SOLUCIONARIO 1° SECUNDARIA
RESOLUCIÓN N° 05
VALORES
RESOLUCIÓN N° 01
TEMA: CAMBIOS SOCIOEMOCIONALES
Las emociones sociales son aquellas que se
adquieren en la interacción social, son
emociones de tipo secundario, entre ellas
podemos encontrar a la vergüenza, la culpa,
el orgullo, los celos, la envidia, entre otras.
Las emociones tienen una connotación
neurofisiológica, además tienen como
característica su aparición súbita y ser de corta
duración.
Respuesta “D”: Ic, IId, IIIa, IVb
RESOLUCIÓN N° 02
TEMA: NORMAS DE CONVIVENCIA
Solidarios: Ayudarnos unos a otros.
Honestos: Decir siempre la verdad.
Honrados: Respetar las cosas de los demás.
Respuesta “E”: Ia, IIb, IIIc
RESOLUCIÓN N° 03
TEMA: MIS DERECHOS Y DEBERES
Según la Constitución Política del Perú de
1993, en el capítulo I: derechos
fundamentales de la persona, artículo 2,
inciso 3, toda persona tiene derecho a la
libertad de conciencia y de religión, en forma
individual o asociada. No hay persecución
por razón de ideas o creencias. Por lo tanto,
con su actitud, el alcalde atentó contra los
derechos antes mencionados.
Respuesta “D”: Libertad de conciencia y de
religión
RESOLUCIÓN N° 04
TEMA: NUESTRO PROYECTO DE VIDA
Un proyecto de vida es la planificación de los
objetivos que la persona desea alcanzar en la
vida. Un aspecto importante en la
elaboración del proyecto de vida es la
vocación, los intereses y aptitudes.
Respuesta “A”: Proyecto de vida
1
TEMA: BUSCANDO AUTONOMÍA
El desarrollo de la autonomía personal es un
objetivo prioritario en la educación de un
niño. Un niño autónomo es aquel que es
capaz de realizar por sí mismo aquellas tareas
y actividades propias de los niños de su edad
y de su entorno socio cultural.
Respuesta “A”: Autónomo
RESOLUCIÓN N° 06
TEMA: NORMAS DE CONVIVENCIA
Tanto en el aula, la escuela y la calle hay
normas que debemos cumplir para que todo
funcione de manera adecuada y armoniosa.
Las normas en el aula nos ayudan a que todo
esté en orden y podamos trabajar bien.
Respuesta “A”: Son las que rigen nuestro
comportamiento y nos facilitan una
adecuada y armoniosa convivencia.
COMUNICACIÓN
RESOLUCIÓN N° 07
TEMA: EL SUSTANTIVO
El género epiceno se marca con el adjetivo
“hembra” o “macho” en algunos animales
como es el caso de “jirafa”.
Respuesta “C”: La jirafa está enferma.
RESOLUCIÓN N° 08
TEMA: EL ARTÍCULO
Analizando las alternativas:
A) La mayor cantidad de hojas está en los
cajones.  2 artículos
B) El frasco sin tapa está en la cocina.  2
artículos
C) La niña manipula las tuercas y los
tornillos.  3 artículos
D) Un gran concierto se llevó a cabo en el
auditorio del colegio.  3 artículos
E) Olvidé el libro de Biología y unos apuntes
sobre los nervios del cuerpo humano. 
4 artículos
Respuesta “E”: Olvidé el libro de Biología y
unos apuntes sobre los nervios del cuerpo
humano.
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RESOLUCIÓN N° 09 RESOLUCIÓN N° 13
TEMA: LA PREPOSICIÓN TEMA: CONECTORES LÓGICOS
Se puede observar las siguientes Es el prejuicio, el tema de la oración. Se
preposiciones: plantea el caso de una persona de origen
Muy temprano, los soldados de ese cuartel andino que quiere formar parte de un
desaparecen entre los arbustos y regresan, proyecto, mas no la aceptan debido a su
con mucho apetito, a las once de la mañana. procedencia. El primer conector por colocar
Por lo que tenemos 5 preposiciones. será, no obstante, ya que expresa la oposición
Respuesta “D”: Cinco en el querer ser y no poder formar parte. La
última frase de la oración explica la causa de
RESOLUCIÓN N° 10 esa marginación y el conector a colocar será
TEMA: EL SUSTANTIVO puesto que.
Concretos e individuales. Presos y celdas Respuesta “C”: no obstante - puesto que
existen materialmente (concretos) y
representan objetos individuales, no RESOLUCIÓN N° 14
colectivos. Además, con comunes; no TEMA: CONECTORES LÓGICOS
propios. En el enunciado, se expresa un sentimiento de
Respuesta “D”: Concretos e individuales entusiasmo. Este estado lleva a la persona
involucrada a expresarse artísticamente. Quiere
componer y recitar versos. Entonces, en el
RAZ. VERBAL primer espacio, utilizaremos el conector por
ello, ya que se indica luego la consecuencia de
estar animado. En el segundo espacio
RESOLUCIÓN N° 11 colocaremos y, pues se enlazan dos actos
TEMA: CONECTORES LÓGICOS complementarios. La última información
En el primer espacio se trata de establecer la expresa una concesión: el hecho de que no
comparación de dicho hombre con un suenen bien los versos, no va a impedir al autor
soldado sin arma, por lo que deberá colocarse componerlos y recitarlos. Por tanto, el último
el comparativo como. La segunda parte conector será, aunque.
enumera características negativas del hombre Respuesta “C”: por ello - y - aunque
indeciso, por lo que se colocará el copulativo
de negación ni, ya que antes lo precede otra
negación. MATEMÁTICA
Respuesta “E”: como - ni
RESOLUCIÓN N° 15
RESOLUCIÓN N° 12
TEMA: DIVISIBILIDAD - MÚLTIPLOS Y
TEMA: INATINGENCIA Y REDUNDANCIA
DIVISORES DE UN NÚMERO
La oración “d” es redundante, pues, está
Múltiplos positivos de 8 menores que 100:
implícita en las oraciones “c” y “e”.
8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80, 88, 96
Respuesta “D”: La Unión Soviética jugó un
No se considera al 0, porque nos piden
papel decisivo en la Segunda Guerra
múltiplos positivos.
Mundial.
Mayor múltiplo: 96
Menor múltiplo: 8
Luego: 96 - 8 = 88
Respuesta “B”: 88

