Actividades

Capítulo 5

NIVEL 3

La compañía
Júlia Prats, Maite Carranza

Luz al final del túnel

Trabajando el texto del capítulo con:

£ Comprensión lectora

Ejercicios sobre la
LECTURA

El fanfic de Días de ceniza II

En la última parte del proyecto:

Ejercicios del Lleven a cabo un debate partiendo de su experiencia:
PROYECTO ¿cómo es crear una historia a partir de otra que ya existe?
¿Cómo es revisar el texto de otro?

£ Analizando las tareas alrededor del fanfic

Consulta la hoja del proyecto para tener una visión completa y ve descargando las actividades
de todos los capítulos para trabajar el proyecto de forma transversal a lo largo del libro.

© 2023-24 Fiction Express Education | www.fictionexpress.com 1

ACTIVIDADES NIVEL 3. La compañía
Capítulo 5. Luz al final del túnel

Trabajando la Nombre:
LECTURA Zulma milena sarmiento mendez

Comprensión lectora
Responde de forma breve y concisa las siguientes preguntas sobre el capítulo.

1 ¿Por qué fue clave el accidente que sufrió el avión?

Por que asi pudieron dar que Lac ocultaba algo.

¿Por qué crees que la prensa usa expresiones como «en pleno siglo XXI» y «a
2 las puertas de nuestras casas» al dar la noticia?

Por que puede sonar mas moderno y no se puuede creer que en esa epoca se aga
algo asi.

3 ¿Cómo son las prácticas empresariales que definen a Lac?

Se tratan de inteligencia.

4 ¿Por qué la situación de las personas aisladas se define como esclavitud?

Por que no son atendidas en la salud hay rangos y por que son sacrificados si no
hacen lo que ellos dicen.

5 ¿Cómo se logra la integración de los diferentes grupos a la sociedad?

Se logra con las luchas de las personas de arriba.

¿Cómo se contrapone la idea de opresión con la de libertad a través de los

6 protagonistas?

Se contranpone con la idea que hacen lo que ellos quieren los que les inspira y les
gusta.

© 2023-24 Fiction Express Education | www.fictionexpress.com 2

ACTIVIDADES NIVEL 3. La compañía
Capítulo 5. Luz al final del túnel

Trabajando el Nombre:
PROYECTO

Analizando las tareas alrededor del fanfic

A lo largo de este proyecto dividido en dos partes se pusieron tanto en el lugar de un autor
como en el de un editor. A partir de estas perspectivas, debatan cómo trabajaron con los
relatos.

A la hora de interpretar un libro y escribir su propio fanfic...

) ¿Qué es lo que consideraron?
) ¿Qué es lo que más los motivó o lo que más les costó?
) ¿Qué particularidades creen que tiene el hecho de crear una historia a partir de otra
que ya existe?

A la hora de revisar y promocionar el fanfic escrito por otro...

) ¿Cómo fue el proceso de revisión? ¿Qué tuvieron en cuenta?
) ¿Qué aspectos piensan que deberían caracterizar una historia escrita a partir de otra
que ya existe?
) ¿Qué peculiaridades quisieron transmitir con la recomendación y el fan art del relato
de su pareja?

© 2023-24 Fiction Express Education | www.fictionexpress.com 3