Actividad 6.

Planificación de una jornada de animación a la lectura con

motivo de la celebración del día del libro en el aula de primaria (cualquier
nivel). Se deberán incluir actividades tanto de animación a la lectura como
de escritura creativa.
Esta jornada de animación a la lectura y escritura creativa está creada para el tercer
curso de Educación Primaria donde trabajaremos la imaginación y creatividad de los
alumnos/as en diferentes situaciones, primando siempre por los intereses del propio
alumnado haciendo que la lectura sea deseada e interesante para su aprendizaje. +
La jornada se compone de 3 actividades que trabajaremos en el aula en varias sesiones
de 45 minutos.
Trabajaremos siguiendo el Decreto 54/2014, de 10/07/2014, por el que se establece el
currículo de la Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha
para crear estas actividades siguiendo los bloques de contenido, las orientaciones
metodológicas y los criterios de evaluación. También tendremos en cuenta la diversidad
en el aula por lo que se harán las adaptaciones necesarias para el alumnado que así lo
precise siguiendo el Decreto 85/2018, de 20 de noviembre, por el que se regula la
inclusión educativa del alumnado en la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha.

Animación a la lectura.

Como primera actividad leeremos la Fábula del Bosque ¿Existe la suerte?

https://www.cuentosinfantilescortos.net/fabula-bosque-existe-suerte/#more-16535

Después de la lectura podremos crear un debate para averiguar la comprensión lectora

donde preguntaremos si ellos/as creen en la suerte, qué es la magia, qué es tener suerte
para ellos/as, por qué el erizo no confía en el conejo al principio, qué habéis entendido
de la última frase del genio al final de la historia.

Como segunda actividad tendrán que crear junto con el área de Educación Artística un
cómic sobre esta historia.

Como tercera actividad harán de cuentacuentos para los alumnos de infantil y contarán
la historia para ellos.

Escritura creativa.

Actividad 1. Tira un cuento.

En grupos de 3 alumnos con un dado de 6 colores tirará cada alumno y según el color
que salga elegirán el personaje, el escenario y su función en la obra y una vez que
saquen estos tres componentes tendrán que escribir una pequeña historia y después
contarla al resto de la clase.

COLOR PERSONAJE ESCENARIO FUNCIÓN EN LA OBRA

Una sirena En un palacio Ve un monstruo

Un dragón En una cuidad gigante Encuentra un tesoro

Un perro En una cueva Se convierte en pez

Un detective En una playa desierta Busca a un amigo/a perdido/a

Un gato Bajo el mar Se cae por un agujero

Una policía En el espacio Ve una nave espacial con

extraterrestres dentro

Actividad 2. Crea tu cuento.

Doblamos una cartulina en cinco partes donde los alumnos/as escribirán en cada parte:

1. Un lugar, un momento concreto o con un objeto. (ej. El lunes pasado, en el

bosque, con una pelota, etc)
2. Un personaje. (ej. Un gato, una princesa, un bombero)
3. Un adjetivo para el personaje. (ej. Grande, miedoso/a, tranquilo/a)
4. Una acción que haga el personaje. (ej. Juega al futbol, compra galletas, duerme
en el espacio)
5. Otro personaje. (ej. Monstruo, reina, ballena)

Cuando todas las oraciones están escritas en las cartulinas de colores, recortamos cada
parte, las encuadernamos para que se puedan combinar los distintos colores y así los
resultados sean distintos y los alumnos/as puedan desarrollar su imaginación y
creatividad creando diferentes situaciones.
El lunes pasado
un gato
grande
compraba galletas
con una reina

Referencias bibliográficas.

Bermejo, I. (2022, 30 abril). Artilugios para cuentos.

http://lapiceromagico.blogspot.com. Recuperado 30 de abril de 2022, de
http://lapiceromagico.blogspot.com/search?q=factor%C3%ADa+de+cuentos

Cortos, C. I. (2021, 14 diciembre). Cuento Infantil | La Fábula del Bosque - ¿Existe la

Suerte? Cuentos Infantiles Cortos. Recuperado 30 de abril de 2022, de
https://www.cuentosinfantilescortos.net/fabula-bosque-existe-suerte/#more-
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