVLRQDOyJLFD
y creatividad en la generación de contenido literario. Más allá de los algoritmos, la
IA amplía las fronteras de la imaginación humana, dando origen a nuevas formas
de narrativa. La investigación se abordó mediante una revisión de la literatura y un
análisis de sentimientos aplicado a 300 participantes. Los resultados evidenciaron
que no solo afecta las emociones, sino que fusiona la lógica de las máquinas con
la imaginación humana, superando los límites de la creatividad convencional y
planteando preguntas esenciales sobre la autoría en la era de la IA. Además, se
destaca la importancia de educar tanto a profesionales creativos como al público
en general sobre las capacidades y limitaciones de la IA en la creatividad, así
como la necesidad de establecer marcos regulatorios éticos sólidos y fomentar la
colaboración activa entre humanos y sistemas de IA.
Palabras-clave:,QWHOLJHQFLD$UWL¿FLDOFUHDFLyQGHFRQWHQLGRFUHDWLYLGDGGLJLWDO
ética

)URP &RGH WR &UHDWLYLW\ ([SORULQJ WKH +RUL]RQV RI $UWL¿FLDO

,QWHOOLJHQFH&RQWHQW&UHDWLRQ

$EVWUDFW In a world where technology transforms our interaction with reality, this
VWXG\LQYHVWLJDWHVKRZ$UWL¿FLDO,QWHOOLJHQFH $, PHUJHVORJLFDQGFUHDWLYLW\LQFRQWHQW
generation. Beyond algorithms, AI expands the boundaries of human imagination,
giving rise to new forms of narrative. The research was conducted through a literature
review and sentiment analysis involving 300 participants. The results revealed that AI
not only impacts emotions but also combines machine logic with human imagination,
surpassing the limits of conventional creativity and raising fundamental questions about
authorship in the AI era. Furthermore, it emphasizes the importance of educating both
creative professionals and the general public about AI’s capabilities and limitations, as
well as the necessity of establishing robust ethical regulatory frameworks and actively
promoting collaboration between humans and AI systems.
Keywords: Intelligence, Content Creation, Digital Creativity, Ethics

RISTI, N.º E66, 02/2024 355

'HOFyGLJRDODFUHDWLYLGDG([SORUDQGRORVKRUL]RQWHVpWLFRVGHODFUHDFLyQGHFRQWHQLGRFRQ,QWHOLJHQFLD$UWL¿FLDO

1. Introducción
/D SUROt¿FD H[SDQVLyQ GH ORV VLVWHPDV GH LQWHOLJHQFLD DUWL¿FLDO ,$  KD SURSLFLDGR
WUDQVIRUPDFLRQHV VLJQL¿FDWLYDV HQ GLYHUVDV IDFHWDV GH OD VRFLHGDG FRQWHPSRUiQHD
OOHJDQGR LQFOXVR D LQÀXLU HQ OD GLQiPLFD UHODFLRQDO HQWUH ORV LQGLYLGXRV \ HVWRV
VLVWHPDV 3ăYăORDLD9\1HFXOD6 (QFRQVRQDQFLDFRQHVWDWHQGHQFLDYDULRV
investigadores han señalado cómo la rápida adopción de la IA ha generado una serie de
interrogantes y desafíos de magnitud considerable, particularmente en lo concerniente
a la preservación de los datos personales y la ética inherente a la interacción humano-IA
%DQNLQV-RELQHWDO&DWK 
'H PDQHUD JHQHUDO OD UHODFLyQ KXPDQRDJHQWH VH FRQ¿JXUD FXDQGR XQ VLVWHPD GH
tecnologías de la información se entrelaza con un usuario que busca ejecutar una
WDUHDHVSHFt¿FDHQXQFRQWH[WRSDUWLFXODU\HVWDLQWHUDFFLyQHVWiFRQGLFLRQDGDSRUODV
SDUWLFXODULGDGHVSURSLDVGHODWDUHD\HOFRQWH[WR 5]HSND\%HUJHU (QHOFDVRGH
que el interlocutor humano sea un sistema de IA, emergen consideraciones particulares
en torno a las características de estos sistemas. Los sistemas de IA contemporáneos, que
presentan fronteras en constante evolución en términos de capacidades computacionales
emergentes, ostentan una mayor autonomía, un aprendizaje más profundo y un nivel de
hermetismo superior en comparación con los sistemas de tecnologías de la información
H[DPLQDGRVDQWHULRUPHQWH %DLUG\0DUXSLQJ;XHWDO 
&LHUWDPHQWH HQ ORV ~OWLPRV FLQFR DxRV KD KDELGR XQ DXPHQWR VLJQL¿FDWLYR HQ OD
LQYHVWLJDFLyQ\HOGLVFXUVRHQWRUQRDODLQWHUVHFFLyQGHOD,QWHOLJHQFLD$UWL¿FLDO ,$ \
la creación de contenidos, particularmente en el ámbito de la creatividad digital y las
FRQVLGHUDFLRQHVpWLFDVDVRFLDGDVDHOOD+D\XQDGHVWDFDGDLQÀXHQFLDGHODLQWHOLJHQFLD
DUWL¿FLDO ,$  HQ OD UHGH¿QLFLyQ GH ORV SURFHVRV FUHDWLYRV 9LQFKRQ HW DO  
El próspero potencial que la IA ostenta en la generación de contenidos artísticos y
creativos, al tiempo que subraya la imperativa necesidad de abordar con profundidad y
responsabilidad las cuestiones éticas que emergen en este contexto.
Estudios previos evalúan el arte con IA han comparado el arte algorítmico y el creado
SRU KXPDQRV \ QR KDQ SRGLGR LGHQWL¿FDU OD GLIHUHQFLD *DQJDGKDUEDWOD 
&RHFNHOEHUJK0HWDO /DGLVFULPLQDFLyQGHDUWLVWDVDSOLFDODSUXHEDGH7XULQJ
DODUWHGHOD,$TXHYHUL¿FDTXHODVFDSDFLGDGHVGHXQDPiTXLQDRLQWHOLJHQFLDDUWL¿FLDO
son iguales o indistinguibles de las actividades intelectuales realizadas por los humanos.
Dado que la IA ahora puede generar literatura y poesía, en los últimos años vale la pena
DPSOLDU HO GHEDWH D ODV DUWHV OLQJtVWLFDV 'HVGH ¿QDOHV GH OD GpFDGD GH  VH KDQ
examinado estudios que comparan literatura y poesía creada por humanos y generada
SRU,$ 6RELHV]HN$\3ULFH7+RSNLQV\.LHOD.|ELV\0RVVLQN
6FKZDUW]2 
El estudio plantea la siguiente pregunta de Investigación: ¿Cuál es el impacto de la
,QWHOLJHQFLD$UWL¿FLDOHQODFUHDWLYLGDG\ODFUHDFLyQGHFRQWHQLGRHQODHUDGLJLWDO"'H
esa misma manera, se establecieron los siguientes objetivos: Analizar el papel de la
,QWHOLJHQFLD$UWL¿FLDOHQODFUHDFLyQGHFRQWHQLGR\VXLQÀXHQFLDHQODFUHDWLYLGDGHQOD
era digital.

