Escuela Membrillar

Profesora Básica Andrea López y

Profesora Diferencial María Paz Gutiérrez B.-

GUÍA DE TRABAJO – 1°A – LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

“Sonido Silábico T”

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: FECHA: ______________________

Objetivos: “Los niños y las niñas tendrán que identificar y mencionar el sonido silábico inicial T, de forma ordenada y participativa”. OA_4:
Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: sílaba
directa, indirecta o compleja y dígrafos rr-ll-ch-qu.

Instrucciones: Realiza cada actividad, con el apoyo de las profesoras, quienes proyectaran la guía en la pizarra.

Actividades clase N° 1

❖ Nombra cada elemento y si en su nombre aparece el sonido de la “t”, únelo alcírculo central. Luego repasa
las diferentes formas de escritura de la T.

❖ Completa las palabras con las sílabas:

ta - te – ti – to – tu
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Profesora Básica Andrea López y
Profesora Diferencial María Paz Gutiérrez B.-

Actividades clase N° 2

❖ Escribe las siguientes palabras:

❖ Lee y dibuja:

Actividades clase N° 3

❖ Marca con una X la oración que corresponde a la imagen.

❖ Ordena las sílabas, forma la palabra, escríbela y luego dibújala.

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Profesora Básica Andrea López y
Profesora Diferencial María Paz Gutiérrez B.-

Actividades clase N° 4

❖ Lee el texto, imagina lo que dice y luego responde las preguntas haciendo undibujo que represente la
respuesta. Pide ayuda para leer cada pregunta.