SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº…

“Conversamos con Jesús”

Fecha: … de marzo del 2024

Área: EDUCACION RELIGIOSA

Propósito de
 Hoy aprenderemos a comunicarnos con dios a través de la oración.
la actividad:

Propósitos de aprendizaje:

Competencias / ¿Qué nos dará evidencias de

Desempeños
capacidades aprendizaje?

Construye su identidad  Oración personal

como persona humana,  Oración del Credo
amada por Dios, digna,
libre y trascendente, Criterios de evaluación
comprendiendo la doctrina
de su propia religión, QUINTO GRADO  Dialoga con Dios a través de la
abierto al diálogo con las - Conoce a Dios Padre y se reconoce como oración con humildad, confianza y
que le son más cercanas. hijo amado según las Sagradas Escrituras perseverancia.
- Conoce a Dios y asume su para vivir en armonía con su entorno.  Escribe y recita oraciones como el
identidad religiosa y - Participa en la Iglesia como comunidad de Credo.
espiritual como persona fe y amor, y respeta la integridad de las Instrumentos
digna, libre y personas y las diversas manifestaciones  Lista de Cotejo
trascendente religiosas.  Cuaderno de campo
- Cultiva y valora las
manifestaciones
religiosas de su entorno
argumentando su fe de
manera comprensible y
respetuosa.
- Comprende el amor de Dios desde la creación respetando la dignidad y la libertad de la
persona humana. Explica la acción de Dios presente en el Plan de Salvación. Demuestra su
amor a Dios y al prójimo participando en su comunidad y realizando obras de caridad que le
ESTÁNDAR
ayudan en su crecimiento personal y espiritual. Fomenta una convivencia cristiana basada en el
diálogo, el respeto, la tolerancia y el amor fraterno fortaleciendo su identidad como hijo de
Dios.

Preparación de la sesión:

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

 ENFOQUE DE DERECHO  Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos individuales y
colectivos que tenemos las personas en el ámbito privado y público.
  Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la propia forma de
actuar dentro de una sociedad.
 Disposición a conversar con otras personas, intercambiando ideas o afectos
de modo alternativo para construir juntos una postura común.
 Reconocimiento al valor inherente de cada persona, por encima de cualquier
diferencia de género.
 Disposición a actuar de modo que se dé a cada quien lo que le corresponde,
 Enfoque transversal en especial a quienes se ven perjudicados por las desigualdades de género.
igualdad de género.  Reconoce y valora las emociones y necesidades afectivas de los otros/ as y
muestra sensibilidad ante ellas al identificar situaciones de desigualdad de
género, evidenciando así la capacidad de comprender o acompañar a las
personas en dichas emociones o necesidades afectivas.
 Disposición para adaptarse a los cambios, modificando si fuera necesario la
 Enfoque transversal propia conducta para alcanzar determinados objetivos cuando surgen
búsqueda de la dificultades, información no conocida o situaciones nuevas.
excelencia.  Disposición a adquirir cualidades que mejorarán el propio desempeño y
aumentarán el estado de satisfacción consigo mismo y con las circunstancias.

MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO

 Sal Entonan la canción del Padre Nuestro: https://www.youtube.com/watch?v=VBTQbA2b9qY

 Entonamos la canción del Padre nuestro y reflexionamos sobre la importancia de dialogar con Dios,
mediante las diferentes formas de hacer oración.
 Responden a las siguientes interrogantes : ¿Cómo se llama la canción que entonaron? ¿Cuántas clases de
oración hay? ¿Qué es la oración vocal? ¿Qué es la oración mental?¿Cuáles son las pricipales condiciones

2
 para orar?

PROPÓSITO DE LA Hoy aprenderemos a comunicarnos con dios a través de la

ACTIVIDAD: oración.

DESARROLL
O

Ver
 Se presenta en un papelote la canción y oración del Padre Nuestro.
PADRE NUESTRO

Padre Nuestro Tú que estas, en los que aman

de verdad.

Haz que el Reino que por ti se dio.

Llegue pronto a nuestro corazón, que el amor

que tu hijo nos dejó. El amor este ya con
nosotros.