356 RISTI, N.º E66, 02/2024

RISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação

2EMHWLYRV(VSHFt¿FRV
% (YDOXDU HO LPSDFWR GH OD ,QWHOLJHQFLD $UWL¿FLDO HQ OD SURGXFFLyQ GH FRQWHQLGR
artístico y creativo, incluyendo textos, imágenes y videos.
% ,QYHVWLJDUFyPROD,QWHOLJHQFLD$UWL¿FLDOHVWLPXODODLQQRYDFLyQHQODQDUUDWLYD
digital y desafía las convenciones tradicionales en la creación de contenido.
% $QDOL]DU ODV LPSOLFDFLRQHV pWLFDV GH OD XWLOL]DFLyQ GH OD ,QWHOLJHQFLD $UWL¿FLDO
en la generación de contenido, centrándose en aspectos como la veracidad y la
imparcialidad.
/D 7HRUtD GH OD PHQWH DPSOLDGD Extended Mind Theory  GHVDUUROODGD SRU &ODUN HW
DO   SODQWHD TXH OD PHQWH QR VH OLPLWD DO FHUHEUR VLQR TXH SXHGH H[WHQGHUVH D
través de herramientas y entornos externos. En el contexto de la creación de contenido
FRQ LQWHOLJHQFLD DUWL¿FLDO HVWD WHRUtD VXJLHUH TXH ODV KHUUDPLHQWDV GH ,$ IXQFLRQDQ
como extensiones de la creatividad humana, posibilitando la generación de contenido
TXH WUDVFLHQGH ODV FDSDFLGDGHV LQGLYLGXDOHV (DUQVKDZ 5$   /D FRODERUDFLyQ
con sistemas de IA en la creación de contenido amplía la mente y la creatividad de las
SHUVRQDV IRUWDOHFLHQGR VXV FDSDFLGDGHV FRJQLWLYDV \ FUHDWLYDV 9LFHQWH<DJH-DUD
/ySH]0DUWtQH] 1DYDUUR1DYDUUR  &XpOODU6DQWLDJR   (VWD LQWHUDFFLyQ VH
WUDGXFHHQODJHQHUDFLyQGHLGHDVPiVLQQRYDGRUDVODRSWLPL]DFLyQGHÀXMRVGHWUDEDMR\
XQDPHMRUDHYLGHQWHHQODFDOLGDGGHOFRQWHQLGRSURGXFLGRGHVWDFDQGRDVtORVEHQH¿FLRV
FODYHGHWUDEDMDUHQFRQMXQWRFRQODLQWHOLJHQFLDDUWL¿FLDO ;XHWDO9LFHQWH<DJH
-DUD/ySH]0DUWtQH]1DYDUUR1DYDUUR &XpOODU6DQWLDJR 

2. Marco teórico

2.1. La creatividad y la inteligencia humana

/D FUHDWLYLGDG VH GH¿QH FRPR OD FDSDFLGDG GH DSOLFDU XQ HQIRTXH YDULDEOH \ XQD
FRPELQDFLyQGHÀXLGH]FRQFHSWXDO\FRQWUROH[FHSFLRQDO $PDELOH70 (VWR
SODQWHD OD FXHVWLyQ GH VL OD FUHDWLYLGDG UHTXLHUH DXWRFRQWURO ÀH[LELOLGDG R DPEDV
'LHGULFK$/X;\.DLVHU* .KDUNKXULQ  SURSRQHXQFRQVWUXFWR
de creatividad de cuatro criterios que integra concepciones occidentales y orientales,
incluyendo novedad, utilidad, estética y autenticidad. Por otro lado, se enfatizan
la individualidad, mientras que otros el contexto cultural. Además, se reconoce la
LPSRUWDQFLDGHODOLEHUWDGHQWHRUtDVGHODFUHDWLYLGDGLQFOXVRHQUHVWULFFLRQHV 5XQFR
0$ /DFUHDWLYLGDGHVXQDFDUDFWHUtVWLFDGHODLQWHOLJHQFLDKXPDQDHQJHQHUDO
'HOODV0\*DLHU(/ 6HEDVDHQFDSDFLGDGHVFRWLGLDQDVFRPRODDVRFLDFLyQ
de ideas, el recuerdo, la percepción, el pensamiento analógico, la búsqueda en un
HVSDFLRSUREOHPDHVWUXFWXUDGR\ODDXWRFUtWLFDUHÀH[LYD1RVyORLPSOLFDXQDGLPHQVLyQ
FRJQLWLYD ODJHQHUDFLyQGHQXHYDVLGHDV VLQRWDPELpQPRWLYDFLyQ\HPRFLyQ\HVWi
estrechamente vinculada al contexto cultural y a factores de personalidad. Los modelos
actuales de IA de la creatividad se centran principalmente en la dimensión cognitiva.

