GENERAL
1. Tener 16 años.
2. Pertenecer al Club de Embajadores.
3. Tener un puntaje alto de disciplina.
4. Asistir y aprobar un campamento donde se evaluarán los
conocimientos adquiridos en el desarrollo de la clase de Aspirante.
5. Desarrollar y llevar a cabo un plan de acondicionamiento físico durante
el tiempo de desarrollo de la clase de Aspirante.
6. Participar en un proyecto de servicio aprobado por el director, en un
periodo de 6 meses.
7. Completar y aprobar cada una de las 9 sesiones correspondientes al
Módulo 1 de las Clases Espirituales.
8. Diligenciar y desarrollar el Plan de Discipulado Individual (PDI).
FECHA: FIRMA:
LIDERAZGO Y DESARROLLO ESPIRITUAL
9. Realizar las siguientes actividades sobre desarrollo espiritual:
a. Realizar los siguientes requisitos sobre dones y talentos:
i. Realizar una prueba donde descubrirás cuáles son tus dones y
talentos.
ii. Participar en un seminario sobre: ¿Cómo puedo servir a Dios
dentro de la iglesia y en la sociedad?
iii. Realizar un escrito de 200 palabras o una grabación de 4 minutos
donde describas tus conclusiones sobre el seminario del punto
anterior.
b. Realizar los siguientes requisitos sobre la biblia:
i. Saber identificar las divisiones de los libros de la biblia, y su
importancia para la comunidad cristiana.
c. Realizar los siguientes requisitos sobre los 10 mandamientos:
i. Realizar un análisis de 300 palabras o una grabación de 6
minutos sobre cada uno de los 10 mandamientos y su aplicación
en la sociedad moderna.
ii. Explicar de manera creativa, a una persona o a un grupo de
personas, uno de los 10 mandamientos.
d. Asistir a un grupo pequeño durante el tiempo de desarrollo de la
tarjeta.
10. Realizar las siguientes actividades sobre las 28 creencias de la Iglesia
Adventista del Séptimo Día:
a. Participar en un seminario y/o debate sobre las 28 creencias
fundamentales de los Adventistas del Séptimo Día.
b. Realizar un escrito de 250 palabras o una grabación de 5 minutos
sobre una doctrina y creencia aprendidas, y resaltar su importancia
en el mundo actual.
c. Diseñar y enseñar de manera creativa, una de las doctrinas o
creencias, a un grupo de personas que no conocen de cristo (Video,
Cartel, Podcast, etc.)
11. Realizar las siguientes actividades relacionadas con la historia
denominacional I:
a. Realizar un escrito de 300 palabras o una grabación de 6 minutos
sobre el nacimiento de la Iglesia Adventista del séptimo día:
i. Descubrir qué fue el Movimiento Millerita y cuál fue su papel
fundamental para el inicio de la Iglesia Adventista del Séptimo
Día.
ii. Explicación del gran chasco basado en la profecía de Daniel 8.
iii. El papel de las enseñanzas de Elena de White, en la Iglesia
Adventista.
b. Realizar un escrito de 300 palabras o una grabación de 6 minutos
sobre:
i. Guillermo Miller;
ii. Jaime White;
iii. Elena G de White;
iv. José Bates;
v. J. N. Andrews;
vi. Harry Fenner;
vii. Luther Warren.
12. Participar en un debate sobre los siguientes temas, hacer un análisis
sobre su situación actual respecto al tema y realizar una exposición ante
los compañeros sobre uno de los temas:
a. La importancia de la elección profesional.
b. ¿Por qué se van los jóvenes de la iglesia?
FECHA: FIRMA:
SUPERVIVENCIA
13. Realizar las siguientes actividades sobre supervivencia:
a. Participar de una caminata en la naturaleza de mínimo 40 km.
b. Realizar un escrito de 200 palabras o una grabación de 4 minutos
sobre los siguientes temas:
i. Generalidades de la supervivencia;
ii. 7 bases de la supervivencia;
iii. Zonas climáticas del mundo.
c. Saber realizar señales de auxilio en situaciones de peligro con los
siguientes implementos: Espejo, piedras y rocas, telas, cuchara y olla,
silbato, celular, baliza de localización, cerillas impermeables o
encendedor.
d. Aprender las generalidades de fuegos en el exterior, y realizar las
siguientes actividades:
i. Realizar un escrito de 350 palabras o una grabación de 7 minutos
sobre:
1. Pasos que se deben considerar para escoger el lugar
donde se va a realizar la fogata;
2. 5 normas de seguridad que se deben tener en cuenta
cuando se encuentra encendido el fuego;
3. Métodos para apagar el fuego;
4. Cómo proteger la leña del agua.
ii. Encender una fogata con un fósforo y mantenerla viva por lo
menos 10 minutos.
iii. Conocer seis métodos para encender una fogata sin usar
