ES

C. C

PR

Es imposible hacer referencia a la sociedad como algo único con características establecidas, por el contrario, nuestro mundo
estándar. Es necesario que el proceso de enseñanza y aprendizaje se dé en función de las características propias de cada con
visibilicen las temáticas de relevancia social y problemáticas existentes en la comunidad-escuela, que impacten directamen

La Escuela Primaria República Argentina con clave 15DPR2109C, pertenece a la Zona Escolar número 124, del Sector Educati
municipio de Almoloya de Juárez, Estado de México. Dicha comunidad pertenece a la región conocida como Valle de Toluca,
Educación física.

Al tratarse de una escuela grande, el colectivo docente no siempre trabaja coordinada y colaborativamente, de hecho, hay
dificulta llegar a un acuerdo, se acostumbra, en un ejercicio democrático, hacer votación para atender el sentir de la mayoría
autoridad escolar determina lo que se realizará, y muchas veces, resulta mejor aceptado este procedimiento. Esto se mencio
colaborativo.

La gran mayoría de los profesores tiene Licenciatura, muchos tienen Maestría, y varios más ya cuentan con Doctorado, por lo
surgir propuestas de alto nivel para echarse a andar en la institución. Por otro lado, existe una lucha, que abiertamente se re
pero finalmente continúa dándose y hasta en una mayor escala. Las mismas autoridades reconocen que existe carga adminis
trabajador a cumplir con lo que se le pida, por más injusto, innecesario, ideológico e ilógico que parezca; primero cumples y
impacto directo en el aprovechamiento académico de los alumnos, ya que la carga administrativa puede ser inversamente p

Nuestra comunidad tiene una población aproximada de 16,000 habitantes, cuenta con los servicios necesarios para el desar
televisión por cable, internet, teléfono, una biblioteca, un centro de salud, una casa de cultura, canchas de futbol, escuelas d
educativa; sin embargo, el problema va más allá de lo meramente objetivo y de infraestructura; se trata de aspectos más sub

Las características de la población en el aspecto socioeconómico que influyen en el entorno escolar es que la mayoría de las
comercio la principal base de su economía, su nivel económico es medio-bajo. La escolaridad de la población es principalme
tutores.

En la comunidad las personas ponen en práctica tradiciones, costumbres, creencias, religiones y culturas que forman parte d
la mayoría de los alumnos, ya que suelen faltar a clases de dos a cinco días, afectando la asistencia, lo cual repercute en su a
en cercanías de la institución, lo cual brinda un muy mal aspecto en los días posteriores al término de las festividades. Es un

Uno de los aprendizajes fundamentales y prioritarios es la lectoescritura. Para poder acceder a los diferentes conocimientos
evidencia el proceso de lectoescritura consolidado, es la producción de textos, mismos que deben tener características de ac
estas características se considera una problemática en todos los grados y grupos de la institución puesto que los docentes m

El aspecto emocional de los educandos, también representa un factor determinante a considerar, ya que en la comunidad se
la atención de los niños y la consecuente disminución académica.
Una característica social digna de mencionar, es que la institución está ubicada en el centro de la comunidad a un costado de
complicada y los transeúntes están acostumbrados a caminar por las calles y no por las banquetas, mismas que suelen ser ta
calles cercanas, complicando el acceso a la institución generando discusiones, y en algunas ocasiones hasta agresiones física

Los perros callejeros son un problema que tiene la comunidad también, pues la gente los alimenta pero no se hacen respon
esa situación, es común encontrarlos a la entrada de la escuela y varios ingresan a ella durante esos momentos, ocasionando
Existe escasez de agua en la comunidad originado por la falta de pago de la población, así como por los casos de corrupción
días y no es suficiente la que se logra almacenar en las cisternas de la institución para cubrir las necesidades diarias, por lo q
cooperación que se recaba de los padres de familia por razón de mantenimiento de la escuela, lo que lleva a priorizar las nec

Un tema relevante que puede considerarse para describir a la comunidad es la división política entre los partidarios a favor d
genera debates entre sus pobladores y puede ser fácilmente aprovechado como tema de relevancia social entre el alumnado
las elecciones próximas a la gobernatura, o la ideología del género a nivel nacional e internacional, para poder retomar aspe

