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PLANIFICACIÓN SEMESTRAL DE ASIGNATURA AÑO 2021

Datos de la asignatura.

Aspectos administrativos (Programa de Asignatura)

Profesor

Identificación de la asignatura LENGUAJE ARTÍSTICO - PLÁSTICA

Ciclo de Formación (básico/profesional/síntesis) PROFESIONAL

Carácter de la Asignatura (Núcleo/Electiva/Formación General (LC)) Núcleo

Ubicación dentro del Plan de Estudios (semestre) 2°

Modalidad VIRTUAL

Pre requisito No Tiene

HORAS CRONOLÓGICAS NO PRESENCIALES (SIN HORAS CRONOLÓGICAS PRESENCIALES + CRÉDITOS

HORAS CRONOLÓGICAS PRESENCIALES EN AMBIENTE DE APRENDIZAJE MEDIADO POR DOCENTE
AMBIENTE DE APRENDIZAJE MEDIADO) NO PRESENCIALES SCT(*)

Horas pedagógicas Online sincrónicas

Horas cronológicas

Horas de estrategias de devolución de de aplicación

Horas cronológicas de trabajo autónomo al Total horas cronológicas de trabajo al
aprendizaje Prácticas/ Créditos
Horas simultaneas de aprendizaje semestre semestre
(retroalimentación de un trabajo, taller, Pasantías Clínicas al semestre (en caso
(zoom, foros, chat, mensajería, anuncios)
cuestionario, retroalimentación de la de ser pertinente)

mensajería)

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CAPACIDADES QUE DESARROLLA E INTERNALIZA LA ASIGNATURA.

Identificación de las capacidades y su aporte al cumplimiento de los objetivos de ciclo y al perfil de egreso de la carrera.
Asiste al profesional de la educació n, comprendiendo el fenó meno educativo, desde su rol como técnico profesional, siendo un aporte a la comunidad educativa, manteniendo un interés permanente por perfeccionarse.

Utiliza recursos seleccionando estrategias didá cticas diversificadas, que permitan incentivar el desarrollo integral de niñ os y niñ as, propiciando aprendizajes de calidad en climas que generen seguridad y confianza

Maneja las características del desarrollo y aprendizaje de los niñ os y niñ as entre 0 y 8 añ os, propiciando relaciones afectivas positivas, valorando esta etapa como trascendental en el ciclo de vida del ser humano.

Trabaja colaborativamente en la preparació n y ejecució n de estrategias inclusivas, manifestando respeto y valoració n por la diversidad. Demuestra capacidad para seleccionar, organizar y presentar informació n utilizando la tecnología actual para generar y exponer el desarrollo

de ideas innovadoras
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Planificación Semestral

Unidades. Contenido de Aprendizaje por sesión Tipo de actividad Tiempo

/ semanas
Resultados de Aprendizaje Estrategias Formativas Aula Tipos e Instrumentos de Evaluación Recursos / Medios
/Fechas