fósforos, y construir una fogata usando uno de ellos.
e. Conocer la importancia del agua en la supervivencia, y saber las
generalidades sobre cómo conseguirla y purificarla.
f. Conocer las generalidades sobre la construcción de refugios para la
supervivencia.
g. Saber las maneras de conseguir alimentos en la naturaleza.
14. Realizar las siguientes actividades sobre orientación I:
a. Realizar un escrito de 300 palabras o una grabación de 6 minutos
sobre las generalidades de las señales de pista y rastro, y las formas
de realizarlas.
b. Seguir un recorrido de pistas en una pista de 100 a 200 m de
longitud, puede ser:
i. Indicaciones para llegar a un lugar;
ii. Pistas sorpresa, sin orden lógico definido por el líder.
FECHA: FIRMA:
DESTREZAS
15. Realizar las siguientes actividades sobre nudos y amarras:
a. Aprender a hacer, y su definición de 16 nudos, correspondientes a
la tarjeta de Aspirante.
b. Aprender a hacer y su definición de 3 tipos de amarras,
correspondientes a la tarjeta de Aspirante.
16. Realizar los siguientes requisitos sobre las generalidades del club de
Embajadores:
a. Conocer la historia del Club de Embajadores en tu país.
b. Saber las bases sobre la cual se fundamenta el movimiento de los
Embajadores.
c. Saber conocer y distinguir los distintos emblemas usados en el
Club de Embajadores.
17. Realizar los siguientes requisitos sobre arte de acampar I:
a. Conocer los elementos que afectan la elección de un buen lugar
para acampar.
b. Planificar un campamento de fin de semana, de por lo menos dos
noches, y preparar una lista de implementos necesarios para
campamentos en distintos climas.
c. Realizar un resumen de 200 palabras o una grabación sobre:
i. Reglas de seguridad, sanidad e higiene en el campamento;
ii. Equipos para dormir, dependiendo del clima.
d. Demostrar cómo elegir un lugar adecuado para las carpas y armar,
limpiar, secar y guardar correctamente una carpa. ¿Qué precauciones
se deben tomar al armar una carpa mojada?
FECHA: FIRMA:
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
18. Tener un certificado vigente del club de libros.
19. Realizar las siguientes actividades sobre clave morse:
a. Realiza un escrito de 300 palabras o una grabación de 6 minutos,
explicando las generalidades del código morse, y demostrar las
distintas formas de transmisión de mensajes.
b. Transmitir uno de los siguientes ítems, usando un máximo de tres
segundos por cada carácter o letra, con una distancia mínima de 100
a 200 m de un grupo a otro, en un campamento de noche:
i. Dos versículos bíblicos;
ii. Uno de los ideales del Club de Embajadores;
iii. Un texto (diálogo) "sorpresa" (sin previo aviso) definido por el
líder.
FECHA: FIRMA:
ORIENTACIÓN VOCACIONAL
20. Realizar las siguientes actividades sobre periodismo:
a. Discutir con el líder 3 frases sobre el periodismo y relatar por escrito
en 100 palabras o en una grabación de 2 minutos las conclusiones
obtenidas.
b. Saber cuáles son las formas correctas de escribir textos, e historias,
y realizar un escrito de 300 palabras o una grabación de 6 minutos
sobre uno de los siguientes temas: (Mi familia, experiencias con Dios,
mascotas, campamentos, conversión, ser cristiano).
c. Publicar una noticia en un medio de comunicación impreso,
eléctrico o digital. Puede ser en un blog, página de del Club o iglesia,
en un diario local o revista. Pueden ser medios seculares o de la IASD.
d. Programar una visita a uno de los medios de comunicación de la
ciudad: diario, editora de revistas, emisora o transmisora de radio,
emisora o transmisora de TV, etc. Conocer el funcionamiento de
redacción periodística de esos medios.
21. Realizar las siguientes actividades sobre orientación vocacional:
a. Realizar una prueba de orientación vocacional, dirigida por el líder.
b. Teniendo en cuenta los resultados obtenidos en la prueba de
IDENTIFICACIÓN
orientación vocacional, realiza un escrito de 200 palabras o una
grabación de 4 minutos, donde explique: NOMBRE:
i. ¿Cuál es la importancia de esa profesión en el mundo actual?
ii. ¿Cómo se puede testificar del amor de Cristo, ejerciendo la
profesión? ASOCIACIÓN / MISIÓN:
c. Crea una hoja de vida, y realiza un escrito de 200 palabras o una
grabación de 4 minutos explicando las cosas para tener en cuenta a DISTRITO:
la hora de conseguir empleo.