RISTI, N.º E66, 02/2024 357

'HOFyGLJRDODFUHDWLYLGDG([SORUDQGRORVKRUL]RQWHVpWLFRVGHODFUHDFLyQGHFRQWHQLGRFRQ,QWHOLJHQFLD$UWL¿FLDO

/DLQWHOLJHQFLDDUWL¿FLDO
/D,QWHOLJHQFLD$UWL¿FLDO ,$ FDUDFWHUL]DGDFRPRXQDIRUPDGHLQWHOLJHQFLDQRKXPDQD
FRQVX¿FLHQWHÀH[LELOLGDG\DXWRQRPtDSDUDFRPSUHQGHU\DSUHQGHUGHORVGDWRVFRQHO
SURSyVLWR GH ORJUDU UHVXOWDGRV HVSHFt¿FRV .DSODQ \ +DHQOHLQ   KD GHPRVWUDGR
su capacidad para equipararse e incluso superar las habilidades humanas en diversos
GRPLQLRV $UULHWDHWDO $XQTXHODVGH¿QLFLRQHVSXHGHQYDULDUH[LVWHXQFRQVHQVR
general en torno a que la IA incorpora capacidades de aprendizaje, razonamiento y
adaptación como atributos fundamentales.

/DLQÀXHQFLDGHOD,$HQODHVFULWXUDFUHDWLYD
El análisis de la interacción entre los individuos y la IA trasciende de los algoritmos
inteligentes. En realidad, lograr una implementación efectiva exige no solo una
FRRUGLQDFLyQH¿FD]\KDELOLGDGHVHQODUHVROXFLyQGHSUREOHPDVFRPSOHMRVVLQRWDPELpQ
una comprensión compartida de las capacidades humanas y las de los sistemas de IA
6HHEHUHWDO 6LELHQHVWDFRPSUHQVLyQPXWXDFRQVWLWX\HXQSDVRHVHQFLDOSDUD
IDFLOLWDUXQDFRQH[LyQIUXFWtIHUDHQWUHDPEDVSDUWHV .DSODQ\+DHQOHLQ WDPELpQ
implica la necesidad de desarrollar nuevos enfoques para la conceptualización de esta
LQWHUDFFLyQ 0LNDOHI 3   /D LQWHUDFFLyQ HQWUH KXPDQRV \ VLVWHPDV GH ,$ VH KD
YXHOWR PiV SURPLQHQWH HQ GLYHUVDV HVIHUDV 5]HSND \ %HUJHU   /D DXWRQRPtD \
el aprendizaje profundo de la IA moderna plantean desafíos únicos en términos de
SULYDFLGDG\pWLFD %DLUG\0DUXSLQJ/R3LDQR6 (OSDSHOGHOD,$GL¿HUH
HQWUHORVSURFHVRVFUHDWLYRVFLHQWt¿FRV\DUWtVWLFRV/RVFLHQWt¿FRVQHFHVLWDQOD,$SDUD
SURGXFLUUHVXOWDGRVSUHFLVRV\FRQ¿DEOHVPLHQWUDVTXHORVDUWLVWDVODXVDQSDUDH[SORUDU
\ MXJDU :LQJVWU|P 5 +DXWDOD -  /XQGPDQ 5   (VWXGLRV FRPSDUDWLYRV
HQWUHREUDVDUWtVWLFDV\OLWHUDULDVFUHDGDVSRU,$\SRUVHUHVKXPDQRV 7DODPR
*XQVHUHWDO.|ELV\0RVVLQN (VWXGLRVVREUHHOLPSDFWRGHOD,$HQOD
SURGXFFLyQ GH FRQWHQLGR WH[WXDO YLVXDO \ PXOWLPHGLD +RSNLQV  .LHOD  7~xH]
/ySH]-08IDUWH5XL]0-\0D]]D% 3RURWURODGRHOWH[WRJHQHUDGRSRU
estos modelos lingüísticos de IA puede ser difícil de distinguir de artículos legítimos
escritos por humanos. De acuerdo a un estudio reciente publicado en )RUHLJQ$ɣDLUV,
en el que se presentó a 500 encuestados la mayoría de los encuestados consideraron
TXHORVDUWtFXORV³VLQWpWLFRV´HUDQFUHtEOHVORVDUWtFXORVVLQWpWLFRVHQJDxDURQDHQWUHHO
\HOGHORVHQFXHVWDGRV5HVSHFWRDODSRHVtD0DQXUXQJ  D¿UPDTXHHO
WH[WRSRpWLFRGHEHFRQWHQHUODVWUHVSURSLHGDGHVGHVLJQL¿FDGR 0 JUDPDWLFDOLGDG * 
\SRpWLFD 3 3RUVXSXHVWRHVWRQRFXEUHWRGRVORVWLSRVGHSRHVtD\DTXHGHMDGHODGR
algunos tipos alternativos, incluida la poesía concreta, pero estas propiedades fueron
un punto de partida para muchos trabajos en esta área. Además, añade que la poesía
GHEH L  WUDQVPLWLU XQ PHQVDMH FRQFHSWXDO VLJQL¿FDWLYR EDMR DOJXQD LQWHUSUHWDFLyQ
LL  REHGHFHU ODV FRQYHQFLRQHV OLQJtVWLFDV SUHVFULWDV SRU XQD JUDPiWLFD \ XQ Op[LFR
GHWHUPLQDGRV\ LLL H[KLELUUDVJRVSRpWLFRV

