Pregunta 

1
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Enunciado de la pregunta
A continuación, se presenta un listado de ideas, que conforman un párrafo; debe
organizarlas, de acuerdo con su coherencia.

1. Finalmente, algunos también piensan que nos protegen

de la locura.
2. Los sueños también parecen arreglar los recuerdos y
facilitar el aprendizaje.
3. De hecho, creemos que ayudan a encontrar soluciones a
nuestros problemas.
4. Todo el mundo está de acuerdo en que los sueños son
útiles.
5. Por consiguiente, podemos decir que el sueño es un
amigo precioso.

Seleccione una:
a. 4-5-3-2-1
b. 4-2-3-5-1
c. 4-3-2-5-1
d. 4-3-2-1-5

Retroalimentación
El orden de los conectores establece la siguiente relación: Una afirmación seguida
de un conector de explicación. Después hay otra afirmación seguida de un
conector de orden temporal que refuerza la afirmación anterior y termina la
secuencia con un conector de consecuencia.
Pregunta 2
Finalizado
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Enunciado de la pregunta
A continuación, se presenta un listado de ideas, que conforman un párrafo; debe
organizarlas, de acuerdo con su coherencia.
1. El punto y seguido es la marca que permite al escritor aislar las sucesivas
acciones/operaciones/movimientos que constituyen la narración del suceso
histórico relatado.
2. Los enunciados textuales de ese fragmento presentan una estructura sintáctica
bastante simple (no hay apenas subordinación; la yuxtaposición y la coordinación
son las relaciones sintácticas predominantes en el texto), lo que propicia que cada
enunciado contenga la narración de una única operación militar.
3. Este signo de puntuación ofrece la posibilidad de yuxtaponer secuencias que
describen acciones individuales
4. A ello contribuye, además, la ausencia de marcadores discursivos que expliciten
las relaciones semánticas y pragmáticas que se establecen entre los enunciados:
sin marcadores de discurso, el autor pretende que cada enunciado contenga una
acción u operación aislada (aunque relacionada con los otros hechos descritos,
porque todos los enunciados describen el mismo evento histórico).
Seleccione una:
a. 4, 3, 1, 2
b. 2, 4, 1, 3
c. 1, 3, 2, 4
d. 3, 4, 2, 1

Retroalimentación
Es el orden lógico creado por el escritor del texto. Si realiza la lectura nuevamente,
podrá apreciar que es la única forma de darle sentido a la lectura
Pregunta 3
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Enunciado de la pregunta
Una de las funciones de la coma, explica que este signo de puntuación, se escribe
antes de conectores de tipo causal. Estos conectores presentan relaciones de
causa y efecto. En las siguientes opciones, seleccione aquella en donde la coma
esté escrita de manera correcta en una oración, que tenga esta clase de conector.
Seleccione una:
a. Las correcciones, finalmente, se entregaron a tiempo
b. Pagó a crédito, dado que no tenía dinero en la cuenta
c. Según lo estudiado, vale señalar, la importancia del tema
d. Corrió, pero no alcanzó el bus de Transmilenio

Retroalimentación
Es la oración que cuenta con un conector de índole causal (dado que), el cual está
escrito de forma apropiada antes de la coma Los Conectores Causales son
aquellos que unen palabras u oraciones indicando razón o causa de lo que
sucede.
Pregunta 4
Finalizado
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Enunciado de la pregunta
El paréntesis se utiliza para introducir un segundo discurso dentro de un
enunciado principal. Por ejemplo: “Francisco (creo) es el primer Papa
latinoamericano”. En este caso, el segundo discurso -creo- constituye una
salvedad que introduce el escritor para señalar que no está seguro de la
afirmación.
A continuación, se presentan unos enunciados con paréntesis, seleccione cuál de
ellos introduce un segundo discurso.
Seleccione una:
a. Javier trabajó en el colegio (cuando aún no se había graduado) con bastante
entusiasmo
b. nació en Sevilla (España) durante la guerra civil, en (1938), en la peor de las
crisis
c. el fallecimiento de Gabriel García Márquez fue en México en febrero (2014)
d. el Instituto colombiano Agropecuario (maneja con propiedad) temas sanitarios
Retroalimentación
En esta pregunta, la oración principal es: “Javier trabajó en el colegio con bastante
entusiasmo”; es un ejemplo que tiene sentido por sí mismo, la idea entre
paréntesis es una aclaración, un segundo discurso, que sí interrumpe la oración
principal.
Pregunta 5
Finalizado
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Enunciado de la pregunta
La coma es un signo de puntuación que permite hacer pausas durante la lectura.
Sin embargo, su uso debe evitarse en determinadas ocasiones.
¿En cuál de las opciones se usa correctamente la coma?
Seleccione una:
a. Le dije que te escribiera lo más pronto posible, y no lo quiso hacer.
b. Adoro las películas de acción, las novelas, y los cuentos de terror.
c. La mayoría de los trabajadores, conoce el reglamento de trabajo.
d. Propuso tareas, fáciles, dinámicas e interesantes a los estudiantes.

