PROVINCIA DEL CHACO

MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA CIENCIA Y TECNOLOGÍA

DIRECCIÓN REGIONAL VIII-A – E.E.S. N°19 “DR. JOSÉ CHUSCOFF”
PUEYRREDÓN Y SAN LORENZO- CAMPO LARGO- CHACO –
“2024 Año del Año del 30 Aniversario de la Reforma de la Constitución
Nacional y Provincial” Decreto N° 175/23

Espacios curriculares: Construcción Ciudadana, Ciencias Naturales I – Biología I-

Geografía
Cursos: 1° Año 5°, 1ª7, 1ª8
Profesores: Figueroa Daiana, Ponce Noemí, Llanos Jesica

Título de la temática a estudiar: “Todos

contra el dengue”
Saberes priorizados en los que se enmarca: Enfermedades
de origen viral: Dengue

FUNDAMENTACION
Existen enfermedades en la actualidad que afectan gravemente a nuestra salud, y
en consecuencia, al bienestar de la sociedad. Entre algunas patologías se hace
presente el “dengue”, una enfermedad viral muy importante transmitida por la picadura
del mosquito.
El rápido crecimiento de las poblaciones trae a un mayor número de personas en
contacto con el mosquito infectado, mientras que los malos servicios de saneamiento,
la falta de recursos adecuados para el almacenamiento de agua y el desecho de
basura proveen más oportunidades para la propagación del mosquito.
A raíz de los reiterados casos a nivel nacional, provincial y zonal que se están
detectando de dengue, se decidió desarrollar este proyecto institucional para
concientizar y prevenir esta enfermedad.
El mismo, será abordado desde las área de naturales y sociales.
PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA
FUNDAM
PROPÓSITOS GENERALES
OBJETIVOS
↔Conocer las características del mosquito, la enfermedad y los síntomas.
↔Identificar ambientes y lugares que favorezcan la propagación del dengue.
↔Desarrollar actividades de responsabilidad para el cuidado y prevención de su salud
↔Interactuar con los textos escritos explorando indicios y formulando anticipaciones
OBJETIVOS
↔Conocer las características del mosquito, la enfermedad y los síntomas.
↔Identificar ambientes y lugares que favorezcan la propagación del dengue.
↔Desarrollar actividades de responsabilidad para el cuidado y prevención de su salud
y
↔Interactuar con los textos escritos explorando indicios y formulando anticipaciones.
Debidos a los reiterados casos de dengue surgidos en nuestro país, provincia y
zona nos vemos en la necesidad de abordar el tema con los alumnos. El dengue es
una enfermedad que puede prevenirse a través de una vacuna, la cual es de venta
libre en farmacia, sin embargo, por el costo económico que presenta en la actualidad
resulta imposible la compra; por lo tanto, la única herramienta para evitar esta
enfermedad es la eliminación del Aedes aegypti, por medio de la destrucción de los
criaderos existentes y la posibilidad de desarrollo de nuevos mosquitos. Estas tareas
que parecen sencillas no lo son a la hora de ponerlas en práctica, como lo demuestra
la presencia del vector en toda la ciudad. Este proyecto fue pensado para informar y
prevenir la enfermedad. La tarea del estudiante se centrará, en la comprensión de la
información, reflexión individual y la divulgación de lo comprendido para extender el
alcance del trabajo realizado.
METAS
✔ Proponer diversas situaciones de enseñanza para que los alumnos construyan
una actitud
interrogativa a los reiterados casos de dengue surgidos en nuestro país, provincia y
zona.
✔ Propiciar el conocimiento acerca de la diversidad de los seres vivos y sus
funciones vitales
características.
✔ Promover la apropiación de nuevos conocimientos con el fin de cuidar su salud
y prevenir enfermedades de origen viral.
OBJETIVOS
↔Conocer las características del mosquito, la enfermedad y los síntomas.
↔Identificar ambientes y lugares que favorezcan la propagación del dengue.
↔Desarrollar actividades de responsabilidad para el cuidado y prevención de su salud
y su

↔Interactuar con los textos escritos explorando indicios y formulando anticipaciones.

