ESTRATEGIAS PARA IR GANANDO TERRENO - Cmo fomentar conductas que sean saludables 1.- Sorprndale comportndose educadamente.

- Le trate con respeto y consideracin. - Le pida las cosas por favor. - Le de las gracias. - Vea las cosas positivas que tiene su hijo/a. - Contemple el mal comportamiento como la excepcin, no como la regla. - Agradzcale sus acciones de una forma directa. 2.- Reconozca cualquier mejora - Exprseselo con gestos (abrazo, palmada, sonrisa,...) - Comente su buen comportamiento con otras personas. - Deje que oigan conversaciones en las que usted ensalza los mritos y conductas de su hijo/a. - Hblele con claridad y directamente: Quiero que sepas que me he dado cuenta de que te ests esforzando. 3.- Ofrezca incentivos - Para nios menores de 10 aos: Tabla de incentivo TAREAS M MX J V S D L Hacer cama Recoger ropa Lavar platos Sacar basura Doblar la ropa La suma de estrellas dar lugar a un privilegio ***** PARA NIOS MAYORES DE 10 AOS: OFRZCALE ALGN PRIVILEGIO: - Permiso para levantarse ms tarde. - Una salida extra. - Organcele una salida con sus amigos. - Ser ms permisivo en algn detalle. - Salir a cenar o merendar algo especial. (Aplquelo a algo que su hijo aprecie) 4.- Ofrezca alternativas a su hijo/a para que l pueda elegir 5.- Use la distraccin QU HACER CUANDO SU HIJO/A SE RESISTE A SUS NORMAS O A LOS ACUERDOS TOMADOS A usted le corresponde poner los lmites 1.- Ignore la conducta inadecuada pero no destructiva, encaminada a atraer la atencin de usted. 2.- Exprese su enfado de forma breve. Detngase. Espere que sus palabras surtan efecto.

PAUTAS PARA EDUCAR A TU HIJ@ HOY

E L POR QUE DE ESTA CONFERENCIA
*Porque los padres siempre desean que se les den recetas para poder afrontar los conflictos con los hijos. * Porque existen una serie de claves para afrontar los desafos cotidianos y salir airoso/a de la situacin. * Porque quienes pueden aprender y controlar la situacin son los adultos, y especialmente lo padres cuando se trata de resolver conflictos con los hijos. * Porque muchos conflictos con los hijos se pueden prevenir e incluso evitar si se adquieren una serie de habilidades no muy complicadas. * Porque vale la pena pararse y aprender, ms que estar constantemente en lucha cuerpo a cuerpo con su contra su hijo/a. EN LOS ULTIMOS

DE VIVIR DE ELLA MS QUE EN LOS 1.950 AOS ANTERIORES

50

AOS HA CAMBIADO LA SOCIEDAD Y LA FORMA

Estos cambios han producido un

IMPACTO SOBRE TODOS LOS MBITOS SOCIALES

FAMILIA IGLESIA ESCUELA POLTICA ECONOMA

TRABAJO

OCIO

RELACIONES SOCIALES

IMPACTO

MEDIOS DE COMUNICACIN SOCIAL OTROS RUPTURA DE MODELOS

* Como se viva en la familia * Como se viva en la pareja * Como se relacionaban en la sociedad * Como se dinamizaba la economa * Como se entendan las relaciones laborales * Como se disfrutaba del ocio * Como se gobernaba el pas o las ciudades * Como se viva la fe * Como se educaba en la escuela * Como..... YA NO ES IGUAL EN LA ACTUALIDAD

En este paso (crisis) Modelo Tradicional Modelo Relacional o de compaa RUPTURA O CAMBIOS EN LA DINMICA DE LA FAMILIA Y EN LOS MODELOS DE EDUCACIN DESDE EL MBITO FAMILIAR

DIVERSIFICACIN DE LOS MODELOS EDUCATIVOS EXPLICAMOS LO QUE SABEMOS, PERO ESSEAMOS LO QUE SOMOS POR LO TANTO Lo que aprendimos, lo que vivimos, Y lo que nos ensearon Nuestros padres A NOSOTROS No nos sirve para educar a Nuestros hijos en la Actualidad LA FAMILIA ES LA PRINCIPAL FUENTE DE EDUCACIN ESPECIALMENTE EN LOS PRIMEROS AOS DE LA VIDA * * * * * * Los padres son modelo Los padres son espejo Los padres son referencia Los padres son fuente Los padres son apoyo Los padres son......... Para lo BUENO y para lo MENOS BUENO PRINCIPALES CAMBIOS EN EL MBITO DE LA EDUCACIN FAMILIAR * Sistema de valores y creencias * Reglas y normas * Lemas * Roles-jerarquas * Costumbres * Expectativas conscientes e inconscientes * El hijo ideal * La pareja ideal * La familia ideal USTEDES SON UNOS BUENOS PADRES * Lo hacen lo mejor que saben y pueden * Adoran a sus hijos/as * Quieren lo mejor para ellos * Desean que no les ocurra nada malo * Suean en verlos crecer y ser felices * Se los imaginan con un/a buen/a esposo/a y son hijos adorables Si usted no soase as, tal vez no sera un/a buen/a padre/madre. Pero.... tal vez estas actitudes, de un/a buen/a padre/madre, no son las actitudes que ms van a favorecer la independencia, la madurez, la responsabilidad, la autonoma, la capacidad de tomar decisiones, etc., etc. de su hijo/a. COHERENCIA PALABRAS HECOS Modelo Tradicional Aspectos socio-econmicos Destaca la paternidad Enfatiza los roles marcados por el gnero Modelo De compaa Aspectos relacionales e interpersonales mbito de apoyo y respeto Destaca lo afectivo La paternidad no es relevante QU HACER ANTE LOS CONFLICTOS COTIDIANOS? PREPARARSE PARA ABORDAR LA SITUACIN. CMO? - Conociendo su hijo/a - Pensando y planeando estrategias ORIENTAR Y CONDUCIR - Prepararse para la norma y el lmite A SU HIJO/A - Siendo firmes en las decisiones Y SU HIJO/A MADURAR PARA SITUARNOS EN EL DA A DA - Cmo situarse un padre ante las peleas con su hijo/a CLAVES * Se necesitan dos para que haya una pelea. * No todas los conflictos son necesarios. * La diversidad de opiniones es frecuente y saludable. ( tambin la de su hijo/a) * Elija con inteligencia sus esfuerzos. Concntrese en lo que tiene verdadera importancia.

PARA EDUCAR ES NECESARIO

SE PODRIA DECIR QUE