Área: Comunicación y Lenguaje

Grado: Segundo Primaria

Tutor: Alma Yolanda Roquel García

Código: C824HDU

Competencia: Los estudiantes aprenden la habilidad de segmentar palabras en

sílabas, en forma oral.

Descripción del contenido: Esta habilidad es muy importante en el aprendizaje

de la lectura y escritura porque al desarrollarla los estudiantes pueden leer y
escribir de manera más precisa.

A continuación, los estudiantes aprenden lo que son las sílabas y para que les
quede bien claro daremos ejemplos.

Ejemplos:

Vamos a separar palabras en sílabas. Observen bien.

Vamos a escribir la palabra y luego la separaremos.

Mesa------- Me-sa Pila---------Pi-la

Al pronunciar “mesa”, se escuchan dos golpes Al pronunciar “Pila”, se

“me-sa”. escucha dos golpes “pi-la”.

Tomate------To-ma-te Corazón----Co-ra-zón
Al pronunciar “tomate” ahora se escuchan Al pronunciar “corazón”
tres golpes observe “to-ma-te”. también se escuchan tres
golpes observe “co-ra-zón”.

Los estudiantes al aprender las sílabas les permite que entiendan la relación
entre los sonidos que forman una palabra y sus letras.

ACTIVIDADES

1. Los niños forman parejas, luego sacan de la caja el material

didáctico en donde encuentran un sobre con tarjetas.
2. Estas tarjetas contiene una imagen y el nombre de la imagen
separado en sílabas.
3. Como están formados en pareja lo que van a hacer es que el otro
compañero sostiene la tarjeta y le enseña a su otro compañero y él
debe leer la palabra por separado.
4. Cada vez que separe una palabra en sílabas debe dar un aplauso.
Ejemplo. “corazón”. Separemos esta palabra, “CO-(aplauso)RA-
(aplauso)ZÓN”.
5. Y así todos los niños deben de pasar en parejas cuando termine el
primer compañero sigue el segundo compañero cuando terminen de
leer todas las tarjetas pasa la siguiente pareja y hasta que todos
pasen.
6. Luego de que todos hayan pasado guardan las tarjetas y se la
entregan a su encargado.