SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº…

Con Jesús vencemos dificultades y tentaciones

Fecha: … de abril del 2024

Área: EDUCACION RELIGIOSA

Propósito de
 Hoy reconocemos que Jesús nos ayuda a afrontar las tentaciones
la actividad:

Propósitos de aprendizaje:

Competencias / ¿Qué nos dará evidencias de

Desempeños
capacidades aprendizaje?

Asume la experiencia del  Reconoce que las tentaciones nos

encuentro personal y alejan de Jesús.
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en SEXTO GRADO Criterios de evaluación
coherencia con su creencia - Reconoce que las enseñanzas de Jesucristo le
religiosa.  Reconoce que Jesús rechazo al
permiten desarrollar actitudes de cambio a pecado y seguimos su ejemplo.
- Transforma su entorno nivel personal y comunitario
desde el encuentro  Acepta que la gracia del Espíritu
- Cultiva el encuentro personal y comunitario Santo permite que se aleje del
personal y comunitario
con Dios y desde la fe con Dios mediante la búsqueda de espacios pecado.
que profesa. de oración y reflexión que lo ayuden a Instrumentos
- Actúa coherentemente fortalecer su fe como miembro activo de su
 Lista de Cotejo
en razón de su fe según familia, Iglesia y comunidad desde las
 Cuaderno de campo
los principios de su enseñanzas de Jesucristo
conciencia moral en
situaciones concretas de
la vida.
- Expresa coherencia entre lo que cree, dice y hace en su compromiso personal a la luz de textos
bíblicos. Comprende su dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le permita asumir
cambios de comportamiento en diversos contextos a la luz del Evangelio. Interioriza la
ESTÁNDAR presencia de Dios viviendo el encuentro personal y comunitario, para colaborar en la
construcción de una comunidad de fe guiada por las enseñanzas de Jesucristo. Asume su rol
protagónico mediante actitudes concretas a imagen de Jesucristo y colabora en el cambio que
necesita la sociedad.

Preparación de la sesión:

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

 Enfoque inclusivo o de atención  Disposición a depositar expectativas en una persona, creyendo sinceramente
a la diversidad. en su capacidad de superación y crecimiento por sobre cualquier circunstancia
 Enfoque orientación al bien  Identificación afectiva con los sentimientos del otro y disposición para apoyar
común y comprender sus circunstancias
 MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO

 Observa y analiza la imagen:

 Responden a pregunta:
 ¿Qué dificultades crees que sufrió Jesús?

 ¿Sabes que Jesús también sufrió tentaciones? ¿Sabes cuáles son?

 ¿Cómo crees que podemos afrontar las tentaciones?

PROPÓSITO DE LA Hoy reconocemos que Jesús nos ayuda a afrontar las

ACTIVIDAD: tentaciones

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DESARROLL
O
Ver
 Lee sobre las tentaciones que sufrió Jesús
Jesús sufrió tentaciones

Jesús también tuvo que hacer frente a tentaciones. Los Evangelios narran que, después del
Bautismo, Jesús se retiró al desierto para rezar y ayunar durante cuarenta días y cuarenta noches.
Allí fue tentado tres veces por el diablo, que quería apartarle de su misión.

 En la primera tentación, el diablo le propone convertir las piedras en pan para saciar su hambre.
Jesús se niega a usar en su propio beneficio el poder que ha recibido del Padre.
 En la segunda tentación, el diablo le sugiere arrojarse desde lo alto del Templo para que los
ángeles le recojan y los hombres le admiren.
Jesús no acepta dejarse llevar por el espectáculo en el cumplimiento de su misión.
 En la tercera tentación, el diablo le ofrece el poder sobre todos los hombres a cambio de que le
adore.
Jesús rechaza imponerse a los demás por la fuerza y enseña que solo se adora y sirve a Dios, y no
a falsos dioses.

 Observan un video de las tentaciones de Jesús:

https://www.youtube.com/watch?v=z3zc4VCPqTI
 Se dialoga mediante las siguientes preguntas:

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  ¿Quién tentó a Jesús?

 ¿Cuáles fueron las tentaciones de Jesús en el desierto?

 ¿Cómo respondió Jesús a las tentaciones que sufrió?

 Lee y responde:

Las tentaciones están presentes en toda la vida de Jesús. De este modo, se solidarizó con
nosotros, que tenemos tentaciones, y nos mostró que podemos vencerlas si contamos con
la ayuda de Dios.

