COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Análisis de información para la Tarea Académica 2

Integrantes:

1. Ayely Kaysi Yucra Tancayllo

2. Karolay Mariel Ancalle Jimenez
3. Guillermo Christian Tejada Tapia
4.

Indicaciones:

1. Luego de conocer la temática: debate sobre las redes sociales como

herramienta de aprendizaje en la educación básica regular en el Perú, redacta
tu punto de vista al responder la siguiente controversia:

¿En tu opinión, crees que las redes sociales se deban considerar como
herramientas de aprendizaje en la educación básica regular en el Perú?

Respuesta (TESIS): Consideramos que las redes sociales si son herramientas

de aprendizaje en la educación básica regular en el Peru.

2. Plantea dos razones (ARGUMENTOS) que defienda tu punto de vista (TESIS):

ARGUMENTO 1: Las redes sociales es una nueva manera de interactuar con
el alumno pero debemos tener mucho énfasis y supervisión por el docente a
cargo, ya que en la redes sociales también existen fuentes no confiables

ARGUMENTO 2: -Se evidencia según estudios realizados en estudiantes de

colegios, que aumentaron sus calificaciones gracias a la interacción de las redes
sociales (principalmente Tik Tok), ya que prestan mayor interés en sus cursos
porque indican que son mas dinámicos.

3. Ahora, revisa las fuentes de información brindadas en Canvas y otras que

hayas investigado por tu cuenta y elabora resúmenes que te ayuden a
respaldar tu punto de vista.
 A. Resúmenes de DOS INFORMACIONES que contextualicen el tema

Fuente 1 Chancay, el cual evidenció que el 87%

Redes sociales fortalecen relación de los estudiantes aumentó sus
profesor–alumno
En el mundo de hoy, la mayoría de niños
y jóvenes peruanos invierte gran parte
de su tiempo en interactuar en las redes
sociales con fines de diversión y
entretenimiento, mas no educativos.
Para revertir esta situación y aprovechar
al máximo las potencialidades de la web
2.0 en la educación básica regular, es
indispensable promover la utilización de
las redes sociales como una
herramienta idónea para motivar el
aprendizaje y desarrollo integral de los
escolares. Para demostrar la aplicación
educativa de redes como Facebook y
Twitter, nació la tesis titulada
Hoy en día las redes sociales han influido en los
Implantación de redes sociales,
escolares, no solo son utilizados para el
utilizando tecnologías web 2.0 para
entretenimiento si no para fines educativos.
facilitar el aprendizaje en instituciones
Estas herramientas son motivadoras para el
educativas de la provincia de Huaral,
aprendizaje de los estudiantes las mismas que
desarrollada por el bachiller Ronald
ayudan a incrementar la voluntad de aprender.
Melgarejo Solís para optar por el título
profesional de Ingeniero de Sistemas.
Melgarejo Solís señaló que incorporando
las redes sociales en la escuela se
lograrán importantes cambios como
incrementar en la voluntad de aprender
de los alumnos de una forma más
didáctica y lúdica, ya que estarían más
predispuestos a interactuar e
intercambiar información y opinión sobre
diversas asignaturas, así como resolver
ejercicios en la web. “Se generará un
aprendizaje colaborativo, donde el
docente cumplirá un rol fundamental al
orientar, corregir y compartir información
en línea, mientras que los estudiantes
conversarán, discutirán y corregirán sus
tareas, e incluso recomendarán webs u
otros aplicativos para reforzar lo
aprendido en clase", sostuvo. El tesista En este nuevo mundo de educación el principal rol
aseguró que existe un gran temor de los de docente es orientar, corregir y compartir
profesores de educación secundaria por información valida y certera. Existe temores de
utilizar las redes sociales como recursos parte de los profesores en aplicar esta enseñanza
didácticos, debido a que desconocen la en los alumnos de secundaria. Por lo que se realizo
facilidad de su manejo y administración. un estudio tomando como muestra alumnos de 5to
"Solo basta que los docentes cuenten año de secundaria en un colegio de chancay. Dicha
con nociones básicas de informática investigación dio buenos resultados donde
para implementar su uso de forma demostraron que el 87% de alumnos subieron sus
adecuada", remarcó. La investigación se calificaciones y el restante se mantuvieron.
sustenta en un modelo de evaluación
virtual, realizado entre jóvenes de quinto
año de educación secundaria del
Colegio Sagrado Corazón de Jesús, en
 Martín y lo comparten en redes sociales.
En las clases enseñan trucos y tips a los

