N2

Taller Vertical PROCESOS CONSTRUCTIVOS CARELLI – SALINAS. NIVEL II

TRABAJOPRÁCTICON°1

INVESTIGACIÓN Y ANALISIS DE UNA EDIFICACIÓN EJECUTADA MEDIANTE TÉCNICAS HIBRIDAS

Introducción
La construcción de edificaciones en nuestro medio se ha llevado a cabo tradicionalmente bajo técnicas y
materiales constructivos que se mantienen perdurables por razones de eficiencia y un conjunto de
ventajas que las sitúan como un sistema de amplitud predominante.
Sin embargo, en la actualidad a esta forma paradigmática de construcción, se han ido incorporando
distintos sistemas y materiales de construcción que en un comienzo fueron novedosos, pero que
progresivamente van tomando parte en la manera habitual de desarrollar respuestas constructivas a las
decisiones efectuadas en el proyecto de arquitectura, encaminando la tecnología constructiva a una
forma híbrida.
Por otra parte, y además de la adición de estas alternativas, los diversos subsistemas que componen los
edificios establecen una clara división funcional, en este sentido, la estabilidad y asimilación de cargas
son soportadas por la estructura independiente mientras que las envolventes toman a su cargo la
habitabilidad del conjunto.
Dicha cuestión en consecuencia conlleva a indagar y atender aquellos aspectos particulares que surgen
de la convivencia entre sistemas que contienen muchas veces distintos materiales en forma,
dimensiones, peso, etc., que sin embargo y de manera genérica, comparten similitudes en las
modalidades técnicas aplicadas.
El presente trabajo práctico consiste en llevar a cabo una investigación y análisis de una vivienda
desarrollada en más de un nivel, la cual ha sido ejecutada mediante técnicas constructivas híbridas.

Objetivos
- Introducir en el conocimiento de los procesos constructivos utilizando técnicas de construcción
híbridas.
- Reconocer el objeto arquitectónico como sistema complejo a partir de su conformación por
subsistemas estructurales y de envolventes principalmente.
- Indagar acerca de las técnicas constructivas híbridas, considerando relaciones entre
componentes, materiales utilizados y tecnologías que lo hacen posible
- Profundizar en el concepto de bioclimatismo en la aplicación de técnicas constructivas,
mediante la relación entre proyecto técnico arquitectónico y ambiente considerando la
incidencia del clima, entorno natural y aspectos socioculturales

Metodología
El trabajo se realizará de manera grupal con un máximo de tres alumnos. El mismo constará de indagar y
analizar la resolución constructiva de distintas categorías de viviendas implantadas en contextos

1
disímiles. Dicha labor debe ser llevada a cabo fundamentalmente mediante un proceso
analítico/deductivo acerca de los modos técnico-materiales empleados.
Los ejemplos de estudio descriptos en el anexo que más abajo se detalla, son extraídos de publicaciones
realizadas en el sitio de la web Archdaily.com, y serán asignados a cada grupo por la/el docente a cargo
de la comisión.

Pautas o aspectos de desarrollo

Proyecto
Análisis del diseño arquitectónico, indicando sus características funcionales, morfológicas y expresivas, y
de manera general, cual son las relaciones que vinculan las decisiones de proyecto con la propuesta
constructiva.
Sistema Constructivo
Proceso constructivo. Análisis y descripción de la secuencia mediante la cual se van conformando las
distintas partes o subsistemas que integran a la edificación asignada.
Técnicas constructivas. Análisis del proceso de conformación de la obra de acuerdo a los subsistemas,
elementos componentes y materiales unitarios empleados.
Estructura. Tipología y composición estructural. Materialidad.
Envolventes. Materialidad y modo en que resuelve las condiciones de habitabilidad.
Uniones. Indagar acerca de los distintos modos de unión, que intervienen en los subsistemas. Tipos de
unión registrados: por junta, soldadura, empotramiento, fijaciones, etc.
Ambiente
Investigar en forma general aquellos aspectos particulares del sitio de implantación (elementos y
factores del clima y del entorno). Analizar y señalar, a modo de hipótesis, que elementos de la obra
responden a posibles estrategias de diseño pasivo y su resolución constructiva.

Proceso de completamiento de la información

Resulta frecuente que la información disponible no sea completa por lo que se plantea un proceso de
“completamiento de la información”. Este consiste, en la búsqueda de información equivalente o
análoga a aquella que no se encuentra disponible, y se llevado a cabo mediante un estudio previo de las
características del edificio analizado.
Por ejemplo, si se carece de información sobre la manera en que se materializa la unión o un
componente determinado, se alienta la búsqueda y estudio de soluciones alternativas registradas en
diversos recursos bibliográficos que permitan establecer analogías, con una aceptable certidumbre, la
manera en que el problema es resuelto en el edificio en estudio.
De este modo, la escasez de información, lejos de tornarse una limitación, se convierte en un aliciente
para una más activa participación del alumno que concluye un trabajo de análisis en un proceso que le
ha exigido la comprensión integral del problema y lo ha comprometido en diversas tomas de decisiones
técnico-constructivas.

