I BIMESTRE - SEMANA 5

ACTIVIDAD N° 5

“
NOMBRE DE LA EXPERIENCIA : PREVENCIÓN DEL MALTRATO Y ABUSO SEXUAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N° 0020 “Ernesto Chávez Tamariz” – AGRO INDUSTRIAL
GRADO Y SECCIÓN : 1° “D”
DOCENTE : JOSE NORIEGA CABALLERO
FECHA : 10 – 04 – 2023 DURACION: 90’
HABILIDADES
COMPETENCIA DIMENSION PROPOSITO EVIDENCIA
SOCIOEMOCIONALES
- Permitirá que los Los estudiantes comentaran las  Socializamos
estudiantes sean distintas formas de prevenir el experiencias
capaces de formarse maltrato y abuso sexual mediante vividas y conocidas
CONSTRUYE SU progresivamente de casos y experiencias Desarrollamos
ACADEMICA manera independiente y mediante casos
IDENTIDAD que estén motivados e
involucrados con su
propio proceso de
aprendizaje.
ENFOQUES
VALORES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
Muestra disposición a adquirir cualidades que mejorarán el
BÚSQUEDA DE LA
SUPERACIÓN PERSONAL propio desempeño y aumenta su estado de satisfacción
EXCELENCIA
consigo mismo y con las circunstancias.

Momentos Actividades
Presentación Explicamos que el tema de abuso sexual es delicado y personal, pero que es importante hablar sobre
exploración y ello, de modo que las personas que son víctimas de abuso sexual puedan obtener ayuda. Pedimos a
motivación 20
Min las y los estudiantes que mencionen diferencias entre el abuso sexual y el incesto. Colocamos en la
pizarra dos letreros que contengan las palabras abuso sexual e incesto y debajo de cada uno
escribimos los aportes de los estudiantes. Posteriormente brindamos las definiciones respectivas:
Abuso sexual: Interacción de naturaleza sexual con otra persona en la que existe contacto o no; la
persona no lo acepta y/o no es aceptable socialmente.
Incesto: Relaciones sexuales entre dos personas que son parientes cercanos.
Luego Observamos dos cortos videos referidos al tema.
Desarrollo Mencionamos que con frecuencia los niños y niñas que son víctimas de abuso se sienten
Información y
orientación 70 culpables, tienen poca autoestima, los demás miembros de la familia no les creen y casi
Min nunca buscan ayuda. En el caso de María, por fortuna pudo recibir ayuda y convertirse en
una superviviente.
Existen varios lugares de ayuda al que podemos recurrir en estos casos como:
 LINEA GRATUITA 100 - CENTROS DE EMERGENCIA MUJER
 Directorio de Centros de emergencia mujer en el Perú, en pág. Web:
http://www.flora.org.pe
Toma de decisiones
Entregamos hojas boom recicladas y pedimos a todos que dibujen la silueta de su mano (un
estudiante dibuja la mano derecha, otro la izquierda). Al finalizar recortan y escriben en su
interior su pensamiento en contra del abuso sexual. Al Concluir se ponen de pie y cada uno
coloca su silueta de la mano en la pizarra
El docente realiza las lecturas de cada una de ellas y lo socializamos.
Después de la hora de tutoría
Pedimos que los estudiantes acudan al Centro de emergencia de mujer más cercano y pidan
información sobre ¿Qué se hace en su localidad al respecto?

HISTORIA DE MARIA
María había sido víctima de abuso sexual por parte de su abuelo, que vivía en casa de los padres de María y sus dos
hermanas, desde que ella tenía 11 años.
Cuando no había nadie en casa, su abuelo la llevaba al cuarto y abusaba de ella física y sexualmente.
En u principio María no dijo nada, se sentía avergonzada y con ella misma, iba al colegio y se quedaba callada, aislada y
de mal humor, sus profesores se dieron cuenta de que parecía distinta , pero María nunca dijo nada.
Después de varios años, María habló con su madre sobre lo que sucedía. Su madre no podía creer que el abuelo de María,
que era su padre, hiciera algo así y la acusó de mentirosa.
Con el tiempo, la madre de María empezó a darse cuenta de que en muchas ocasiones María se quedaba sola con su
abuelo. Un día, regresó de trabajar más temprano y descubrió que María no le había mentido.
La mamá de María acudió a la policía. De inmediato, sacaron al abuelo de su casa.
Meses después el abuelo fue sentenciado a varios años de prisión. En ese momento, María tenía 14 años y estaba en
secundaria.
El cambio de María fue drástico. Recibió apoyo del servicio de psicología y pasó mucho tiempo conversando con su tutor
en la escuela. Una vez que su abuelo estuvo en prisión, se sintió aliviada y con un sentimiento de libertad. Se volvió más
alegre en el colegio, empezó a reír más y se interesó por el trabajo escolar y los amigos.
En la actualidad, María está preparándose para la universidad. Participa en forma activa en una iglesia de su localidad y,
desea llegar a ser asistenta social para ayudar a los niños que son víctimas de abuso. En su rostro hay ciertos rasgos que
dicen:
“Ahora, estoy bien conmigo misma. Todo está bajo control y estaré bien”.