Universidad Pedagógica Nacional

Licenciatura en educación e innovación

pedagógica.

Módulo IV: Educación, sociedad y cultura

Actividad 2 Cultura y educación.

Tutor Mtro. Rubén González González.

Elaboró:
Verónica Vera Flores.
Email: verovera340@gmail.com

Grupo 2

San Luis Potosí, 23 de mayo de 2021.

¿Cuál es tu noción de cultura construida después de la actividad anterior?

La cultura se va construyendo en el ser humano de acuerdo al ambiente que lo

rodea pues a partir de él va adoptando lo que hace que forme su cultura, también
hemos visto las evoluciones que ha tenido a partir de la globalización lo cual a
través de las herramientas tecnológicas nos ha permitido hacer un intercambio
además de las mercancías y la interdependencia económica de la cultura por todo
el mundo. También la migración de las personas ha hecho que la cultura se vaya
construyendo pues se da una interacción entre diferentes culturas y formas de
vida diferente y a partir de ahí se da una cultura construida.

¿Por qué el respeto a la diversidad cultural es un asunto relacionado con la

justicia social y los derechos humanos?

Para que exista un modelo de relaciones interculturales justas, y no haya

discriminación en las personas de diferentes culturas lo que ayudaría a diseñar
políticas justas para tomar decisiones y para disminuir las desigualdades entre
grupos y pueblos de diferentes culturas.

Debe de haber las mismas posibilidades para todos, para poder generar
conocimientos y tecnologías ya que en las sociedades multiculturales hay
desigualdades entre los pueblos y sus culturas lo cual debe estar basado en un
principio de justicia social.

Los derechos humanos nos ayudan que haya una sana convivencia entre las
diferentes culturas, respetando a los demás y esto genera que haya una
estabilidad entre la convivencia y una mejor interacción humana e interacción de
culturas.

¿De qué manera la educación puede contribuir al respeto y preservación de

la diversidad cultural?

2
El sistema educativo se enfrenta a este gran reto que es de contribuir a la
preservación de la cultura en nuestro país, formar personas que tengan actitudes
éticas, en la vida privada y en la vida pública, además de prepararlos para aceptar
los cambios constantes que hay en la cultura debido a la convivencia con en el
entorno y los diferentes canales de comunicación entre los sistemas científicos y
tecnológicos y sus relaciones sociales y culturales para que tengan un buen
aprovechamiento para satisfacer las demandas de diferentes sectores.

Es necesario que en las escuelas se impulse la cultura de la región en la que se

encuentra y dar a conocer las demás culturas para que se tenga un amplio
conocimiento cultural y puedan ampliar su cultura ya que en nuestro país hay una
gran diversidad de cultural la cual ha ido adaptándose y evolucionando cuando así
es requerido.

Un ejemplo que yo viví en el desarrollo de mi cultura desde las tradiciones y la

adopté como mía, fue al casarme en la familia de mi esposo tienen la tradición del
día de muertos, ponen su altar de día de muertos y bailan en las comparsas ellos
son de la Huasteca Potosina, lo cual en mi casa mi mama al ser de otro estado no
tiene esa tradición, aparte es una tradición que el sistema educativo debe de
inculcar a los estudiantes para que esta siga transmitiéndose de generación en
generación pues las tradiciones y costumbres son algunas manifestaciones que
determinan una cultura.

¿Cómo se pueden aprovechar la ciencia y la tecnología para un desarrollo

social con respeto a la diversidad cultural?

La ciencia y la tecnología actualmente son muy importantes para el desarrollo de

la cultura pues hoy en día estos sistemas impactan de manera muy considerable a
las prácticas sociales, pues los seres humanos de carne y hueso se convierte en
una medula tecnológica, lo que hace que se da a conocer todas las diversidades
culturales que hay en el mundo y muchas de las culturas que están muy
arraigadas van cambiando. Es importante que se conozcan la diversidad cultural
que hay en este mundo globalizado para que cada una sea respetada.

3
Referencia:

Olivé, L. (2009). Pluralismo, identidad e interculturalidad en el mundo globalizado y en las

sociedades del conocimiento. En Identidad, cultura y política: perspectivas conceptuales,
miradas empíricas. Cali, Colombia. Universidad de Cali Perú, pp. 55-78