OBJETIVOS
↔Conocer las características del mosquito, la enfermedad y los síntomas.
↔Identificar ambientes y lugares que favorezcan la propagación del dengue.
↔Desarrollar actividades de responsabilidad para el cuidado y prevención de su salud
y su
↔Interactuar con los textos escritos explorando indicios y formulando anticipaciones
OBJETIVOS

✔ Conocer las características del mosquito, la enfermedad y los síntomas

✔ Identificar ambientes y lugares que favorezcan la propagación del dengue

✔ Desarrollar actividades de responsabilidad para el cuidado y prevención de su

salud y su comunidad.
✔ Diseñar un recipiente hecho a base de componentes naturales con el fin de
contribuir menos al daño ambiental.
SABERES
 ✔ Ciencias Naturales I- Biología I: Enfermedades de origen vira: dengue

CAPACIDADES

✔ Trabajo con otros

✔ Pensamiento crítico

✔ Producción de texto

✔ Comprensión lectora

ACTIVIDADES
1) Se comienza la clase indagando a los alumnos
ϑ¿Qué conocen sobre el dengue?
ϑ¿Conocen como se transmite?
ϑ¿Suelen tomar alguna prevención?
2) Observamos un video informativo sobre el tema
3) Se realiza un reconocimiento de la institución para verificar si hay posibles objetos
que puedan servir de criadero para el mosquito.
4) Escribir en una lista los síntomas que se dan con la enfermedad (esta información
será sacada del video).
5) Se buscará información sobre el mosquito AEDES AEGYPTI.
6) Elaborar láminas de prevención e información para prevenir la enfermedad
7) Como actividad principal y a raíz de la problemática
planteada se realizará un repelente natural.

❖ Elaboració n de repelente casero

Ingredientes y preparación
Mezclar 1/2 litro de alcohol y 50gr. de lavanda o
citronela, dejar macerar por un día entero. Después
se diluye al 25% en agua y se esparce por el cuerpo
con spray. También se puede usar puro. Es
recomendable guardarlo en lugar fresco y oscuro.

CRITERIOS DE EVALUACIÒN

▪ Colaboración y participación en clase

▪ Asistencia a clase

▪ Comunicación escrita y oral de los contenidos desarrollados

▪ Compañerismo

▪ Capacidad para la interpretación de las distintas situaciones planteadas

 ▪ Actitud crítica frente a las realidades analizadas

RECURSOS
Libros, afiches, cartulinas, fibrones, laminas, celulares, recipientes plásticos y
difusores, aceite de bebe, alcohol, hierbas aromáticas (lavanda, citronela, menta,
romero), alcohol.
RECURSOS MATERIALES:
∙Diversidad de libros.
∙Revistas.
∙Diarios.
∙Afiches, cartulinas, fibrones.
∙Material descartable.
∙Láminas.
∙Computadoras.
∙Aula digital
∙Fotocopias
∙Láminas, afiches, papeles.
∙Útiles escolares.
∙Pizarrón. Tizas.
∙Fotografías, enciclopedias, diccionario.
∙Regla.
∙Alcohol.
∙Crema neutra.
∙Hierbas aromáticas (lavanda, cintronella, romero y menta).
∙Recipientes plásticos y difusores.
RECURSOS MATERIALES:
∙Diversidad de libros.
∙Revistas.
∙Diarios.
∙Afiches, cartulinas, fibrones.
∙Material descartable.

CRONOGRAMA:

✔ Se elabora el proyecto para el mes de agosto aproximadamente.

DESTINATARIOS
Destinado a estudiantes de la E.E.S Nº 19 “Dr. José Chuscoff” de 1°año 5ª, 7ª, 8º C.B
RESPONSABLES
Profesoras: Figueroa Daiana, Llanos Jesica, Ponce Noemi
OBSERVACIONES
POSIBLES ACTIVIDADES