2.4. La Teoría de la mente extendida

/DFRODERUDFLyQHQWUHKXPDQRV\VLVWHPDVGH,$UHÀHMDQGRXQDPHQWHH[WHQGLGDVHKD
GLVFXWLGRHQODOLWHUDWXUDSRUDXWRUHVFRPR/LHWR$  \6LHPHQV*  (QHVWH
contexto, los humanos aportan su creatividad y dirección, mientras que la IA contribuye

358 RISTI, N.º E66, 02/2024

RISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação

con su capacidad de procesamiento y generación automática de contenido. A medida

que la IA se involucra más en la creación de artefactos comerciales y organizativos, la
evaluación humana de la creatividad se vuelve fundamental para la innovación. Sin
HPEDUJRHVLPSRUWDQWHWHQHUHQFXHQWDTXHHVWDHYDOXDFLyQSXHGHHVWDULQÀXHQFLDGD
por la identidad del creador, como se ha destacado en investigaciones recientes como las
GH0DJQL3DUN\&KDR  /D7HRUtDGHOD0HQWH([WHQGLGD 70( SURSXHVWDSRU
Andy Clark y David Chalmers, sostiene que la mente se extiende más allá del cerebro o
del individuo, incorporando la interacción con el entorno y las herramientas externas.
$SOLFDGDDODJHQHUDFLyQGHFRQWHQLGRPHGLDQWHLQWHOLJHQFLDDUWL¿FLDO ,$ OD,$SXHGH
FRQVLGHUDUVHXQDH[WHQVLyQGHODPHQWHGHOFUHDGRU$WNLQVRQ\%DUNHU  GHVWDFDQ
que la IA actúa como una “mente extendida” que colabora con los humanos para
mejorar su capacidad creativa, facilitando tareas, generando ideas y procesando datos
PDVLYRV+XWFKLQV\.LUVK  DUJXPHQWDQTXHODFRJQLFLyQGLVWULEXLGDLPSOLFDOD
deslocalización de la cognición fuera del individuo, extendiéndola hacia procesos más
amplios, incluyendo el cuerpo, el lenguaje y artefactos tecnológicos. Esto requiere la
inclusión de metodologías que abarquen el contexto y medio social, analizando cómo se
relacionan las estructuras cognitivas internas y externas, así como cómo incide el medio
cultural en los procesos cognitivos. La TME se relaciona con la distribución cognitiva,
GRQGHODPHQWHVHGLVWULEX\HHQWUHP~OWLSOHVDJHQWHV\DUWHIDFWRVHQXQVLVWHPD +ROODQ
+XWFKLQV \ .LUVK   (Q HVH VHQWLGR OD JHQHUDFLyQ GH FRQWHQLGR ORV DOJRULWPRV
de IA y las plataformas de producción de contenido forman parte de un sistema de
distribución cognitiva que colabora con el humano. La IA puede analizar datos, sugerir
ideas y crear contenido de manera autónoma, contribuyendo así a la generación de
contenido de calidad. La aplicación de la TME a la generación de contenido a través de
la IA revela una relación simbiótica entre el ser humano y la tecnología, donde ambos
DFW~DQ HQ FRQMXQWR SDUD SRWHQFLDU OD FUHDWLYLGDG \ OD H¿FLHQFLD HQ OD SURGXFFLyQ GH
FRQWHQLGR %ORN 

2.5. Implicaciones Éticas de la Creación de Contenido con IA

/D FUHDFLyQ GH FRQWHQLGR FRQ LQWHOLJHQFLD DUWL¿FLDO ,$  SODQWHD LPSOLFDFLRQHV pWLFDV
VLJQL¿FDWLYDVTXHDIHFWDQP~OWLSOHVDVSHFWRVGHODSURGXFFLyQGLJLWDO8QDGHODVSULQFLSDOHV
FXHVWLRQHVHVODDXWRUtDHQODHUDGLJLWDO%ORN  GHVWDFDFyPROD,$SXHGHJHQHUDU
contenido de forma autónoma, lo que suscita preguntas sobre quién debe considerarse
FRPRHODXWRUUHDOGHXQDREUDHQFRODERUDFLyQFRQXQDPiTXLQD9LFHQWH<DJH-DUD\
RWURV  SURIXQGL]DQHQHVWHGLOHPDpWLFRDUJXPHQWDQGRTXHHVHVHQFLDOUHFRQVLGHUDU
las nociones tradicionales de autoría en un contexto donde la creatividad humana se
fusiona con la IA. Respecto a las implicaciones éticas en la generación de contenido con
IA, se deben abordar cuestiones de veracidad, imparcialidad y transparencia. Bankins
 DGYLHUWHVREUHODSRVLELOLGDGGHTXHORVDOJRULWPRVGH,$JHQHUHQLQIRUPDFLyQ
HQJDxRVDRVHVJDGDORTXHVRFDYDODFRQ¿DELOLGDGGHODLQIRUPDFLyQSURGXFLGD-RELQ
\FRODERUDGRUHV  UHVDOWDQODLPSRUWDQFLDGHDVHJXUDUTXHORVVLVWHPDVGH,$VHDQ
WUDQVSDUHQWHVHQVXIXQFLRQDPLHQWR\HYLWHQDPSOL¿FDUVHVJRVH[LVWHQWHVHQORVGDWRV
de entrenamiento, promoviendo así una generación de contenido ética y responsable.