 ¿Cómo podemos vencer las tentaciones que se nos presenta en nuestra vida cotidiana?

Juzgar:
 Reflexiona y responde las preguntas:

 ¿Por qué cuando tenemos una dificultad nos enfadamos o nos ponemos tristes?

 ¿Cómo puedo no desanimarme cuando las cosas no salen como quiero?

 ¿Por qué a veces tengo ganas de hacer algo que está mal?

 ¿A quién puedo recurrir para no cometer una acción que desagrade a Dios?

 Leen y reflexiona con la lectura

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 ¿Cómo afrontamos nuestras dificultades?
En la vida de todas las personas aparecen dificultades y
obstáculos. Nos hacen difícil alcanzar las metas que nos
habíamos propuesto y a veces nos ponen tristes o de mal
humor.
¿Cómo debemos reaccionar ante las dificultades? Como lo
hizo Jesús: afrontándolas con paciencia y sin desanimarnos.
Las tenemos presentes, pero contamos también con la
ayuda de Dios.
Algunas veces no conseguimos superar las dificultades;
somos derrotados, fracasamos. En esos casos hay que recordar que los errores y los fracasos nos sirven
también para aprender y fortalecer nuestro carácter. Además, sabemos que Dios, con su providencia, de
los males saca bienes mayores.
Las tentaciones en nuestra vida
En nuestra vida también experimentamos tentaciones. La
tentación es un impulso, una inclinación a hacer algo que
resulta inmediatamente agradable pero que está mal,
porque nos aleja de Dios y daña a los demás y a nosotros
mismos.
En sí mismas, las tentaciones no son pecado.
Si nos dejamos arrastrar por ellas, llegamos a cometer un
pecado que nos separa de la verdadera felicidad.

El Espíritu Santo nos ayuda con su gracia

La vida del cristiano es muchas veces un combate, una lucha contra
las dificultades y las tentaciones. Pero es una lucha alegre, como la
que se vive en el deporte.
En realidad, nosotros solos no podríamos vencer en esta lucha. Por
eso, lo más importante es la ayuda que recibimos de Dios, que se
llama gracia.
¿Qué es la gracia? La gracia es el don de Dios que nos une a Él
desde el Bautismo. Estar en gracia significa vivir en unión con Dios,
sin cometer pecado. Cuando se comete un pecado mortal, se
pierde la gracia, que se recupera por el sacramento de la
Penitencia. La gracia se aumenta con la comunión y la confesión
frecuentes.
Con la gracia, recibimos luz y fuerza del Espíritu Santo para
reconocer el bien y ponerlo por obra. De esta manera, nos ayuda a
ser mejores personas. También nos permite descubrir la voluntad
de Dios y seguirla con decisión.

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 Responden las preguntas:

 Reflexionamos con el Catecismo

¿Por qué podemos elegir entre el bien y el mal?

Podemos elegir entre el bien y el mal porque Dios nos ha hecho libres y nos da su gracia para hacer el
bien y evitar el mal.
Catecismo Jesús es el Señor, n. 72

 Responden las preguntas:

 ¿Qué es lo más importante en la lucha del cristiano?

 ¿Qué es la gracia?

 Reflexiona ¿Cómo Jesús nos ayuda a vencer tentaciones?

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Actuar:
 Reflexiona:

En nuestra vida nos encontramos dificultades. Para resolverlas, contamos con la ayuda de Dios y de
los demás, y también con nuestro propio esfuerzo.

 Reflexionamos con las preguntas:

 ¿Cómo Dios nos ayuda a afrontar las dificultades?

 ¿Por qué es importante poner de nuestra parte y esfuerzo?

 Realizan la siguiente actividad:

Por equipos, pensamos cómo se resuelven los conflictos en nuestro grupo de amigos ¿cuál ha sido el
último enfado que han tenido en vuestro grupo? ¿Quiénes estaban implicados? ¿Por qué se produjo?
¿Cómo lo arreglasteis? ¿Qué habría hecho Jesús?
• Un miembro del equipo explica a su grupo el conflicto sin contar cómo lo resolvió.
• El resto del equipo le da diferentes soluciones de cómo podría haberse resuelto.
• El alumno que había expuesto su problema explica a su grupo cómo terminó la historia.