En cuanto al diagnóstico de las HERRAMIENTAS DE HABILIDADES BÁSICAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA, que en su primera apli
encuentran en nivel esperado. En cuanto a producción de textos los resultados muestran que, 147 alumnos requieren apoyo
aprecia que 172 estudiantes se encuentran con un nivel de requiere apoyo, 247 se encuentran en desarrollo y por último 26
Existe escasez de agua en la comunidad originado por la falta de pago de la población, así como por los casos de corrupción
días y no es suficiente la que se logra almacenar en las cisternas de la institución para cubrir las necesidades diarias, por lo q
cooperación que se recaba de los padres de familia por razón de mantenimiento de la escuela, lo que lleva a priorizar las nec
Un tema relevante que puede considerarse para describir a la comunidad es la división política entre los partidarios a favor d
genera debates entre sus pobladores y puede ser fácilmente aprovechado como tema de relevancia social entre el alumnado
las elecciones próximas a la gobernatura, o la ideología del género a nivel nacional e internacional, para poder retomar aspe

En cuanto al diagnóstico de las HERRAMIENTAS DE HABILIDADES BÁSICAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA, que en su primera apli
encuentran en nivel esperado. En cuanto a producción de textos los resultados muestran que, 147 alumnos requieren apoyo
aprecia que 172 estudiantes se encuentran con un nivel de requiere apoyo, 247 se encuentran en desarrollo y por último 26

Lo anterior da cuenta de las deficiencias en la comprensión lectora y la escritura, así como en el razonamiento matemático q
se hace necesario atender la lectura, escritura y el razonamiento matemático, integrándose dentro de los proyectos, para d

Existe rezago educativo en todos los grados ocasionado por el periodo de educación a distancia. Este rezago está directamen
compromiso y participación de éstos para contrarrestar los efectos del rezago. Las inasistencias de los alumnos se dan como
otras ocupaciones.
Es fundamental y necesario atender primero las carencias con las que vienen los alumnos, al mismo tiempo que se van abo
familia y, por tanto, se hace más notoria su presencia o su ausencia con los niños. Al referirnos al apoyo solicitado a los padr
catalogar la participación de la comunidad, se tiende a pensar en poca participación, pero es porque, de quienes necesitamo

2.- SITUACIONES PROBLEMA

-Escases de Agua (corrupción, falta de valores)

-Desempleo y Falta de Empleos Formales
-Adicciones, (alcoholismo, drogadicción)
-Problema de Salud Ambiental (Perros callejeros, Basura, Contaminación Visual y Auditiva)
-Problemas de Vialidad (Cultura Vial, tianguis)
-Convivencia Escolar (Acoso Escolar, Acoso Laboral, Falta de Participación de Padres de Familia)
-Servicios de Salud (Física y Mental)
-Rezago Educativo (Comprensión Lectora, Escritura de Textos, cálculo mental y Resolución de Problemas)
-Ausentismo (fiestas del pueblo)
-Desempeño Profesional (baja cohesión del colectivo docente)
-Dinámicas familiares (separación de padres y desintegración familiar, falta de incentivos de superación)
-Temáticas de relevancia en política local, estatal, nacional
 ESC. PRIM. REPÚBLICA ARGENTINA

C. C. T. 15DPR2109C ZONA 124

PROGRAMA ANALÍTICO
1.- LECTURA DE LA REALIDAD
das, por el contrario, nuestro mundo actual está compuesto por múltiples sociedades, con características diversas y culturas propias. Por t
s características propias de cada contexto sociocultural. Para ello es necesario que, docentes y directivos que trabajan directamente con las
d-escuela, que impacten directamente en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las y los estudiantes.

olar número 124, del Sector Educativo XI. Es de turno matutino, con un horario de 8:00 a 13:00 horas y se encuentra ubicada en calle Indep
gión conocida como Valle de Toluca, por su cercanía con la capital del estado. Actualmente cuenta con una matrícula de 800 alumnos, aten

y colaborativamente, de hecho, hay ocasiones en que se observan marcadas diferencias o malos entendidos entre profesores que ocasiona
para atender el sentir de la mayoría; sin embargo, no existe la madurez suficiente para aceptar lo votado y empiezan a formarse grupos de
este procedimiento. Esto se menciona como parte de una problemática interna que puede tener repercusiones académicas y pedagógicas

más ya cuentan con Doctorado, por lo que se trata de un colectivo docente preparado pedagógicamente para atender al alumnado. Lo ante
e una lucha, que abiertamente se reconoce como perdida, y se trata de la carga administrativa que no deja avanzar a los maestros en su t
reconocen que existe carga administrativa, pero no están dispuestos a combatirla porque en ello les va la existencia del propio sistema. La
ico que parezca; primero cumples y después te quejas, si es que se lo permiten. De esta manera, la Carga administrativa, es otro problema
nistrativa puede ser inversamente proporcional al aprovechamiento académico, por el tiempo que demanda y el burnout que genera.