La privacidad y la protección de datos también son áreas críticas en la interacción

HQWUHXVXDULRV\VLVWHPDVGH,$%DQNLQV  GHVWDFDODQHFHVLGDGGHVDOYDJXDUGDUOD
privacidad de los usuarios y garantizar que los datos personales se manejen de manera

RISTI, N.º E66, 02/2024 

'HOFyGLJRDODFUHDWLYLGDG([SORUDQGRORVKRUL]RQWHVpWLFRVGHODFUHDFLyQGHFRQWHQLGRFRQ,QWHOLJHQFLD$UWL¿FLDO

segura en el proceso de generación de contenido. El Parlamento Europeo y el Consejo de la

8QLyQ(XURSHD  HVWDEOHFHQGLUHFWULFHVHQHVWHVHQWLGRHQIDWL]DQGRODLPSRUWDQFLD
de regulaciones sólidas para proteger los derechos de privacidad en un entorno de IA
en constante evolución.A nivel nacional, es responsabilidad de los gobiernos promulgar
normativas que equilibren la protección de los usuarios contra el uso indebido de la IA
generativa y alienten la inversión en esta innovación transformadora. Por ejemplo, la
Ley de IA de la UE se ha centrado en las aplicaciones de “alto riesgo”, lo que implica
UHTXLVLWRVPiVHVWULFWRV8QDQXHYDSURSXHVWDFODVL¿FDORVVLVWHPDVGH,$TXHJHQHUDQ
textos complejos, como los chatbots, como de “alto riesgo”. Algunos analistas están
preocupados de que esta normativa pueda desincentivar la generación y el uso de estos
VLVWHPDV *UDG\  3RU ~OWLPR OD UHVSRQVDELOLGDG \ HO SDSHO GH ORV FUHDGRUHV GH
contenido y los desarrolladores de IA son aspectos cruciales en la ética de la creación de
FRQWHQLGR*RRGPDQ\)OD[PDQ  SODQWHDQTXHDTXHOORVTXHGLVHxDQ\GHVDUUROODQ
sistemas de IA tienen una gran responsabilidad en garantizar que estos sistemas operen
GHPDQHUDpWLFD\PLQLPLFHQORVULHVJRVFRPRHOVHVJRDOJRUtWPLFR%ORN  HQIDWL]D
la necesidad de establecer estándares éticos sólidos y fomentar la educación sobre ética
de la IA para todos los involucrados en el proceso de generación de contenido. En
conjunto, estas cuestiones éticas subrayan la complejidad de la interacción entre la IA y
ODFUHDFLyQGHFRQWHQLGR\ODQHFHVLGDGGHDERUGDUODVGHPDQHUDFXLGDGRVD\UHÀH[LYD
Cómo la colaboración con sistemas de IA en la creación de contenido amplía la mente y
ODFUHDWLYLGDGGHODVSHUVRQDV 9LFHQWH<DJH-DUD\RWURV 

4. Metodología
La metodología de este estudio se basa en un paradigma de investigación cuantitativo, lo
que implica la recopilación de datos medibles y el uso de análisis estadísticos para obtener
UHVXOWDGRV VyOLGRV &UHVZHOO -: \ 3RWK &1   (O HQIRTXH GH OD LQYHVWLJDFLyQ
HV H[SHULPHQWDO OR TXH VLJQL¿FD TXH VH OOHYD D FDER XQD PDQLSXODFLyQ FRQWURODGD GH
variables al presentar a los participantes textos escritos por humanos y textos generados
por IA, con el propósito de observar cómo estas diferentes fuentes de contenido afectan
sus evaluaciones y percepciones. En cuanto al diseño de la investigación, se emplea un
enfoque de asignación aleatoria cegada para minimizar cualquier sesgo potencial. Se
seleccionaron dos textos representativos, uno humano y otro generado por IA, para
que los participantes los evalúen. La muestra de participantes consiste en adultos
MyYHQHV GH HGDGHV FRPSUHQGLGDV HQWUH  \  DxRV HVSHFt¿FDPHQWH VHOHFFLRQDGRV
SRUVXD¿QLGDGFRQODVQXHYDVWHFQRORJtDVGHLQIRUPDFLyQ\FRPXQLFDFLyQ$GHPiVVH
incluyeron participantes con diversos niveles educativos, abarcando desde educación
primaria hasta nivel superior. El diseño de asignación aleatoria cegada garantiza que
ORVSDUWLFLSDQWHVQRWHQJDQFRQRFLPLHQWRGHODIXHQWHGHDXWRUtDGHORVWH[WRV KXPDQR
R ,$  TXH HVWiQ HYDOXDQGR OR TXH FRQWULEX\H D OD LPSDUFLDOLGDG HQ ODV HYDOXDFLRQHV
Durante la evaluación de los textos, se presta atención a varios aspectos, incluyendo
la coherencia narrativa, la gramática, la estructura del contenido y la capacidad de
persuasión. Además, se lleva a cabo un análisis de sentimientos para capturar y analizar
las emociones expresadas en los textos, lo que permite una comprensión más profunda
GHFyPRHVWDVHPRFLRQHVLQÀX\HQHQODSHUFHSFLyQGHORVSDUWLFLSDQWHV

360 RISTI, N.º E66, 02/2024

RISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação

N Poemas Autor
1 /OHYRWXFRUD]yQFRQPLJR OROOHYRHQPLFRUD]yQ
nunca estoy sin él.
$GRQGHTXLHUDTXHYR\YDVW~PLDPRU
<GRQGHDTXHOORTXHKDJR\RVROD
HVJUDFLDVDWtPLFLHOR  E. E. Cummings
1ROHWHPRDOGHVWLQR
\DTXHWXHUHVPLGHVWLQRFDULxR 
1RTXLHURQLQJ~QPXQGR SRUTXHKHUPRVD
WXHUHVPLPXQGRPLELHQ
2 En lo más hondo de mi ser, donde la pasión perdura, tu corazón,
llama y calma, guía segura. En el incierto viaje de la vida, tu amor es
PLEU~MXODPLJXDULGD1RWHPRDOGHVWLQRQLDVXPLVWHULRW~HUHVPL
GHVWLQRFODUR\VLQFHUR1RDQVtRRWURVPXQGRVQLLPSHULRDOJXQRHQ &KDW*37
tus ojos encuentro mi mundo más oportuno. Como el viento y el río,
ÀXLPRVMXQWRVHWHUQR\SURIXQGR7XFRUD]yQPLDQKHORVLQFHURHQ
esta danza de almas, llevamos el mundo.