RA2 CPC Articula los componentes curriculares en S.-Presentación de la asignatura a través de PRIMERA SEMANA Presentación de programa de Ppt 1° y 2º semana.
UNIDAD 1.- Características del desarrollo de la expresión plástica en niños
la práctica pedagógica, para apoyar el diseño de video, PPT, etc. HD: S.-Presentación de la asignatura a través de estudio Video 3º Y 4ª semana
de 0 a 8 años
S.-Dar a conocer estructura de trabajo durante video, PPT, etc. Presentación de video. Documentos
procesos de enseñanza en función de la mejora 5º semana
el semestre y trabajos a realizar de todas las HD: S.- Video Lenguajes de expresión Documento guía de como entregados en
continua de los aprendizajes. 6º 7º 8º y 9ª
1.-Estudios evolutivos del dibujo y el arte infantil: clasificación y unidades. realizar el portafolio de técnicas. plataforma virtual
artística en la educación inicial Semana
explicación por etapas del desarrollo infantil RA2 CPP Discrimina entre las diferentes disciplinas
Apunte para realizar material didáctico Material Retroalimentación y Ppt
https://www.youtube.com/watch? 9º
y sus estrategias pedagógicas para colaborar en la didáctico conversatorio lección Nº 1 Portafolio
2.- etapas del dibujo según Lowenfeld
v=14i0s4Qclq8 Semana
elaboración de propuestas de trabajo pertinentes S.-Conversatorio de lectura de documento dado primer tema. Foro ( importancia de
3.- expresión plástica y sus elementos de base: HD:S.- Entregar la información y 1
para niños y niñas. en aula virtual y ppt visto en clases Revisar avances de portafolio. la creatividad)
calendarización a través de documento de los 10º 11º Y 12º
• Conceptos de expresión artística A.-Lectura lección Nº 1 tema 1 (estudio Presentación PPT Retroalimentación de
RA1 CPV Valora los referentes curriculares de diferentes trabajos prácticos a realizar durante semana
evolutivo del dibujo y el arte infantil) Revisión de avances trabajo foro.
educación parvularia y educación básica, como la asignatura
• Concepto de expresión plástica y visuales; como: punto 13º semana
A.- Recopilación de material para trabajos autónomo portafolio Revisión de primera
línea, espacio, forma, textura, volumen y color en la expresión plástica orientador de la práctica pedagógica. HS A.- Lectura documento entregado en
autónomos. Avances de material didáctico. parte del portafolio
entre otras. plataforma virtual. Para trabajar portafolio.
A.- Lectura documento lección Nº 1 tema 2 Presentación de PPT de técnicas.
Presentación ppt ( lección 1tema 2)
• Tipos de expresión plástica (Expresión plástica y elementos de base) Avance de material didáctico Selección de
HS: A.- Avances de portafolio. Conceptos de
A.- Avance de portafolio de técnicas de artes Taller. Se revisará un avance en materiales para
• Creatividad expresión plástica
S.- Escucha y participación atenta del ppt la semana 10 y el taller finalizado trabajar material
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A.- Avance de portafolio de técnicas de artes HS: A.- Lectura lección Nº 1 Temas 2 Y 3 en la semana 11 didáctico
• Importancia de la curiosidad como proceso creativo
A.-Lectura lección 1 tema 3 creatividad )para Elementos de base de la expresión plástica Realización de trabajos prácticos. Revisar avances

• Concepto de apreciación estética responder foro Como: línea, espacio, forma textura y color en Resolución de caso Entrega de Materiales

A.- Lectura lección 1 tema 4 curiosidad y la expresión plástica (Proponer mejoras a el ambiente didáctico terminados

apreciación estética • Tipos de expresión plástica dado en el caso) y reconocer 8ª clase.

S.- Integración final de los contenidos de la Conceptos de apreciación estética roles) Temperas pinceles

unidad 1 Elementos de base de la expresión plástica Avance de portafolios Cartulina

S.-Retroalimentación del foro HS: A.- Avances de portafolio. Presentación de PPT Lápices de todo tipo

S.- Revisar primera parte del portafolio ( 25%). HD: A- Responder foro Avances de Trabajos prácticos ( color pastel, plumón

S.- PPT para realizar material didáctico (en tres HD: S Lectura y taller de lección 1 tema 4. P etc)

clases) HD: S.- retroalimentar de manera grupal el foro. Material de desecho

Portafolio
A.- realizar material didáctico de acuerdo con lo OVA.- Etapas del dibujo según Lowenfeld.
Entrega de trabajos con material
estipulado en la clase asincrónica (Unidad 2)
reciclable.
A.-Lectura lección Nº 2 tema 1 (Características HS:A clasificación y explicación por etapas del
Portafolio listo
para trabajar la expresión plástica por edades) desarrollo infantil.
HS:A.- Examen teórico con el
A.- Lectura lección Nº 1 tema 1.2 HD: S Revisar parte del portafolio
70% de los contenidos.
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A.- Lectura lección Nº 2 Tema 1.3 HS: A Conceptos de expresión artística

