Form.

de Padres y Docentes en Contextos Educativos

“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA DE PSICOLOGÍA

INTEGRANTES

-Abanto Sánchez Susam Bricsy (N00260057)

- Enco Lezama Patricia Caroline (N00256675)
- Gavidia Saavedra Neylin Yoselin (N00199817)
- Marrufo Heredia Keila Lizeth (N00207440)
- Herrera Navarrete, Samanta Xiomara (N00206441)
-Tingal Morales, Nathali Glenis (N00257208)
- Torres Lucano Eliane Lizeth (N00256634)

DOCENTE:

LIZBET THALIA CANO CHUQUILLANQUI

ABRIL, 2023
CAJAMARCA - PERÚ
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ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN

1. FUNDAMENTACIÓN:
En la I.E. "Francisco Bolognesi" se busca realizar un programa que permita a la
población beneficiaria nutrirse de conocimientos con el fin de mejorar las relaciones
familiares, tales como la resolución de conflictos y estilos de crianza desfavorables
que perjudican negativamente el desarrollo de un niño tanto como en el ámbito
académico como familiar, si bien es cierto el rendimiento académico es uno de los
factores más importantes en el proceso de crecimiento del niño, las relaciones
familiares negativas pueden ser perjudiciales incluyendo netamente en el buen
desenvolvimiento del infante en la escuela, es por ello que se busca concientizar a los
padres sobre los modelos de estilos de crianza favorable para que así puedan tener
mayor accesibilidad con sus hijos y su pase por esta etapa de su vida sea de provecho.

2. OBJETIVOS
2.1. Objetivo general
Sensibilizar a los padres de familia sobre la importancia de conocer e identificar cada
uno de los estilos de crianza, los cuales tienen la misión de ayudar y fomentar la
comunicación, el respeto y la unión de la familia, eligiendo el estilo más acorde a la
integración familiar.

2.2. Objetivos específicos

- Fomentar el respeto y buen trato entre los integrantes de las familias en la
Institución Educativa, Francisco Bolognesi. (N.º 82222).
- Lograr mayor eficacia en comunicación asertiva dentro de las familias.
- Orientar a las familias sobre el buen manejo de la resolución de conflictos, el
cual va ligado con los estilos de crianza.
- Fortalecer la capacidad de los padres de familia en cuanto al acompañamiento
del menor para con sus trabajos y potenciar el rendimiento académico.

3. ALCANCE
La Institución Educativa "Francisco Bolognesi (N.° 82222)", cuenta solo con el nivel
Primario, junto a la cifra de dos salones con un total de veinte estudiantes y sus
respectivos dieciséis padres de familia, hacia los cuales está dirigido el proyecto;
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además, la institución está conformada por dos docentes encargadas de llevar el

manejo de ambos salones, que conforman a todos los grados de primaria en torno a las
cuales está dedicada el centro educativo. Cabe resaltar que por el escaso tiempo que
los padres disponen a causa del trabajo y diversas actividades que realizan en su vida
diaria, se evidencia un acompañamiento académico y emocional insuficiente para sus
hijos; reflejando en los estudiantes, una desmotivación escolar, cambios emocionales,
descuido académico, entre otros. Por lo tanto, el presente plan de trabajo va dirigido a
los padres de familia de los estudiantes que conforman los grados desde 1ro a 6to en
la institución educativa. Con la finalidad de trabajar con los progenitores, la
importancia de promover la participación y acompañamiento a los hijos en su etapa
escolar y personal.

4. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
● Técnicas de relajación: Para propiciar la participación y colaboración de los
asistentes, haciendo que estos se sientan más relajados y cómodos. Esto se usará antes
de comenzar a hablar acerca de la temática principal, es decir, esta estrategia se usará
al inicio de la sesión del proyecto.
● Pre-test y post-test: Con el propósito de evaluar el impacto del proyecto en la I.E.
“Francisco Bolognesi”, se aplicará un pre y post-test, con las mismas preguntas, pero,
de las cuales se espera que después de recibir la información de la sesión, pueda
generar un mayor conocimiento y concientización en la población.
● Análisis de vídeo: A partir de la proyección de videos reflexivos se puede generar
una visión analítica y objetiva acerca del tema a tratar. Además, este medio visual,
resulta llamativo e interesante para los padres.
● Exposición participativa: Este método nos permite brindar información acerca del
tema a trabajar, tanto de manera organizada como clara; ofreciendo la oportunidad de
que los participantes intervengan y participen durante el momento de preguntas, lo
cual permite tener una mejor asimilación del tema tratado-
● Material de difusión y apoyo: La preparación de este tipo de material resulta como
un facilitador para difundir información relevante del tema, tanto para guiarse durante
el desarrollo de la sesión como al recordar puntos importantes del mismo en cualquier
otro momento que lo requieran.
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● Dinámica de grupo: El uso de este, sirve para favorecer la integración de los nuevos
conocimientos de manera más dinámica, siendo que al hacer del aprendizaje algo más
divertido que serio, logrará generar una mayor recepción ante el mismo.
● Retroalimentación: Con el fin de hacer un repaso de puntos importantes, se realiza
esta estrategia, ya que esto fortalecerá lo ya explicado durante la sesión.

5. ACCIONES A REALIZAR
5.1. Planificación
Para la ejecución del programa de intervención, se desarrollarán una serie de
actividades. Como primera acción a realizar, se programará una reunión con la
directora de la I.E. “Francisco Bolognesi (N.° 82222)”, con la finalidad de solicitar
autorización para ejecutar el programa de intervención, enfocado en sensibilizar a los
padres de familia sobre la importancia de conocer e identificar cada uno de los estilos
de crianza. Seguidamente, se realizará una carta de invitación a los padres de familia
pertenecientes a la comunidad educativa de la I.E. “Francisco Bolognesi (N.°
82222)”, indicando la fecha, la hora y el lugar, la misma se hará llegar a todos los
padres a través de un grupo de WhatsApp, y para concretar dicha acción se entregará
a los estudiantes una carta de invitación en físico para que puedan entregarlas a sus
progenitores.

Asimismo; en el mes de mayo se dará por inicio el cumplimiento de las actividades

pertenecientes al taller, el cual se llevará a cabo el día diecisiete de mayo, del presente
año y tendrá un objetivo teórico/práctico. En primer lugar, se aplicará un pre test, con
el propósito de medir objetivamente el impacto del proyecto en la I.E. “Francisco
Bolognesi”, luego se continuará con la proyección de un vídeo reflexivo con fines de
informar y concientizar a los padres de familia acerca del tema principal a abordar,
mencionada actividad se consolidará con el apoyo de material de difusión y
exposición participativa, lo que permitirá la intervención y participación activa de la
población, además se llevará a cabo una dinámica de grupo. Finalmente, se brindará
una retroalimentación y se aplicará el post test a manera de fortalecer los nuevos
conocimientos abordados dentro de la sesión.
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6. CRONOGRAMA

N.° Actividad Responsables Abril Mayo

2 3 4 1 2 3

1 Buscar una institución rural, X

para poder llevar a cabo la
ejecución de nuestro proyecto.

2 Gestionar todos los datos de la X

institución, así mismo obtener y
la mayoría de información en
cuanto a población, plana
docente, alumnos y ver la
problemática.

3 Planificación del X
tiempo en los padres
para llevar a cabo el taller.

4 X
Realizar cada punto del
proyecto.
Recaudar información, buscar
autores y ver materiales
didácticos como videos para el
taller

5 Realizar todo el material que se X

usaría para el taller(papelotes,
cartulinas e imágenes)

6 Realizar invitación formal a X

nuestro taller, utilizando una
imagen que se difundirá en el
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grupo de whatsapp de padres de

familia.

7 Realizar la invitación formal a X

los padres de familia a nuestro
taller, a través de llamadas
telefónicas, para que esté el
compromiso de asistir.

8 Llevar a cabo nuestro taller X

dirigido a los padres de la
institución.

7. PRESUPUESTO:

Materiales Costos

Red de internet s/. 65

Material impreso s/.10

Papelotes s/.7

Hojas de trabajo s/.5

7 Plumones s/. 18

7 Pasajes ida y vuelta s/.100