2
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RESOLUCIÓN N° 16 RESOLUCIÓN N° 19
TEMA: ECUACIONES DE PRIMER GRADO TEMA: PROBLEMAS DE ECUACIONES DE
CON COEFICIENTES EN LOS NÚMEROS PRIMER GRADO CON ENUNCIADOS.
RACIONALES 8x – 60 = 60 – 7x
Tenemos: 8x + 7x = 60 + 60
x  4 x  3 2x  5 x  1 15x = 120
  
3 4 2 8 120
x=
Obteniendo el M.C.M (3,4,2,8) = 24 15
8  x  4   6  x  3  12  2x  5  3  x  1 x= 8
Respuesta “D”: 8
Aplicamos la propiedad distributiva:
8x  32  6x  18  24x  60  3x  3
Reducimos: RESOLUCIÓN N° 20
43 TEMA: PROBLEMAS DE ECUACIONES
7x  43  x  DE PRIMER GRADO CON
7
ENUNCIADOS.
43
Respuesta “C”:
7 Edad de la madre: 23 x 2= 46 años
El padre de Ana: 46 + 5 = 51 años
RESOLUCIÓN N° 17
TEMA: UNIDADES DE LONGITUD Y
Respuesta “B”: 51
CAPACIDAD (M, CM, MM, LITROS,
MILILITROS)
Si:
INGLÉS
José = 180 metros de hilo
Adrián = 180 + 40 = 220 metros de hilo
Aldair = 220 + 15 = 235 metros de hilo RESOLUCIÓN N° 21
Entonces: TEMA: “INDEFINITE PRONOUNS AND
Total de metros de hilo = INDEFINITE ADVERBS”
235 + 220 + 180 Se menciona los pronombres indefinidos que
Total de metros de hilo = 635 metros indican algún objeto con terminación -thing y
Respuesta “D”: 635 metros los adverbios indefinidos que indican lugar
con terminación -where. Sin embargo, se
observa terminación -body que indica a
RAZ. MATEMÁTICO persona, pues el resto de pronombres y
adverbios indefinidos tienen diferentes
significados. Por lo tanto, los pajaritos se
RESOLUCIÓN N° 18
encuentran en un lugar y no hay algo en el
TEMA: MÉTODO DE LAS OPERACIONES
piso.
INVERSAS.
Respuesta “A”: everywhere – anything
Aplicamos el método del cangrejo:
89 x 3 = 267
RESOLUCIÓN N° 22
267 – 3 = 264
TEMA: PAST CONTINUOUS (AFFIRMATIVE)
264 ÷ 6 = 44
En el pasado continuo se trabaja con el
44 x 3 = 132
pasado del verbo to be : was (singular) – were
132 + 12 = 144
(plural) más el verbo con -ing. Por lo tanto,
144 ÷ 4 = 36
hay una persona como sujeto y es singular
Respuesta “B”: 36
pues el orden correcto es sujeto, was, verb +
-ing, complemento.
Respuesta “C”: was talking

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 SOLUCIONARIO 1° SECUNDARIA

RESOLUCIÓN N° 23
TEMA: PAST CONTINUOUS (NEGATIVE)
En la negación del pasado continuo se trabaja
con el pasado del verbo to be: wasn’t
(singular) – weren’t (plural) más el verbo con
-ing. Por lo tanto, mis padres como sujeto es
plural entonces el orden correcto es sujeto +
weren’t + verb -ing + complemento.
Respuesta “E”: weren’t buying

RESOLUCIÓN N° 24
TEMA: WLL – WON’T
Para formar una oración con will (positivo) ó
won’t (negativo) tengo que observar si la
oración es buen ó mal consejo y mirar
televisión por muchas horas no es
recomendable. Por lo tanto, el orden
correcto de una oración es: pronombre ó
sujeto + won’t + verbo + complemento.
Respuesta “C”: I won’t watch TV for many
hours.

RESOLUCIÓN N° 25
TEMA: WILL (WH-QUESTION)
Los wh-questions (where, Who, How y
What) tienen diferente significado y no
indican el día. Por lo tanto, cuando se
pregunta con when la respuesta siempre
indica el día.
Respuesta “D”: When