calificaciones, mientras que el 13% logró

mantenerlas.
"Al integrar docentes y alumnos en la
web, llevamos a adelante una sesión de
clase virtual con las mismas
características de la tradicional, donde
destaca la lluvia de ideas, la teoría, la
resolución de problemas y la evaluación.
Para motivar al estudiante, el profesor
presenta un video, una diapositiva, una
aplicación flash u otro recurso que
impacte a sus pupilos y los enganche a
continuar y participar en la clase virtual",
agregó.
[Adaptado de Carranza (3 de julio de
2012). Recuperado de
https://www.universia.net/pe/actualidad/
orientacion-academica/redes-sociales-
fortalecen-relacion-profesorestudiante-
949595.html ]
Resumen uniendo las ideas
parafraseadas:
Hoy en día las redes sociales han influido en los
escolares, no solo son utilizadas para el
entretenimiento si no para fines educativos.
Estas herramientas son motivadoras para el
aprendizaje de los estudiantes las mismas que
ayudan a incrementar la voluntad de aprender. En
este nuevo mundo de educación el principal rol de
docente es orientar, corregir y compartir
información valida y certera. Existe temores de
parte de los profesores en aplicar esta enseñanza
en los alumnos de secundaria. Por lo que se realizó
un estudio tomando como muestra alumnos de 5to
año de secundaria en un colegio de chancay. Dicha
investigación dio buenos resultados donde
demostraron que el 87% de alumnos subieron sus
calificaciones y el restante se mantuvieron.

