PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

Un niño con dificultades de aprendizaje se señala por una diferencia

notable entre lo que es capaz de hacer y lo que realmente hace; tiene el
potencial pero no lo hace. Esta capacidad se puede distinguir utilizando
test de aprovechamiento ya estandarizados.

Los InvestigadoresCreen que los problemas del aprendizaje son causados

por diferencias en el funcionamiento del cerebro y la forma en la cual éste
procesa información. Los niños con problemas del aprendizaje no son
"tontos" o perezosos". De hecho generalmente tienen un nivel de
inteligencia promedio o superior al promedio, lo que ocurre es que sus
cerebros procesan la información de una manera diferente.

Los MaestrosLos profesores son las primeras personas en reportar que

existen problemas en el estudio, ante esto, los padres deben recurrir a la
evaluación física del niño, para así descartar posibles alteraciones a nivel
visual, auditivo o neurológico.Posteriormente los psicólogos y
psicopedagogos son los profesionales más idóneos para el tratamiento de
problemas de aprendizaje.

Cómo detectar problemas de aprendizaje en los niños

No es nada difícil detectar cuando un niño está teniendo problemas para
procesar las informaciones y la formación que recibe.Presenta dificultad
para entender y seguir tareas e instrucciones.Presenta dificultad para
recordar lo que alguien le acaba de decir.No domina las destrezas básicas
de lectura, deletreo, escritura y/o matemática, por lo que fracasa en el
trabajo escolar.

Presenta dificultad para distinguir entre la derecha y la izquierda, para

identificar las palabras, etc.Su tendencia es escribir las letras, palabras o
números al revés.Le falta coordinación al caminar, hacer deportes o llevar a
cabo actividades sencillas, tales como aguantar un lápiz o amarrarse el
cordón del zapato.

Presenta facilidad para perder o extraviar su material escolar, como los

libros y otros artículos.
Tiene dificultad para entender el concepto de tiempo, confundiendo el
"ayer", con el "hoy" y/o "mañana".Manifiesta irritación o excitación con
facilidad

Los Problemas de Aprendizaje puede ser de dos tipos.

Compulsión o sobreatención: Los niños tienden a mantener su atención en
una sola cosa durante mucho tiempo, y no atienden a otros estímulos que
son importantes para el correcto desarrollo de una tarea.

Impulsiva distractibilidad o baja atención: Los niños centran su atención

por poco tiempo en una cosa y luego pasan rápidamente su atención a otra.
Los problemas de aprendizaje en los niños pueden en un futuro determinar
el desarrollo de desórdenes de conducta, de personalidad antisocial, o
depresión en la edad adulta

A continuación las diez características más frecuentes de los problemas de

aprendizaje, presentadas por orden de
importancia: HiperactividadDeterioros perceptivo-MotricesLabilidad
emocionalDéficit de orientación generalTrastorno de atenciónImpulsividad
generalTrastorno de memoria y pensamientoProblemas específicos del
aprendizajeTrastorno del discurso del escuchar

Factores que inciden en el aprendizaje

Factor FamiliarFactor socialFactor psicológicoFactor socio-
EconómicoFactor psicomotorFactor pedagógico.