UNIVERSIDAD VERACRUZANA

CONTENIDO DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA

NOMBRE: TALLER DE CONSTRUCCION: CIMENTACIONES Y ESTRUCTURAS
PROGRAMA: ARQUITECTURA
NIVEL: LICENCIATURA
PLAN: 2013

PROYECTO INTEGRADOR

ACADEMICOS
Dra. Josefina Cuevas Rodríguez, Dra. Ana Aurora Fernández Mayo, Dra. Eva Acosta Pérez, Mtro. Ing. Salvador Ocaña Pimentel

PERFIL DEL DOCENTE

Licenciado en Arquitectura o Ingeniería Civil, preferentemente con especialidad en Construcción; y con experiencia profesional en la materia de 5
años; y con experiencia docente en instituciones de enseñanza superior de 5 años.

UNIDAD DE COMPETENCIA
Identifica y aplica con responsabilidad y honestidad los aspectos teórico formal, conceptual, normativo y constructivo de los métodos y
procedimientos de construcción en cimentaciones y estructural

ARTICULACION DE LOS EJES

Esta experiencia educativa se mantiene una línea que se configura bajo cuatro semestres obligatorios que permiten comprender esta disciplina en
su conjunto y asignaturas electivas, que profundizan en aspectos del ámbito de la construcción, y en donde, el estudiante de arquitectura coliga los
conocimientos adquiridos en otras experiencias educativas que forman parte de este plan de estudios, en conjunto con los saberes teóricos,
heurísticos y axiológicos

DESCRIPCION
La experiencia educativa Taller de Construcción: Cimentaciones y Estructuras, está ubicado dentro del plan de estudios en el área de formación
Disciplinar, y consta de cuatro unidades misma que se impartirá a partir de la explicación del marco normativo vigente, generalidades conceptos y
términos básicos empleados en el ejercicio propio de la disciplina en lo que respecta a la primera unidad, en las siguientes unidades el curso está
dividido en dos partes básicamente el proceso constructivo a nivel sub-estructura y super-estructura respectivamente, en la primera se abarcara lo
referente a las posibles alternativas de sistemas estructurales de cimentación, según el caso arquitectónico a tratar

JUSTIFICACION
La experiencia educativa Taller de Construcción: Cimentaciones y Estructuras, contribuye al perfil del estudiante de arquitectura a lograr un
conocimiento equilibrado en las ámbitos académicos del urbanismo, diseño arquitectónico, edificación y humanidades, y ser un aliado en los
procesos creativos de la obra arquitectónica, para plasmas soluciones intuitivamente y con procesos constructivos tanto convencionales como
innovadores y ser un transformador del espacio físico en los ámbitos locales, regionales y nacionales, con un sentido ético, y sustentable

SABER TEORICO
1) MARCO NORMATIVO
- Generalidades del marco normativo
- Vía pública e infraestructura (urbana, rural, etc.)
- Manifestaciones y gestión de permisos de construcción.
- De los servicios y manifestaciones de impacto ambiental.
- Integración e imagen urbana de la obra arquitectónica.
- Características generales de las edificaciones.
- Tipos de obras
- El proyecto ejecutivo
- Integración de expediente de proyecto ejecutivo
- Control y supervisión de obras.
2) ESTUDIOS DE CAMPO, EQUIPO, HERRAMIENTA Y OBRAS PROVISIONALES
- El levantamiento topográfico.
- Estudios de campo de infraestructura en el sitio de emplazamiento.
- Vías de comunicación.
- Servicios sanitario, hidráulico, eléctrico, otros.
- Tipos de maquinaria y herramientas empleadas en el proceso constructivo.
- Maquinaria pesada.
- Herramientas y equipo ligero.
- Clasificación y tipos de obras provisionales.
-
3) PROCESO CONSTRUCTIVO DE SISTEMAS ESTRUCTURALES DE CIMENTACIÓN

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 - Generalidades.
.
4) PROCESO CONSTRUCTIVO DE SUPERESTRUCTURAS EN ACERO, CONCRETO REFORZADO, MADERA Y MAMPOSTERIA.

- Proceso constructivo de superestructura a base de acero.

- Planos de taller y montaje de estructuras metálicas.
- Maniobras de carga, transporte y descarga en obra.
- Fabricación de estructuras de acuerdo a requerimiento técnico-arquitectónico.
- Pruebas de laboratorio y control de calidad en el acero.
- Conexiones, traslapes y anclajes en estructura metálica

- Proceso constructivo de superestructura a base concreto reforzado.

- Montaje y empotramiento de columnas, muros de concreto a cimentación.
- Proceso constructivo de columnas.

- Proceso constructivo de trabes y vigas de concreto.