(Se reza el Padre Nuestro)

Y en el pan de la unidad Cristo, danos Tú la paz

Y olvídate de nuestro mal, si olvidamos el de

los demás.

No permitas que caigamos en tentación Oh,

Señor, ten piedad de nosotros.

Y ten piedad del mundo.

3
 Responden :
¿Cuáles son las pricipales condiciones para orar? ¿Cuántas formas de oración conoces? ¿Por qué se hace
la oración de bendición? ¿Para qué es la oración de petición? ¿Para qué es la oración de acción de
gracias?
Juzgar
 Leen la siguiente información

LA ORACIÓN PUEDE SER

a.ORACIÓN DE BENDICIÓN
Es la respuesta del hombre a los dones de Dios. Dios bendiga el corazón
del hombre y el hombre puede bendecir a su vez Dios que es la fuente de
toda bendición. Es el encuentro de Dios con el hombre.
b.ORACIÓN DE ADORACIÓN
Es nuestro primer deber como criaturas de Dios: “Adoraras al señor por
todo lo creado y por él mismo”
c. ORACIÓN DE PETICIÓN
Es la oración de súplica. En ella podemos pedir alguna gracia al Señor, ya
sea para nosotros como para los demás.
d.ORACIÓN DE ACCIÓN DE GRACIAS
Le damos gracias a Dios por algo que nos haya concedido en particular, y
por lodo lo que Dios nos ha dado; tener unos padres, la vida, el poder
estudiar, etc.

 Explicamos el tema: La oración no es solamente para pedir favores, sino también para agradecer todos los
servicios que nos otorga día a día, y debemos hacerlo mediante una adoración de reconocimiento por ser
un Dios omnipotente y misericordioso, por lo general cuando vamos a una Iglesia hacemos la petición y
rezamos el Padre Nuestro y lo hacemos bendiciendo el nombre de Dios soberano de todas las cosas que
existe en la tierra. Al igual como cuando pedimos a nuestros padres que satisfagan nuestras necesidades
materiales. Cuanto Dios nos concederá favores si sabemos pedírselo con humildad y nos lo concederá

4
 siempre y cuando nos convenga.
 Leen la cita bíblica: Mateo 6,5-8 y reflexionan:

Jesús hablaba varias veces de la oración a las multitudes y a sus Apóstoles, diciéndoles que no imitasen
a los hipócritas, que se ponían de pie en las sinagogas y en los ángulos de las plazas a hacer sus
oraciones; antes bien, que se retirasen en secreto a su aposento, es decir, que evitasen la vanidad,
pues Dios, que ve en lo escondido, recompensará su oración (Mt 6, 5-8)
Por otra parte, los discípulos de Jesús veían que Él se retiraba a orar en el monte, en el Huerto de
Olivos y un día le dijeron “Enséñanos a orar” Y entonces les dijo «Cuando oréis, decid así: Padre
nuestro que estás en los cielos...» (Lc 11,4)
 Comentamos la cita bíblica leída.

La oración es la respiración del alma. ¿Qué te pasaría si no respiras oxígeno durante unos minutos?
Por la reflexión y la oración nos arrepentimos de lo malo que hacemos, pedimos perdón en el
sacramento de la Penitencia, y el alma revive, se pone en camino con fuerza, con salud con GRACIA
SANTIFICANTE.
¿No comemos todos juntos en familia cada día? ¿Entonces, por qué no rezamos también juntos?
¡Alimentamos el cuerpo, y dejamos lo principal, que es el espíritu!
 En equipos, conversan a partir de las siguientes preguntas: ¿Cómo te comportas con la gente que amas?
¿Disculpas a las personas que te hacen daño?
Actuar
 En pares leen las siguientes preguntas con sus respectivas respuestas.
1. ¿Cuántas formas de oración hemos visto?
• Oración de bendición • Oración de adoración
• Oración de petición • Oración de acción de gracias
2. ¿Para qué es la oración de BENDICIÓN?
Para bendecir a Dios por todos sus bienes.
3. ¿Para qué es la oración de ADORACIÓN?
Para adorar al Señor por ser nuestro Dueño y Señor.
4. ¿Para qué es la oración de PETICIÓN?
Para pedir alguna gracia al Señor.

