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Cuestionario de tarea
Facultad de Ciencias Económicas
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Seminario de Tesis I
Profesor Gonzalo Rafael Moya Villanueva

Kerlinger, Fred N. y Howard B. Lee. “Investigación del Comportamiento (4ta Ed.)”

Chile: McGraw-Hill Interamericana, 2018.
Capítulo 1: La ciencia y el enfoque científico. Parte 3.

Las preguntas 1 al 4 son sobre la sección “La investigación científica: definición”.

1. ¿Qué quieren decir los autores cuando dicen que la investigación

científica es sistemática y controlada?
a. El científico es responsable de los métodos utilizados para obtener el
conocimiento científico, que se juzga en términos de validez y
confiabilidad.
b. La investigación es tan ordenada (sus observaciones son estrictamente
disciplinadas) que los investigadores pueden tener una confianza crítica
en los resultados.
c. Si el científico cree que algo se da de cierta forma debe demostrarlo por
medio de una prueba independiente externa (las consideraciones
subjetivas se verifican contra una realidad objetiva)

2. ¿Qué quieren decir los autores cuando dicen que la investigación

científica es empírica?
a. El científico es responsable de los métodos utilizados para obtener el
conocimiento científico, que se juzga en términos de validez y
confiabilidad.
b. La investigación es tan ordenada (sus observaciones son estrictamente
disciplinadas) que los investigadores pueden tener una confianza crítica
en los resultados.
c. Si el científico cree que algo se da de cierta forma debe demostrarlo por
medio de una prueba independiente externa (las consideraciones
subjetivas se verifican contra una realidad objetiva)

3. ¿De qué autor reciente se cita su trabajo en psicología a manera de

ejemplo de los aspectos negativos de la revisión de pares en la ciencia?
a. Blondlot.
b. García.
c. Jenner.
d. Semelweiss
e. Wood.
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4. ¿Qué quieren decir los autores cuando dicen que la investigación

científica es amoral?
a. El científico es responsable de los métodos utilizados para obtener el
conocimiento científico, que se juzga en términos de validez y
confiabilidad.
b. La investigación es tan ordenada (sus observaciones son estrictamente
disciplinadas) que los investigadores pueden tener una confianza crítica
en los resultados.
c. Si el científico cree que algo se da de cierta forma debe demostrarlo por
medio de una prueba independiente externa (las consideraciones
subjetivas se verifican contra una realidad objetiva)

Las preguntas 5 al 10 son sobre la sección “El enfoque científico”.

5. ¿Cuál es el primer paso de esta forma especial y sistematizada del

pensamiento y del cuestionamiento reflexivos?
a. Deducir las consecuencias de la hipótesis con ayuda de la experiencia, el
conocimiento y la perspicacia.
b. Formular una declaración conjetural, una proposición tentativa acerca de
la relación entre dos o más fenómenos o variables.
c. Sacar a la luz una idea, expresar el problema de alguna forma
razonablemente manejable.

6. ¿Cuál es el segundo paso de esta forma especial y sistematizada del

pensamiento y del cuestionamiento reflexivos?
a. Deducir las consecuencias de la hipótesis con ayuda de la experiencia, el
conocimiento y la perspicacia.
b. Formular una declaración conjetural, una proposición tentativa acerca de
la relación entre dos o más fenómenos o variables.
c. Sacar a la luz una idea, expresar el problema de alguna forma
razonablemente manejable.

7. ¿Cuál es el tercer paso de esta forma especial y sistematizada del

pensamiento y del cuestionamiento reflexivos?
a. Deducir las consecuencias de la hipótesis con ayuda de la experiencia, el
conocimiento y la perspicacia.
b. Formular una declaración conjetural, una proposición tentativa acerca de
la relación entre dos o más fenómenos o variables.
c. Sacar a la luz una idea, expresar el problema de alguna forma
razonablemente manejable.

8. ¿De qué autor(es) era el estudio sobre entrenamiento de pilotos que no

se podía realizar con los métodos tradicionales de investigación debido
a que el número de variables de influencia (34) era abrumador?
a. Williams y Adelson (1954)
b. Simon (1976)
c. Simon y Roscoe (1984)
d. Simon (1987)
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9. ¿Cuál es la diferencia entre los razonamientos deductivo e inductivo?

a. El razonamiento deductivo va de un problema/hipótesis particular a uno
general. El razonamiento inductivo va de lo general a lo particular.
b. El razonamiento deductivo va de un problema/hipótesis general a uno
particular. El razonamiento inductivo va de lo particular a lo general.
c. Ambos tipos de razonamiento van de lo general a lo particular. La diferencia
está en que el deductivo ve problemas y el inductivo ve hipótesis.
d. Ambos tipos de razonamiento van de lo particular a lo general. La diferencia
está en que el deductivo ve hipótesis y el inductivo ve problemas.

10. La observación-prueba-experimento es la cuarta etapa del enfoque

científico, ¿Qué es lo que se analiza aquí?
a. Que la forma cómo la data fue obtenida haya sido la correcta, auditando el
proceso de recolección.
b. Que la información contenida en la base de datos sea fidedigna, cotejando
los valores indicados.
c. Que la relación que existe entre las variables coincida con las expresadas
en las hipótesis.
d. Que la cantidad de observaciones en la base de datos (el tamaño de la
muestra) sea suficientemente grande.