Retroalimentación
Es posible escribir una coma delante de la “y” cuando esta puede ser reemplazada
por “pero”.
Pregunta 6
Finalizado
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Enunciado de la pregunta
¿Cuál de los enunciados está correctamente escrito?
Seleccione una:
a. Llegué antes de las dos, de lo contrario no lo esperaremos.  
b. Tal como le había prometido a sus hijos, regresó ayer en la noche. 
c. Termino de almorzar a las dos de la tarde y luego prendio el televisor.
d. Salté del bus, sino tendrás que esperar la próxima parada.

Retroalimentación
En pretérito perfecto simple y con la tercera persona del singular, el verbo
“regresar” se escribe con tilde en la última sílaba (“(él) regresó”).
Pregunta 7
Finalizado
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Enunciado de la pregunta
Seleccione la oración con ortografía correcta
Seleccione una:
a. ¡Ay, Dios mío! Tengo dolor. Voy yendo de emergencia
b. ¡Ahí, Dios mío! Tengo dolor. Voy yendo de emergencia
c. ¡Ay, Dios mío! Tengo dolor. Voy hiendo de hemergencia
d. ¡Ahí, Dios mío! Tengo dolor. Voy hiendo de emergencia

Retroalimentación
La ortografía de la oración está correcta, indicando una exclamación y luego una
acción. 
Pregunta 8
Finalizado
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Enunciado de la pregunta
Seleccione la opción en que el enunciado esté escrito correctamente
Seleccione una:
a. El que a buen árbol se arrima, buena sombra lo cobíja
b. El depósito de 200 dólares le permitió adquirir un computador portátil
c. El analisis del sistema cardiaco permitió al doctor diagnosticar la patologia.
d. Lucia publicó un articulo en el periódico de la Universidad

Retroalimentación
Es la única opción de respuesta que está bien acentuada, con las tildes
necesarias según el tipo de palabra.
Pregunta 9
Finalizado
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Enunciado de la pregunta
Elija la opción en la cual la frase esté escrita adecuadamente.
Seleccione una:
a. Las casas, los edificios y los muros fueron imaginados por el poeta.
b. Las flores, los animales y las aguas quedaron contaminadas por la radiación.
c. La gente de la provincia creen en supersticiones.
d. La mayoría de las personas piensan en el futuro.

Retroalimentación
Es la única oración que está perfectamente constituida en concordancia de
número.
Pregunta 10
Finalizado
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Enunciado de la pregunta
¿Cuál de las opciones expresa una finalidad?
Seleccione una:
a. El conflicto provocó varios problemas en la institución. 
b. Estoy ahorrando para irme de vacaciones a Europa.
c. Los motivos de su renuncia no fueron precisados.
d. Finalmente, se quedaron porque estaban cansados.

Retroalimentación
“Para” es un conector que introduce una finalidad. En el ejemplo, la finalidad es
“irse de vacaciones a Europa”.
Pregunta 11
Finalizado
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Enunciado de la pregunta
¿Cuál de las opciones está correctamente escrita?
Seleccione una:
a. Las causas del cancer de mama no se conocen.
b. A menudo, el papa se desplaza en papa móvil.
c. El Papa visitó varios países de América Latina.
d. El médico dijo que el cáncer de mamá tiene cura.

Retroalimentación
La palabra “mamá” es una palabra que se acentúa en la última sílaba. Lleva tilde
porque termina en vocal. La palabra “cáncer” es una palabra que se acentúa en la
penúltima sílaba. Lleva tilde puesto que termina en consonante diferente de “n” o
“s”. 
Pregunta 12
Finalizado
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Enunciado de la pregunta
Seleccione la oración escrita inadecuadamente de acuerdo con inconcordancia de
género.
Seleccione una:
a. La calor estaba fuerte aquella noche.
b. El niño estaba asustado aquella noche.
c. El niño estaba asustada aquella noche.
d. El niño estaba asustado aquel día.

Retroalimentación
La oración tiene inconcordancia de género entre el sintagma nominal y el sintagma
verbal. 
Pregunta 13
Finalizado
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Enunciado de la pregunta
Un síntoma es un signo que se presenta como indicio de algo; un ejemplo son los
síntomas de una enfermedad que no se puede ver, pero le permiten al médico
hacer un diagnóstico, es decir, sacar una conclusión y elegir el tratamiento
adecuado. Identifique la argumentación sintomática o por signos
Seleccione una:
a. Según Aristóteles, el hombre es un ser social por naturaleza.
b. No les pagan a los profesores, no hay recursos para la formación y están
hipotecando la sede principal. La universidad está en quiebra. 
c. Los párrafos son como buses llenos: hay más ideas de las que debe haber y es
incómodo para el lector.
d. Leer previene la violencia, porque las personas más cultas son menos
agresivas.
Retroalimentación
Se presenta una argumentación que va del efecto a la causa, mediante una
asociación confiable entre el fenómeno y los signos.
Pregunta 14
Finalizado
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Enunciado de la pregunta
Una autoridad, es una persona o institución que tiene prestigio o reconocimiento
en algún campo del conocimiento o en alguna comunidad académica, científica,
religiosa, etc. Identifique la argumentación por autoridad
Seleccione una:
a. Meditar es bueno para la salud emocional, porque alivia el estrés.
b. No les pagan a los empleados, despidieron a los altos ejecutivos y no
responden a las demandas de los ciudadanos. La empresa está en crisis.
c. Enamorarse es como estar drogado: altera la conciencia, genera una imagen
distorsionada de la realidad y es adictivo.
d. Según Platón, la libertad es tener tiempo.