FECHA: FIRMA: IGLESIA:

PRIMEROS AUXILIOS Y EMERGENCIAS

22. Realizar las siguientes actividades sobre prevención de emergencias
y desastres: EVALUACIÓN
a. Realizar un escrito de 500 palabras o una grabación de 10 minutos
sobre qué se debe hacer para prevenir accidentes y/o pérdida de
vidas en las diversas situaciones, y los tipos de daños que pueden FECHA DE EVALUACIÓN:
ocurrir en los hogares y comunidades.
b. Realizar un escrito de 400 palabras o una grabación de 8 minutos
sobre:
INSTRUCTOR:
i. ¿Qué servicios provee ADRA a sobrevivientes?
ii. ¿Cuáles organizaciones de respuesta a desastres existen y como
pueden trabajar con ADRA?
c. Realizar las siguientes actividades sobre manejo de desastres: DIRECTOR DEL CLUB:
i. Realiza un escrito de 300 palabras o una grabación de 6 minutos
sobre las etapas del manejo de desastres.
ii. Realiza un plan de manejo de desastre en tu comunidad con un FECHA DE FECHA DE
desastre probable a suceder. INICIO: CONCLUSIÓN:

23. Realizar las siguientes actividades sobre Primeros auxilios I

a. Realiza un escrito de 200 palabras o una grabación de 4 minutos
sobre:
i. ¿Qué son los primeros auxilios?
ii. ¿Cómo realizar la evaluación a un paciente y de la es cena? ¿Cuál
es la secuencia del procedimiento que debe ser seguida?
iii. Saber cómo usar correctamente el ABC de la vida o del rescatista.
b. Completar los siguientes requisitos sobre Reanimación AUTORIZACIÓN PARA
Cardiopulmonar:
i. Mediante un modelo o dibujo, identificar el corazón y los INVESTIDURA
pulmones. ¿Cuál es la función de cada uno? Saber dónde se
localizan en tu cuerpo.
ii. Realizar un escrito de 200 palabras o una grabación de 4 minutos
FECHA DE LA INVESTIDURA:
sobre
1. Generalidades de RCP;
2. Diferencia entre ventilación, masaje cardiaco y RCP;
3. ¿Cómo mantener un corazón saludable? REGIONAL:
iii. Desarrollar, mantener y registrar en un diario un programa
personalizado de ejercicios, salud, y dieta durante un mes.
iv. Completar un curso dirigido por un instructor calificado para
aprender correctamente y demostrar el proceso de la
Reanimación Cardiopulmonar.

FECHA: FIRMA:

1 EDICIÓN - 2020
MINISTERIOS JUVENILES