2
 Anexo
Proyectos a designar:
1- Casa El Pillán / Raimundo Anguita (Las Condes, Chile. Clima mediterráneo con lluvia invernal con
estación seca)
https://www.archdaily.cl/cl/910231/casa-el-pillan-raimundo-anguita?ad_medium=gallery
2- Casa Mendoza. La Base, Estudio. ( Buenos Aires, Argentina. Zona IIIb).
https://www.archdaily.cl/cl/1014250/casa-mendoza-la-base-studio
3- Casa Entre Encinas / Duque y Zamora Arquitectos. (Llanes, España. Clima Oceánico litoral)
https://www.archdaily.cl/cl/02-202630/casa-entreencinas-duque-y-zamora-
arquitectos?ad_medium=gallery
4- Viviendas unifamiliar pasiva y bioclimática en Santiago de la Ribera / Ecoproyecta. (San Javier, España.
Clima Mediterráneo semiárido)
https://www.archdaily.cl/cl/1007334/viviendas-unifamiliar-pasiva-y-bioclimatica-en-santiago-de-la-
ribera-ecoproyecta?ad_medium=gallery

Duración 4 clases.
Condiciones de entrega:
Láminas tamaño: A2 y/o A3

Lámina1. Aspectos generales y descripción de la obra. Análisis de entorno, implantación, clima

(microclima si hubiere). Aspectos ambientales y vernáculos a considerar en la región. Describir los
materiales predominantes (características de los mismos)

Lámina2. Planta, corte y vista 1:50 de sector a definir por el docente (describir locales, niveles,
carpinterías, cotas, otros de relevancia a considerar). Esquematizar orientación de la obra, relacionando
los aspectos: indicar sobre que envolventes incide la radiación solar y los vientos predominantes según
datos de Meteoblue.

Lámina 3. Describir aspectos técnicos-constructivos de la obra. Planteo de corte critico esquemático

(1:10). Croquis de unión de un encuentro a elección (1:5) de fundación / envolvente vertical, carpintería
/ envolvente, otro, describiendo los materiales intervinientes.

Preguntas guía o disparadores para el enfoque del análisis crítico (no descriptivo)
-Como responde el proyecto arquitectónico respecto al entorno en donde está implantado?
¿Se reconocen estrategias de diseño pasivo como respuesta al medio ambiente?
-Cuál es la materialidad y técnica constructiva adoptada y porque esa elección por los autores?
- Cual de los materiales adoptados tiene relación con los recursos disponibles del sitio y/o la producción de
los mismos?
- En qué elementos del sistema constructivo reconocen técnicas húmedas y/o secas?
-Cómo imaginan que sería la secuencia constructiva del edifico si tuvieras que explicar su
materialización/ejecución?
-Como y cuáles serían los vínculos entre la estructura y las envolventes?; como se unen las partes del
sistema constructivo? (fundaciones, estructura/envolvente, cerramientos, entrepisos, cubierta)
3
Bibliografía

- Araujo, Ramón. La arquitectura como técnica. (2007). Ed. ATC, Madrid.

- Desplazez, Andrea. Construir la arquitectura, del material en bruto al edificio, un manual. (2010).
Ed. Gustavo Gili, Barcelona.
- Eiras, Carlos. Dossier construcción 5. Encuentro con el terreno. Tectónica. Revista n°23. (2007).
Ed. ATC, Madrid.
- Salvadori, M.; Heller, R. Estructuras para arquitectos. (2005). Ed. Nobuko, Buenos Aires.
- Torroja, Eduardo. Razón y ser de los tipos estructurales. (1960). Ed. IET, Madrid.
- Paricio, Ignacio. La fachada de ladrillo. (1998). Ed. Bisagra, Barcelona.
- Hanono, M. Construcción en madera. (2001). Ed. Cima, Bariloche.
- Rodríguez Cheda, José. Aluminio. El aluminio en la construcción. Tectónica. Revista n°22. (2006).
Ed. ATC, Madrid.
- Rodríguez Cheda, Raya de Blas. VidrioI. Arquitectura de vidrio. Tectónica. Revista n°10.(1999).
Ed. ATC, Madrid.
- Wassouf, M. De la casa pasiva al estándar Passivhaus. (2014). Ed. Gustavo Gili, Barcelona.
- Edwards, Brian. Guía básica de la sostenibilidad. (2008). Ed. Gustavo Gili, Barcelona.

Links de datos meteorológicos:

- https://www.meteoblue.com/