Escuela Membrillar

Educadora Sylvia Sotelo, Tía Leslie Llanes

Profesora Diferencial María Paz Gutiérrez,
Fonoaudiólogas: Alejandra Morales, Alejandra Valenzuela y Paulina Cabrera.

GUÍA DE TRABAJO – K°A – LENGUAJE VERBAL

“Cuento: Los Múscidos de Bremen”

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

FECHA:

Objetivos: “Los niños y las niñas tendrán que escuchar y observar el cuento los músicos de Bermen, para luego realizar diversas
actividades de forma compresiva y participativa”.

Instrucciones:
Observa a las Educadoras, y resuelve cada actividad en conjunto con ellas. Recuerda pintar y escribir de forma
ordenada y respetando los espacios señalados.

1. Dibuja el Instrumento musical, que toca cada animal.

ANIMAL DIBUJO Instrumento

BURRO

PERRO

GATO

GALLO
 Escuela Membrillar
Educadora Sylvia Sotelo, Tía Leslie Llanes
Profesora Diferencial María Paz Gutiérrez,
Fonoaudiólogas: Alejandra Morales, Alejandra Valenzuela y Paulina Cabrera.

2. Escucha atentamente y Marca con una X el cuadro correcto, de acuerdo a cada adivinas que mencionemos
con las tías.

- Mi pelo es gris. Mis orejas son grandes y alargadas. Cuando me enfado rebuzno con
fuerza. Y si mi amo lo desea, en mi espalda lo cargo todo. ¿QUIÉN SOY?

BUR
RO PERRO GATO GALLO

- Canto cada mañana cuando sale el sol. Como granos de trigo y picoteo la hierba con
el pico. ¿QUIÉN SOY?

BUR
RO PERRO GATO GALLO

- Acostumbro a mover el rabo cuando estoy contento. Ayudo al pastor a controlar el

rebaño. ¿QUIÉN SOY?

BUR
RO PERRO GATO GALLO

- Camino silenciosamente. Cuando acabo de almorzar me limpio los bigotes. Mi dueña

me quiere mucho porque a los ratoncitos hago huir. ¿QUIÉN SOY?

BUR
RO PERRO GATO GALLO