 Escribe una oración pidiendo a Jesús nos ayude a afrontar las dificultades y no caer en tentaciones.

Mi oración
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CIERRE
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 METACOGNICIÓN:

¿Cómo podemos vencer las tentaciones?

¿Quién se manifiesta el Espíritu Santo?
¿Para qué te servirá lo aprendido?

AUTOEVALUACIÓN:
¿Participe en todo momento con mis ideas?
¿Cumplí con el desarrollo de las actividades propuesta?
¿Respete los acuerdos de convivencia?

Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes

 Leo y coloreo el recuadro según corresponda.

CRITERIOS Lo logré Lo estoy ¿Qué

intentando necesito
mejorar?
 Reconocí que Jesús rechazo al pecado y seguimos su ejemplo.

 Acepté que la gracia del Espíritu Santo permite que se aleje del
pecado.

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 FICHA DE APLICACIÓN

1. Enumera en orden las tentaciones de Jesús y escribelos

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2. Lee el siguiente texto.

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 Tomás y Jaime van a hacer el camino de
Santiago. Han realizado durante dos meses los
preparativos: ruta, albergues, material
deportivo... Tienen el itinerario perfectamente
organizado. Su objetivo es llegar el día 25 de
julio a Santiago de Compostela. Todo marcha
sin incidentes hasta que un día se encuentran
con algunos obstáculos:

1. Pendiente muy empinada.

2. 20 km sin una fuente.
3. Un cartel caído en una bifurcación.
4. Bosque en el que las marcas del camino están borradas de los árboles.
5. Enfado entre los dos amigos porque cada uno quiere coger una ruta distinta.
6. Batería de los móviles descargada.
7. Tormenta a mitad de camino.
8. Ampollas en los pies por llevar cinco días caminando.

a. Haz un dibujo de tres dificultades que se encuentran en el camino.

b. Escribe en el dibujo, al lado de cada dificultad, una sugerencia para resolverla. ¿Cómo piensas que
termina la historia? Escribe una carta a un amigo contándole lo que les ha pasado, cómo han ido
resolviéndolo y cómo termina la historia.

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3. Lee las siguientes dificultades que puede tener una persona de tu edad.
- Perder el autobús en el que va a ir de excursión.
- Ponerse enfermo y no poder ir al cumpleaños de su mejor amigo.
- Hacer un proyecto de Sociales que es difícil y cuesta gran esfuerzo.
Contesta las siguientes preguntas:
¿Qué sientes y cómo reaccionarías ante estas dificultades?
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¿Crees que es bueno desanimarse ante ellas? Razona tu respuesta.

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4. Lee la siguiente situación de la vida real y contesta a las preguntas formuladas.

Isabel y Javier llegan al colegio el primer día y se sientan en el grupo de un alumno que
viene de otra ciudad. A las pocas semanas empiezan a cansarse de él porque creen que
es un poco «pesado».

¿Son responsables Isabel y Javier de que ese compañero les resulte pesado?

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¿Serían responsables si le dejaran solo y hablaran mal de él a sus espaldas?

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¿Qué diferencia hay entre estas dos acciones?

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LISTA DE COTEJO CON MAPA DE CALOR

Nombre de la sesión: Con Jesús vencemos dificultades y tentaciones Fecha: …/04/2024
Competencia / Capacidad Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de
vida en coherencia con su creencia religiosa.
- Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la
fe que profesa.
- Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en
situaciones concretas de la vida.
Evidencia de Aprendizaje:
1  Reconoce que las tentaciones nos alejan de Jesús.

Desempeños:
6º  Reconoce que las enseñanzas de Jesucristo le permiten desarrollar actitudes de cambio a nivel personal y
comunitario
 Cultiva el encuentro personal y comunitario con Dios mediante la búsqueda de espacios de oración y reflexión
que lo ayuden a fortalecer su fe como miembro activo de su familia, Iglesia y comunidad desde las enseñanzas de
Jesucristo
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Criterio S1  Reconoce que Jesús rechazo al pecado y seguimos su ejemplo.

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 Criterio S2  Acepta que la gracia del Espíritu Santo permite que se aleje del pecado.
Criterio S3
ESTUDIANTES CRITERIO 01 CRITERIO 02 CRITERIO 03 CRITERIO 04
01
02
03
04
05
06
07
08
09
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RESUMEN: En inicio En proceso Logro esperado No participa

Docente de Aula

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