Tabla 1 – Muestra de los poemas

5. Resultados
La comparación no solo se centró en la calidad literaria de las obras, sino también en la
capacidad de las personas para discernir si un poema fue creado por un ser humano o por
la IA. Los resultados de este análisis revelaron la capacidad de la IA para generar contenido
que es prácticamente indistinguible de la creatividad humana. Esto plantea cuestiones
fundamentales sobre la noción de autoría en una era dominada por la tecnología.

Emoción o actitud Cantidad de

Aspecto analizado
predominante participantes
Uso de la IA en la
Positiva 175
creatividad
1HXWUDO 65
1HJDWLYD 60
Impacto de la IA Positivo 128
1HXWUDO 80
1HJDWLYR 
Fusión de lógica y
Fascinación 
creatividad
Indiferencia 
Confusión 120
Límites creativos Entusiasmo 125
Incertidumbre 85
Escepticismo 

Figura 2 – Tabla de resumen de respuestas

RISTI, N.º E66, 02/2024 361

'HOFyGLJRDODFUHDWLYLGDG([SORUDQGRORVKRUL]RQWHVpWLFRVGHODFUHDFLyQGHFRQWHQLGRFRQ,QWHOLJHQFLD$UWL¿FLDO

5.1. Uso de la IA en la Creatividad:

/DH[SORUDFLyQGHODVDFWLWXGHVKDFLDHOXVRGHODLQWHOLJHQFLDDUWL¿FLDO ,$ HQODFUHDWLYLGDG
UHYHODXQDGLYHUVLGDGGHSHUVSHFWLYDV8QDIUDFFLyQVLJQL¿FDWLYDGHORVSDUWLFLSDQWHVXQ
total de 175, mostró una actitud positiva hacia la incorporación de la IA en el proceso
creativo, reconociendo su valor como herramienta para la generación de contenido
creativo. Sin embargo, 65 participantes mantuvieron una postura neutral, indicando
una falta de predisposición hacia esta tecnología en el ámbito creativo. Por otro lado, 60
participantes expresaron una actitud negativa, posiblemente debido a preocupaciones
sobre la pérdida de autenticidad y originalidad en la producción artística. En conjunto,
estos resultados subrayan la necesidad de comprender las complejas percepciones en
torno al papel de la IA en la creatividad.

5.2. Impacto de la IA:

Se revela que 128 participantes mantienen una percepción positiva, sugiriendo que
la IA es vista como una fuerza transformadora con connotaciones favorables. Esto
SXHGH UHODFLRQDUVH FRQ OD FUHHQFLD HQ TXH OD ,$ SXHGH SRWHQFLDU OD H¿FLHQFLD \ OD
calidad en diversas disciplinas. Sin embargo, 80 participantes adoptaron una actitud
neutral, indicando una cautela o incertidumbre en cuanto a las consecuencias de la IA.
1RWDEOHPHQWH  SDUWLFLSDQWHV H[SUHVDURQ XQD DFWLWXG QHJDWLYD KDFLD HO LPSDFWR GH
OD ,$ SRVLEOHPHQWH UHÀHMDQGR SUHRFXSDFLRQHV VREUH HO GHVSOD]DPLHQWR ODERUDO \ XQD
dependencia excesiva de la tecnología. Estos resultados subrayan la diversidad de
opiniones sobre los efectos de la IA.

5.3. Fusión de Lógica y Creatividad:

La fusión de lógica y creatividad en el contexto de la IA genera fascinación en la mayoría
GHORVSDUWLFLSDQWHV  (VWRUHÀHMDXQLQWHUpVHQODLGHDGHTXHOD,$SXHGHHQULTXHFHU
la creatividad humana al aportar elementos de lógica y análisis al proceso creativo. Sin
HPEDUJR  SDUWLFLSDQWHV PXHVWUDQ LQGLIHUHQFLD SRVLEOHPHQWH GHELGR D XQD IDOWD
de comprensión o apreciación de esta interacción. Por otro lado, 120 participantes
expresan confusión, probablemente debido a la complejidad de la relación entre lógica y
creatividad en el contexto de la IA. Estos resultados destacan la necesidad de una mayor
claridad en la comprensión de esta dinámica.

5.4. Límites Creativos:

/DVXSHUDFLyQGHOtPLWHVFUHDWLYRVFRQSDUWLFLSDQWHVPRVWUDQGRHQWXVLDVPRUHÀHMD
una visión optimista sobre la capacidad de la IA para elevar la creatividad más allá de
sus fronteras convencionales. Esto sugiere una percepción de la tecnología como un
catalizador de la innovación. Sin embargo, 85 participantes exhibieron incertidumbre,
UHÀHMDQGRXQDFDXWHODUHÀH[LYDHQWRUQRDORVULHVJRV\EHQH¿FLRVGHOD,$HQODFUHDWLYLGDG
)LQDOPHQWHSDUWLFLSDQWHVDGRSWDURQXQDDFWLWXGHVFpSWLFDSRVLEOHPHQWHPRWLYDGD
por inquietudes sobre la potencial pérdida de singularidad creativa en un entorno
FUHFLHQWHPHQWHLQÀXHQFLDGRSRUODWHFQRORJtD(VWRVKDOOD]JRVUHVDOWDQODVSHUVSHFWLYDV
PDWL]DGDVHQWRUQRDOD,$\VXLQÀXHQFLDHQODVXSHUDFLyQGHOtPLWHVFUHDWLYRV