Fuente 3
Tik Tok: Profesores de Cusco usan
app para compartir lecciones con
niños de educación
especial
Silvia Yanpacallo y Elmer Pozo son
esposos y maestros de Educación
Especial. Durante la pandemia por el
nuevo coronavirus, decidieron innovar y
grabar sus clases utilizando la aplicación Una pareja de docentes decidió innovar sus
Tik Tok para llegar de manera más métodos de enseñanza utilizando la aplicación Tik
dinámica a sus alumnos. Ambos son dos Tok, por motivos de la pandemia por el
maestros de educación especial de la coronavirus, decidieron compartir sus enseñanzas
región Cusco que usan la aplicación Tik de manera dinámica a sus alumnos.
Tok para compartir sus enseñanzas a
sus alumnos. Desde hace 15 años,
Silvia Yanpacallo y Elmer Pozo, se
dedican al dictado de clases para niños
de educación especial y durante esta
pandemia por el nuevo coronavirus
repensaron la manera de compartir sus
lecciones. Esta pareja de esposos, con
la ayuda de su hija, graban lecciones de
hasta, máximo, un minuto de duración
(tiempo permitido por esta red social)
para sus alumnos del Colegio de
Educación Especial Don José de San
padres para que los niños puedan
vestirse de manera correcta. Así
también comparten manualidades y
preparan platillos y ensaladas, para
Mediante esta metodología los docentes realizan
reforzar la motricidad de los pequeños.
videos cortos de una duración máxima de un
Ambos recorren el colegio y observan
minuto lo que es atractivo para sus estudiantes
los pasillos y las aulas vacías del colegio
especiales y genera un mayor interés en el alumno.
donde enseñan porque añoran la alegría
En las clases enseñan trucos y tips a los padres a
y las travesuras de los pequeños. Silvia
cargo, para que puedan ayudar a sus hijos en
contó que extraña mucho a sus
diversas actividades. Esto con la finalidad de
alumnos, necesita verlos, pero entiende
reforzar la motricidad de los pequeños. Los
que lo primero es la salud y bienestar de
maestros comparten enseñanzas en la clínica San
todos. “Se siente un silencio bien feo.
juan de Dios Cusco y comparten sus metodologías
Diría yo, sepulcral. Normalmente acá
en el portal “ Educared”
hay bulla, niños. Y ahora hay un silencio
que me gusta. Definitivamente se hacen
extrañar los niños acá en la escuela”,
expresó, Silvia. Elmer, quien además es
director del colegio, tiene el mismo
sentimiento. “Totalmente es una tristeza,
pero tenemos que salir adelante a pesar
de la situación”, agregó. Los maestros
también brindan clases en la clínica San
Juan de Dios de Cusco, además
comparten sus métodos de enseñanza Resumen uniendo las ideas
en el portal Educared. [Adaptado de parafraseadas:
RPP (06 de julio de 2020). Recuperado
de https://rpp.pe/peru/cusco/dia-del- Una pareja de docentes decidió innovar sus
maestro-cuscoprofesores- métodos de enseñanza utilizando la aplicación Tik
usan-la-aplicacion-tik-tok-para- Tok, por motivos de la pandemia por el
compartir-sus-lecciones-con-ninos- coronavirus, decidieron compartir sus enseñanzas
de-educacion- de manera dinámica a sus alumnos. Mediante esta
metodología los docentes realizan videos cortos de
una duración máxima de un minuto lo que es
atractivo para sus estudiantes especiales y genera
un mayor interés en el alumno. En las clases
enseñan trucos y tips a los padres a cargo, para que
puedan ayudar a sus hijos en diversas actividades.
Esto con la finalidad de reforzar la motricidad de
los pequeños. Los maestros comparten enseñanzas
en la clínica San juan de Dios Cusco y comparten
sus metodologías en el portal “Educared”
 B. DOS INFORMACIONES que guarden relación en común en cuanto al
contenido que fundamente el ARGUMENTO 1 que has determinado
como defensa de tu tesis para un párrafo de desarrollo en estrategia
de generalización.

 El rol del profesorado sobre la participación social en las redes sociales se obtiene la
comunicación e interacción y este facilita la participación social y el aumento de
satisfacción académica en los estudiantes.
https://www.revistacomunicar.com/wp/revista-comunicar/las-redes-sociales-en-el-aula-el-
rol-del-docente-como-facilitador/

 Las redes sociales pueden fomentar el diálogo y la participación, este es como un nuevo
modo de entender el aprendizaje en diferentes edades. También ayuda a desarrollar las
competencias digitales como tecnológicas.
https://medac.es/blogs/sociocultural/influyen-las-redes-sociales-la-educacion#:~:text=Las
%20redes%20sociales%20educativas%20permiten,de%20estas%20en%20las%20aulas

C. UNA INFORMACIÓN que fundamente el ARGUMENTO 2 que has

determinado como defensa de tu tesis para un párrafo de desarrollo en
estrategia de definición.
 Según estudio realizado en el año 2020, en jóvenes de 13 a 24 años en el
distrito de Callao Lima. Se determinó que la red social Tik Tok, es utilizada por
más de 800 millones, tiene como ventaja realizar muchas actividades en línea y
fuera de línea, es muy activo y va dirigido a los jóvenes con imaginación y
curiosidad. Se ha realizado la innovación con tendencias diferentes y particulares
como enseñanzas de fuentes confiables educativos y los efectos especiales que
brinda esta red social. Es por ello, que los jóvenes utilizan la red social TikTok
por tener variedades de opciones en elegir a su favor en videos cortos y con
información clara y precisa.

https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/65819/Rojas_GGS-
SD.pdf?sequence=1&isAllowed=y