- Proceso constructivo en sistemas de entrepiso y cubierta a base de concreto reforzado.
(Losas perimetralmente apoyadas, planas, nervadas, encasetonadas, etc.)
- Proceso constructivo de superestructura a base muros de carga en mampostería y madera.

- Proceso constructivo de muros de carga a base madera.

- Elaboración de planos estructurales.
- Elaboración de ingeniería de detalle, secciones transversal y longitudinal, simbología, acotaciones y escalas.

SABER HEURISTICO
Nivel Básico:
Conocer los diferentes elementos que componen una estructura arquitectónica, según el tipo de material y sistema constructivo. Ideación,
Aplicación de procesos metodológicos; Administración de recursos; Crítica y establecimiento de juicios; Ensaye y prueba sobre modelos;
Comunicación gráfica, oral y escrita; Dibujo e interpretación; Gestión y defensa del proyecto; Evaluación; Expresión verbal y argumentación;
Análisis y síntesis
Nivel Genéricas:
Identificar reglamentos y normas relacionados con la ejecución de una obra arquitectónica.
Nivel Especificas:
Conocimiento y criterio sobre la planeación y ejecución de los trabajos de construcción de una obra arquitectónica, apoyándose en visitas de obra
y reportes de campo.

SABER AXIOLOGICO
Compromiso: Obligación o responsabilidad adquirida basándose en un acuerdo; Confiabilidad: Capacidad de responder de manera satisfactoria a
las responsabilidades; Congruencia: Correspondencia armónica entre la idea y el acto; Discreción: Sensatez y profesionalismo al recibir o dar
información

ESTRATEGIA METODOLOGICA DE APRENDIZAJE

¿Introducción a cada uno de los temas a través de preguntas generadoras.
¿Reforzamiento de conocimientos básicos antecedentes o afines, en este caso conceptos y principios de Diseño de estructuras de mampostería,
madera, acero, concreto, y sistemas prefabricados, así como realización de ejemplos numéricos, asesoría interdisciplinaria.
¿Exposiciones graficas de los temas apoyados en material didáctico,

ESTRATEGIA METODOLOGICA DE ENSEÑANZA

Se planteará al inicio del curso un ejercicio que potenciará el trabajo de análisis e investigación de soluciones, de forma colectiva o individual,
mediante la realización de un proyecto de nueva creación, remodelación, ampliación o intervención, que refleje situaciones lo más reales posibles,
que se ajustará a las características marcadas en el marco normativo vigente

APOYO EDUCATIVO DE MATERIAL DIDACTICO

Guía de Ejercicios de aplicación de conceptos en obras arquitectónicas reales
Ejercicios de aplicación de conceptos para identificar diferentes tipos de estructuras portantes
Participación, exposición individual y/o en grupo.
Investigación documental.

APOYO EDUCATIVO DE RECURSO DIDACTICO

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Proyector digital
Computadora.
DVD
Pantalla
Internet

EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
1.- Reportes de lectura obligatorios o trabajos de investigación. (al menos 3 programados)
2.- Entregas parciales del proyecto asignado por el o docentes desarrollados de manera individual o colectiva: (al menos 4 entregas).

CRITERIO DE DESEMPEÑO
1.- Los reportes y trabajos finales
Presentación del expediente completo técnico-constructivo del proyecto arquitectónico elegido por el alumno y aprobado por el docente o
designado por el mismo.

CAMPOS DE APLICACION
1) Aula
2) Aula
3)Aula

ACREDITACION
1) 10%
2) 60% dividido en 4 partes proporcionales.
3)30%

FUENTE DE INFORMACION BASICA

¿ARNAL, Luis S. Reglamento de Construcciones Editado y Comentado, México: Editorial Trillas, 2006. 1296 págs.
¿Comisión Federal de Electricidad Manual de Diseño de Obras Civiles México: C.F.E., 1969, 1433 págs.
¿Manual de administrativo de Aplicación General en Materia de Obras Publicas y servicios relacionados con las mismas, publicado en el diario
oficial de la federación el 27 de junio de 2011 y reformado en el D.O.F. 21-11-2012. Cámara de diputados.

FUENTE DE INFORMACION COMPLEMENTARIA

BRESLER, L. (2008), Diseño de Estructuras de Acero. México, Editorial Limusa Noriega Editores.
MC CORMAC, Jack C. (2002) Diseño de estructuras de acero: método LRFD. México: Alfaomega.
Sociedad Mexicana de Ingeniería Estructural, A.C., 2000. Diseño de estructuras de acero: miembros en tensión. México : Fundación ICA
Soto Rodríguez, Héctor (2000) Diseño de estructuras metálicas, v. 1. Aspectos generales y diseño de elementos estructurales. México

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