362 RISTI, N.º E66, 02/2024

RISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação

6. Discusión y conclusiones
El estudio resalta que la IA fusiona la lógica de las máquinas con la imaginación humana,
GHVD¿DQGR ODV FRQYHQFLRQHV FUHDWLYDV \ FXHVWLRQDQGR ODV SHUFHSFLRQHV DUUDLJDGDV
VREUH OD FUHDWLYLGDG 6LHPHQV HW DO  :LQJVWU|P HW DO   /D LQYHVWLJDFLyQ
revela diversas actitudes hacia el uso de la IA en la generación de contenido creativo,
desde perspectivas positivas que reconocen su potencial para ampliar la imaginación
KXPDQD .|ELV 0RVVLQN KDVWDDFWLWXGHVQHJDWLYDVSUHRFXSDGDVSRUODSpUGLGD
GHDXWHQWLFLGDGDUWtVWLFD 0DJQLHWDO (VWDVRSLQLRQHVVXEUD\DQODFRPSOHMLGDG
de la percepción pública de la IA en el ámbito creativo. También se destaca el interés
HQODIXVLyQGHOyJLFD\FUHDWLYLGDG .DSODQ +DHQOHLQ DXQTXHVHUHFRQRFHOD
QHFHVLGDGGHPD\RUFODULGDGHQHVWDGLQiPLFD .|ELV 0RVVLQN /DVXSHUDFLyQGH
OtPLWHVFUHDWLYRVVHYHFRQHQWXVLDVPR .DXIPDQHWDO SHURWDPELpQFRQFDXWHOD
\HVFHSWLFLVPRGHELGRDODSRVLEOHSpUGLGDGHVLQJXODULGDGFUHDWLYD .|ELV 0RVVLQN
 (QJHQHUDOHOHVWXGLRHQIDWL]DODLPSRUWDQFLDGHDERUGDUHVWDVFRPSOHMLGDGHVHQ
IXWXUDVGLVFXVLRQHV\HVWXGLRV 6LHPHQVHWDO:LQJVWU|PHWDO.DSODQ 
+DHQOHLQ0DJQLHWDO.|ELV 0RVVLQN.DXIPDQHWDO 
Por otro lado, la dimensión ética de la investigación destaca la relevancia de considerar
aspectos éticos en la implementación de la IA en la creatividad. Los marcos éticos
SURSXHVWRVSRU%DQNLQV  \$JDUZDO\'KDU  UHVDOWDQODQHFHVLGDGGHDERUGDU
cuestiones éticas, como la transparencia y la imparcialidad, al utilizar la IA en contextos
ODERUDOHV\FUHDWLYRV /R3LDQR 
El estudio se centra en analizar las implicaciones éticas de la utilización de la Inteligencia
$UWL¿FLDO ,$  HQ OD JHQHUDFLyQ GH FRQWHQLGR FRQ XQ HQIRTXH HQ OD YHUDFLGDG \ OD
LPSDUFLDOLGDG /RV UHVXOWDGRV GHO HVWXGLR UHÀHMDQ XQD GLYHUVLGDG GH SHUVSHFWLYDV HQ
torno a la incorporación de la IA en la creatividad.
Se han observado una variedad de actitudes hacia el uso de la IA en la generación de
contenido creativo. Desde perspectivas optimistas que reconocen el potencial de la
IA para ampliar la imaginación humana hasta actitudes negativas preocupadas por la
posible pérdida de autenticidad artística. Esto subraya la complejidad de la percepción
pública de la IA en el ámbito creativo.
Además, existe un interés general en la fusión de lógica y creatividad, lo que puede llevar
DODVXSHUDFLyQGHOtPLWHVFUHDWLYRV\DDYDQFHVVLJQL¿FDWLYRVHQODFUHDWLYLGDG
En cuanto a la dimensión ética, se resalta la importancia de abordar cuestiones éticas en
la implementación de la IA en la creatividad. Se han propuesto marcos éticos que hacen
hincapié en la transparencia y la imparcialidad al utilizar la IA en contextos laborales y
creativos. Esto añade un nivel adicional de complejidad a la discusión, ya que se plantean
preguntas esenciales sobre cómo la IA puede ser utilizada de manera responsable sin
comprometer valores fundamentales.
8QD SHUVSHFWLYD PiV ¿ORVy¿FD KD FXHVWLRQDGR VL XQD HQWLGDG FUHDGD DUWL¿FLDOPHQWH
puede ser considerada creativa, profundizando en las complejidades de la creatividad y
HOGHVDUUROORGHOD,$H[SORUDQGRODVLPSOLFDFLRQHV¿ORVy¿FDVGHDWULEXLUFUHDWLYLGDGD
sistemas de IA.

RISTI, N.º E66, 02/2024 363

'HOFyGLJRDODFUHDWLYLGDG([SORUDQGRORVKRUL]RQWHVpWLFRVGHODFUHDFLyQGHFRQWHQLGRFRQ,QWHOLJHQFLD$UWL¿FLDO

Por otro lado, la llamada a la colaboración entre la IA y la creatividad humana se presenta