UNIDAD 2. - Marcos referenciales y su aporte a los procesos de
S.- revisar material didáctico terminados HD: S PPT
aprendizaje en educación parvularia y 1° Subciclo de educ Básica (4
A.- Lectura lección 2 tema 2 HD: S.- selección de recursos a usar para realizar
semanas)
A.- Lectura lección 2 tema 3 material didáctico para sala cuna nivel medio,

1.- características para trabajar la expresión plástica, por edades y el uso .-PPT de lección Nº 3 tema 1 transición y primer ciclo básico.

de su entorno. S.-PPT Lección Nº 3 tema 2 HD: S.- Conversatorio para analizar la lección

S.-PPT de lección Nº 3 tema 3. Nº2

2.- características del espacio educativo para favorecer la expresión
A.- Taller HS: A.- Realizar material didáctico para cada
artística- plástica
A.- Preparación de material con material de nivel

3.- Rol del asistente como facilitador de la expresión artística y plástica desecho Sala cuna: alfombra sensorial

A.- trabajar en el portafolio Nivel medio juego de precisión y coordinación

(tablero interactivo)

Nivel Transición libro interactivo acorde a la

edad

Primer ciclo básico juego para la alfabetización y

matemáticas (puede ser material tecnológico.

HD:S.- supervisar de manera individual los

avances de los diferentes materiales didácticos.

HD: S.- PPT espacio educativo y rol de la

asistente.

HS: A.- lectura lección 2

OVA características del espacio educativo para

favorecer la expresión artística- plástica

Rol del asistente como facilitador de la

expresión artística y plástica.

HD: S.-PPT de estrategias y BBCC de la

educación parvularia y primer ciclo básico.

Unidad 3.- Estrategias de trabajo para el desarrollo de la expresión HD: S.- taller BBC programa primer ciclo básico
plástica en distintos contextos de aprendizaje en educación parvularia y 1° HS: A.- Lectura Lección Nº 3 tema Nº 1
Subciclo de educ Básica. (5 semanas) HS: A.- taller BBCC programa primer ciclo

básico.
1.- Diseño de estrategias metodológicas y recursos educativos para el Lectura lección Nº 3 Tema 2
desarrollo del lenguaje artística y plástica en educación parvularia 1° HS: A .-Portafolio seguir con el portafolio de
Subciclo de educ Básica técnicas

HS: A.-rosa cromática.

2.- creación a partir de técnicas de expresión plástica (papel, grafica,
Ampliación
pictórico material de desecho entre otras)
HD: S.- PPT lección 3 tema 3
3.- la expresión artística como herramienta pedagógica para el asistente:
HS:A.- Lectura lección 3 tema 3

a) El dibujo en la ambientación del espacio educativo OVA Diseño de estrategias metodológicas y

recursos educativos para el desarrollo del

b) Técnicas para pintar
lenguaje artística y plástica en educación

c) Expresión plástica tridimensional parvularia 1° Subciclo de educ Básica

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Sistema de Evaluación
Tipo de evaluación/Fechas Instrumentos de evaluación % en la calificación final de la asignatura

1. Formativa Fecha de ingreso notas: 33%

1° Momento evaluativo Notas que se ingresan: primera parte del portafolio, foro,

2. Sumativa de proceso Fecha de ingreso notas: 33%

2° Momento evaluativo Notas que se ingresan: trabajos de material didáctico sala cuna, nivel medio, transición, primer ciclo básico, resolución de caso.

3. Formativa y sumativa Fecha de ingreso notas: 34%

3° Momento evaluativo Notas que se ingresan: taller, material realizado con elementos de desecho, revisión final portafolio.

Total, nota parcial 60%

Sumativa (Final) Fecha semana del 12 de julio 40%

4. Examen

Total 100%

ENERO 2021