Retroalimentación
La argumentación es un razonamiento por autoridad.
Pregunta 15
Finalizado
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Enunciado de la pregunta
Es verdad que el ensayo tiene una buena dosis de reflexión, subjetividad y
polémica; sin embargo, también es necesario proporcionar evidencias de diversa
índole que fundamenten las opiniones que se externan. Cabe mencionar que es
un escrito cuya función no es tratar un tema de forma exhaustiva; su principal
función es reflexionar sobre un asunto, adoptar una postura, externar opiniones y
justificarlas.” En el anterior enunciado la palabra subrayada se puede reemplazar
por
Seleccione una:
a. datos
b. tesis
c. argumentos
d. informaciones

Retroalimentación
Se presenta una argumentación que va del efecto a la causa, mediante una
asociación confiable entre el fenómeno y los signos.
Pregunta 16
Finalizado
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Enunciado de la pregunta
Cuando hablamos de causas, nos referimos a las razones por las cuales algo
sucede. Identifique la argumentación causal.
Seleccione una:
a. Hacer deporte previene enfermedades, porque mejora el sistema
cardiovascular.
b. Mi hermana se la pasa llorando, no sale del cuarto, no se maquilla y ve todo el
tiempo televisión. Está deprimida.
c. La falta de autoestima es como una mancha de vino en el tapete: por más que
trates de ocultarla, salta a la vista.
d. Según Roland Barthes, la lectura es el texto que escribimos en nuestra cabeza
cuando la levantamos al leer.
Retroalimentación
La argumentación va de la causa al efecto. Es de nexo causal.
Pregunta 17
Finalizado
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Enunciado de la pregunta
La elipsis es un mecanismo de la redacción académica, que consiste en omitir
información que es compartida por el lector.
Seleccione la opción que mejor ejemplifica una elipsis:
Seleccione una:
a. Manejar en las vías de Bogotá, es estresante, pero en carreteras de la India se
considera muchísimo más
b. El ciudadano tiene derecho a la defensa; así tiene derecho a presentar su
contraargumento, a debatir y, sobre todo, a expresar libremente su punto de vista
c. El parafraseo es una actividad fundamental, que consiste en expresar una idea
con otros términos; así a través de ella se manifiesta el grado de comprensión
d. En la escritura académica las oraciones simples sirven para presentar
información de forma enfática
Retroalimentación
Al analizar la oración, se evidencia que en la segunda parte, se omite una palabra,
la cual es información compartida
Pregunta 18
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Enunciado de la pregunta
La cacofonía es un efecto acústico desagradable que resulta de la combinación de
sonidos poco armónicos o de la repetición exagerada de un mismo sonido en una
frase. Identifique cuál de las siguientes oraciones presenta cacofonía.
Seleccione una:
a. Se comportó atentamente, sigilosamente, cordialmente y tranquilamente
b. Cuando salí, o sea, al patio, él estaba ahí, o sea, yo lo vi, o sea, nos vimos.
c. El niño subió para arriba y luego bajó para abajo.
d. Pedro va a casa de Paco en su coche

Retroalimentación
El fenómeno se ve reflejado en la repetición de la repetición del sonido “mente”.
Pregunta 19
Finalizado
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Enunciado de la pregunta
Una cacofonía es la repetición innecesaria de un sonido, ello dificulta la lectura y la
comprensión de un mensaje. De los siguientes textos, seleccione el que mejor
representa la cacofonía
Seleccione una:
a. Las medicinas mejoraron mi memoria, por lo cual comprendí conceptos
b. La tecnología es un apoyo para el proceso de enseñanza y aprendizaje
c. Diego viajó con su prima en su carro el fin de semana pasado a Villeta
d. Analizó de que la situación era complicada y decidió buscar otras opciones

Retroalimentación
En este enunciado existen dos sonidos que generan monotonía: m y c. En el caso
de m, es notoria su presencia en la primera parte de la oración; para c, se aprecia
al final. 
Pregunta 20
Finalizado
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Enunciado de la pregunta
¿Cuál de las opciones está correctamente escrita?
Seleccione una:
a. Admiro a mi tía porque es una persona savia.
b. La sabia se compone de muchos nutrientes.
c. No sabia que la savia de ese árbol era tóxica.
d. El ponqué de cumpleaños sabía delicioso.

Retroalimentación
En el enunciado, el verbo “saber” hace referencia al gusto que posee un alimento.
En pretérito imperfecto de indicativo y con la tercera persona del singular, se
escribe “sabía”.