como una perspectiva alentadora. Argumenta que esta colaboración puede dar lugar a
DYDQFHVFUHDWLYRVVLJQL¿FDWLYRVDOLQVSLUDUQXHYDVQDUUDWLYDV\GHVD¿DUODVFRQYHQFLRQHV
creativas.
En resumen, la percepción pública de la IA en la creatividad es diversa y compleja, con
matices que van desde la positividad hasta la preocupación ética. Los autores ofrecen
SHUVSHFWLYDV pWLFDV ¿ORVy¿FDV \ FRODERUDWLYDV TXH HQULTXHFHQ OD GLVFXVLyQ VREUH HO
futuro de la creatividad en la era de la IA. Este estudio subraya que la IA no solo es una
KHUUDPLHQWDSDUDODFUHDWLYLGDGVLQRXQDJHQWHTXHUHGH¿QHODFUHDWLYLGDGPLVPD
Para futuros estudios, se recomienda investigar las implicaciones éticas de la colaboración
IA-humano en la creatividad, explorar su impacto en diferentes dominios creativos,
examinar las barreras para su adopción y fomentar el diálogo interdisciplinario. Además,
se sugiere educar y concienciar tanto a profesionales creativos como al público en general
sobre las capacidades y limitaciones de la IA en la creatividad, desarrollar marcos
regulatorios éticos sólidos y promover activamente la colaboración entre humanos y
sistemas de IA. Estas consideraciones son esenciales a medida que la IA se convierte en
XQDSDUWHLQWHJUDOGHODSURGXFFLyQFUHDWLYD\UHGH¿QHODDXWRUtDHQXQPXQGRGRQGHODV
máquinas son coautores de obras creativas.
Estos enfoques éticos plantean preguntas esenciales sobre cómo la IA puede ser utilizada
de manera responsable sin comprometer valores fundamentales, lo que añade un nivel
DGLFLRQDOGHFRPSOHMLGDGDODGLVFXVLyQ8QDSHUVSHFWLYDPiV¿ORVy¿FDSUHVHQWDGDSRU
(UGHQ   FXHVWLRQD VL XQD HQWLGDG FUHDGD DUWL¿FLDOPHQWH SXHGH VHU FRQVLGHUDGD
FUHDWLYD 6LHPHQV HW DO   (VWH HQIRTXH SURIXQGL]D HQ ODV FRPSOHMLGDGHV GH OD
FUHDWLYLGDG\HOGHVDUUROORGHOD,$H[SORUDQGRODVLPSOLFDFLRQHV¿ORVy¿FDVGHDWULEXLU
FUHDWLYLGDG D VLVWHPDV GH ,$ .DSODQ  +DHQOHLQ   (VWD SHUVSHFWLYD RIUHFH XQ
marco conceptual para comprender el potencial de la creatividad en la era de la IA desde
XQSXQWRGHYLVWDPiVDEVWUDFWR .|ELV 0RVVLQN )LQDOPHQWHHOOODPDGRDOD
FRODERUDFLyQHQWUHOD,$\ODFUHDWLYLGDGKXPDQDSUHVHQWDGRSRU.DXIPDQ  HVXQD
SHUVSHFWLYDDOHQWDGRUD 0DJQLHWDO $UJXPHQWDQTXHHVWDFRODERUDFLyQSXHGH
GDUOXJDUDDYDQFHVFUHDWLYRVVLJQL¿FDWLYRVDOLQVSLUDUQXHYDVQDUUDWLYDV\GHVD¿DUODV
FRQYHQFLRQHVFUHDWLYDV .DXIPDQHWDO (VWRVXJLHUHTXHHQOXJDUGHYHUDOD,$
como una amenaza para la creatividad humana, puede considerarse como una aliada
TXHSRWHQFLDODLQQRYDFLyQ .|ELV 0RVVLQN 

En resumen, la percepción pública de la IA en la creatividad es diversa y compleja, con

PDWLFHVTXHYDQGHVGHODSRVLWLYLGDGKDVWDODSUHRFXSDFLyQpWLFD .DSODQ +DHQOHLQ
 /RVDXWRUHVRIUHFHQSHUVSHFWLYDVpWLFDV¿ORVy¿FDV\FRODERUDWLYDVTXHHQULTXHFHQ
ODGLVFXVLyQVREUHHOIXWXURGHODFUHDWLYLGDGHQODHUDGHOD,$ .|ELV 0RVVLQN 
Esta discusión plantea desafíos y oportunidades para abordar de manera efectiva la
convergencia entre la IA y la creatividad en nuestra sociedad en constante evolución
6LHPHQV HW DO   (Q ~OWLPD LQVWDQFLD HVWH HVWXGLR UHVDOWD TXH OD ,$ QR VROR HV
XQDKHUUDPLHQWDSDUDODFUHDWLYLGDGVLQRXQDJHQWHTXHUHGH¿QHODFUHDWLYLGDGPLVPD
:LQJVWU|P HW DO   $ PHGLGD TXH OD ,$ VH FRQYLHUWH HQ XQD SDUWH LQWHJUDO GH
nuestras vidas creativas, es esencial abordar preguntas esenciales sobre la autoría en un
PXQGRGRQGHODVPiTXLQDVVRQFRDXWRUHVGHQXHVWUDVFUHDFLRQHV 3ROWURQLHUL 6H

 RISTI, N.º E66, 02/2024

RISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação

recomienda para futuros estudios investigar las implicaciones éticas de la colaboración

IA-humano en la creatividad, explorar su impacto en diferentes dominios creativos,
examinar las barreras para su adopción y fomentar el diálogo interdisciplinario. Además,
se sugiere educar y concienciar tanto a profesionales creativos como al público en general
sobre las capacidades y limitaciones de la IA en la creatividad, desarrollar marcos
regulatorios éticos sólidos y promover activamente la colaboración entre humanos y
sistemas de IA. Estas consideraciones son esenciales a medida que la IA se convierte en
XQDSDUWHLQWHJUDOGHODSURGXFFLyQFUHDWLYD\UHGH¿QHODDXWRUtDHQXQPXQGRGRQGHODV
máquinas son coautores de obras creativas.

Agradecimientos
Los autores desean dar las gracias a los participantes de la investigación.

Referencias
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RISTI, N.º E66, 02/2024 365

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KWWSVGRLRUJV
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RISTI, N.º E66, 02/2024 367

'HOFyGLJRDODFUHDWLYLGDG([SORUDQGRORVKRUL]RQWHVpWLFRVGHODFUHDFLyQGHFRQWHQLGRFRQ,QWHOLJHQFLD$UWL¿FLDO

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RISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação

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