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EDUCACIÓN PARA AVANZAR

ACTIVIDAD ACADÉMICA
Introducción a Ciencia de Datos

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1:

La Ciencia de Datos en el siglo XXI
 Programa académico
Profesional Ciencia de Datos

Asignatura
Introducción a Ciencia de Datos

Duración estimada
Estrategia didáctica
En aula o en plataforma Trabajo autónomo
Simulación - Análisis de objeto 4 horas 12 horas

ETAPA DE RECONOCIMIENTO

En esta etapa abordaremos las primeras nociones sobre algunos temas importantes dentro de la
Ciencia de Datos para su mejor comprensión en las próximas asignaturas.

El objetivo que se pretende es motivar al participante en la identificación de elementos de la Ciencia

de datos

ACTIVIDAD

Trabajo individual:

Esta actividad permitirá medir su capacidad de identificar elementos que son importantes en la
inicialización de la Ciencia de Datos, por lo tanto, deberá simular que se encuentra en una entrevista
de trabajo mediante las siguientes situaciones:

La empresa Analytics Data Periquito SAS dedicada a la prestación de servicios profesionales a las
empresas para el análisis de datos, capacitación, manejo de software, paquetes estadísticos y otros
servicios relacionados a la ciencia de datos, desea contratar a un personal idóneo como científico
de datos, para ello la empresa realizará la siguiente entrevista:

Analytics Data Periquito SAS

Somos lideres en la protección y análisis de los datos.

PREGUNTAS

¿Cómo se organiza la información de su computador?

¿Cómo presenta la información en su computador?
¿Qué es la información?
¿Qué es un dato?
¿Cómo se almacenan los datos?
¿Qué es la Ciencia de Datos?
¿Qué elementos de hardware manipula en forma correcta?
¿Qué es la Ciencia de Datos?
¿Cuáles son los ámbitos de aplicación de la ciencia de datos?
 ¿Qué tipos de sistemas operativos le parece más acertado?
¿Qué son Sistemas Distribuidos?
¿Qué sistemas de Base de datos ha utilizado?
¿Qué tipo de almacenamiento es recomendable para una pequeña empresa?
¿Qué dispositivos Digitales manejas?
¿Cuál es el ciclo de vida del dato?
¿Qué paquete de oficinas maneja de forma correcta?
¿Qué elementos de la multimedia distingues?
¿Cuál es el buscador más efectivo, si se va a trabajar en una empresa o si es en su hogar?

Cada estudiante deberá responder las preguntas de la entrevista con base a sus conocimientos
previos. Nota aclaratoria: en caso de que un estudiante no pueda responder alguna o varias de las
preguntas por falta de conocimiento, no hay inconvenientes dado que nos encontramos en una etapa
de reconocimiento.

Trabajo colaborativo:

1. Un cuadro comparativo de profesiones en informática de mediados de siglo XX y del XXI.

Condiciones básicas para el desarrollo de la actividad (para el trabajo colaborativo):

1. Análisis exploratorio mediante participación foro de debate

2. Realizar una indagación de forma individual sobre el tema planteado en la actividad
3. Subir evidencias del trabajo (Word) autónomo en la plataforma LMS del curso. (Tareas).
4. Conformar grupo máximo de cinco (4) estudiantes, para hacer entrega de los productos
requeridos planteados en esta actividad.

Para el desarrollo de esta fase es indispensable aplicar las siguientes acciones:

1. Indagar sobre Tipos de profesionales relacionados con las Ciencias de Datos.

2. Elaboración de un mapa conceptual donde presente profesiones relacionadas a Ciencia de
Datos y su perfil.
3. Conformar grupo máximo de tres (3) estudiantes, para hacer entrega de los productos
requeridos planteados en esta actividad.

Condiciones básicas para el desarrollo de la actividad (para el trabajo colaborativo):

1. Realizar una indagación de forma individual sobre el tema planteado en la actividad
2. Subir evidencias del trabajo colaborativo en la plataforma LMS del curso.
3. Conformación de grupos para trabajo colaborativo.
Nota: Los estudiantes conformaran sus equipos de trabajo para la primera actividad (3 estudiantes
máximo).

Entregables:
 1. Trabajo autónomo:

1.1. Participación en el foro de la unidad (individual).

1.2. Entrevista en un documento de Word

2. Trabajo Colaborativo

2.1. Una inforgrafía con el cuadro comparativo de las profesiones relacionadas en diferente
época.

ESPACIOS DE SOCIALIZACIÓN

Reflexionar sobre:
¿Por qué se estudia la Ciencia de Datos? y ¿Qué piensa usted que es lo más importante para esta
profesión?

RECURSOS NECESARIOS PARA LA ACTIVIDAD

Recursos
Técnicos, tecnológicos
Computador, consulta en libros y vídeos
y materiales
Ambientes de
Unidad del curso
aprendizaje
Chiavenato, I. (2006). Introducción a la Teoría
Obligatorios General de la Administración. McGraw-Hill
Interamericana.
Recursos
Coronado A. (8 de octubre de 2017) ¿Quieres ser
bibliográficos
científico de datos? Esto es lo que necesitas.
Complementarios
[Vídeo]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=c4X0pp2kn9I