 “En pares, conversan a partir de las siguientes preguntas:

¿Cómo debes de hacer una oración de bendición, adoración, petición, y acción de gracias?

¿Hay una edad para hacer oración?

¿Crees que a los jóvenes de hoy les gusta hacer oración? ¿Por qué?

5
 ¿Por qué las preocupaciones nos alejan de la oración?

¿Dedicas un tiempo para agradecer a Dios?

 Escriben dentro de un corazón el compromiso de dedicar más tiempo a Dios y a la oración.

 Felicitamos la labor realizada a lo largo de la sesión y se resalta el cumplimiento a las normas de

convivencia

6
7
 CIERRE

METACOGNICIÓN:

¿Qué aprendí?
¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste?
¿En qué me servirá lo aprendido hoy?

AUTOEVALUACIÓN:
¿Participe en todo momento con mis ideas?
¿Cumplí con el desarrollo de las actividades propuesta?
¿Respete los acuerdos de convivencia?

Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes

 Leo y coloreo el recuadro según corresponda.

CRITERIOS Lo logré Lo estoy ¿Qué

intentando necesito
mejorar?
 Reconocieron la importancia de la oración para un cristiano.

 Lograron relacionar el amor de Dios, mediante la oración

 Dialogaron con Dios a través de la oración.

__________________________________ __________________________________
Director (a) Docente del Aula

FICHA DE APLICACIÓN
8
 Colorea y explica el significado de cada frase de la oración del Padre Nuestro


 Responden las siguientes preguntas:

1. ¿Cuántas y que formas de oración hemos visto?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. ¿Para qué es la oración de BENDICIÓN?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

3. ¿Para qué es la oración de petición?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

4. ¿Para qué es la oración de ACCIÓN DE GRACIAS?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

9
 Juanita es una niña muy aplicada en los estudios. Una vez tuvo que dar un examen muy
importante. Ella hizo mucha oración y la Virgen María le concedió la gracia de salir aprobada.
Juanita daba gracias a Dios por eso ¿Qué formas de oración ves en esta pequeña historia?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
 Escribe una oración de petición a Dios, recuerda que si pides con mucha fe y confianza se te
concederá.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
 Escriben, interpretan y recitan la oración del Credo

Creo en Dios, Padre todopoderoso, creador del cielo y la tierra. Creo en Jesucristo su único
hijo, nuestro señor

Nació de santa María virgen Padeció bajo el poder de

Que fue concebido por obra y
gracia del Espíritu Santo poncio Pilato

Al tercer día resucito de

Muerto y sepultado, entre los muertos, subió a
Fue crucificado descendió a los infiernos. los cielos

10

Y está sentado a la derecha
de Dios Padre Todopoderoso.
Desde allí ha de venir a juzgar
a vivos y muertos
Creo en el Espíritu Santo la
santa Iglesia católica la
comunión de los santos.
El perdón de los pecados, la
resurrección de la carne y la
vida eterna, amén
11
LISTA DE COTEJO CON MAPA DE CALOR
Nombre de la sesión: “Conversamos con Jesús” Fecha: …/03/2024
Competencia / Capacidad Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con
las que le son más cercanas.
- Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y
trascendente
- Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de
manera comprensible y respetuosa.
Evidencia de Aprendizaje:
1  Oración personal
 Oración del Credo
Desempeños:
5°  Conoce a Dios Padre y se reconoce como hijo amado según las Sagradas Escrituras para vivir en armonía con su
entorno.
 Participa en la Iglesia como comunidad de fe y amor, y respeta la integridad de las personas y las diversas
manifestaciones religiosas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Criterio S1  Dialoga con Dios a través de la oración con humildad, confianza y
perseverancia.
Criterio S2  Escribe y recita oraciones como el Credo.
ESTUDIANTES CRITERIO 01 CRITERIO 02 CRITERIO 03 CRITERIO 04
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

RESUMEN: En inicio En proceso Logro esperado No participa

12
Docente de Aula

13