os servicios necesarios para el desarrollo y bienestar de su población, los más destacados son: agua potable, luz eléctrica, transporte, alum
ultura, canchas de futbol, escuelas de preescolar, primaria, secundaria y preparatoria. Por tanto, la escuela no carece de servicios públicos
uctura; se trata de aspectos más subjetivos, culturales y motivacionales que impiden que buena parte de la población estudiantil, no encu

rno escolar es que la mayoría de las personas se dedican al comercio, al campo, son obreros, taxistas, albañiles, amas de casa, otros tienen
ridad de la población es principalmente primaria y secundaria terminada, lo cual suele repercutir en las tareas escolares ya que no hay apo

giones y culturas que forman parte de su diversidad cultural. Cada año festejan a San Francisco de Asís el día 4 de octubre y a la virgen de G
asistencia, lo cual repercute en su avance académico. Otro problema que se genera a partir de las fiestas de la comunidad es el exceso de
al término de las festividades. Es un problema que se observa con las fiestas, pero que finalmente es un problema de falta de valores.

ceder a los diferentes conocimientos, si la lectura y la escritura no están consolidados, difícilmente se podrán lograr los aprendizajes esper
ue deben tener características de acuerdo a su tipo, pero que deben compartir características comunes como la coherencia, ortografía, uso
stitución puesto que los docentes mencionan que los alumnos no logran expresarse correctamente en los textos que producen a menudo

onsiderar, ya que en la comunidad se dan muchos casos de separación de padres y desintegración familiar, lo que ocasiona distracciones e

tro de la comunidad a un costado de la iglesia y contraesquina del jardín principal, donde las calles son muy angostas y no existe reglament
banquetas, mismas que suelen ser también angostas. El problema del tránsito peatonal y vehicular se acentúa los días miércoles en que se
as ocasiones hasta agresiones físicas.

s alimenta pero no se hacen responsables de ellos ni de los daños que pueden ocasionar. A pesar de que se reportan a las autoridades del
urante esos momentos, ocasionando un pendiente constante cuando después aparecen robando algún lunch o asustando a algún pequeño
sí como por los casos de corrupción que se han presentado en diferentes gestiones de los organismos encargados. Ante esta situación, la e
brir las necesidades diarias, por lo que se deben comprar pipas de agua constantemente para sacar adelante el servicio correspondiente. A
scuela, lo que lleva a priorizar las necesidades a ser resueltas, entre ellas, la del agua.

olítica entre los partidarios a favor de que San Francisco Tlalcilalcalpan sea elevado a la categoría de Municipio, y quienes consideran que
e relevancia social entre el alumnado de la escuela. Será importante e interesante aprovechar cada uno de los momentos coyunturales de
ernacional, para poder retomar aspectos políticos, sociales y culturales que tienen influencia directa en su contexto.

N PRIMARIA, que en su primera aplicación fue de segundo a sexto, los resultados arrojan que; en lectura, 143 alumnos requieren apoyo, m
n que, 147 alumnos requieren apoyo, otros 397 se encuentran en proceso de desarrollo de esa habilidad y 138 se encuentran en nivel espe
entran en desarrollo y por último 263 ya cuentan con un nivel esperado en ESTA HERRAMIENTA.
 sí como por los casos de corrupción que se han presentado en diferentes gestiones de los organismos encargados. Ante esta situación, la e
brir las necesidades diarias, por lo que se deben comprar pipas de agua constantemente para sacar adelante el servicio correspondiente. A
scuela, lo que lleva a priorizar las necesidades a ser resueltas, entre ellas, la del agua.
olítica entre los partidarios a favor de que San Francisco Tlalcilalcalpan sea elevado a la categoría de Municipio, y quienes consideran que
e relevancia social entre el alumnado de la escuela. Será importante e interesante aprovechar cada uno de los momentos coyunturales de
ernacional, para poder retomar aspectos políticos, sociales y culturales que tienen influencia directa en su contexto.

N PRIMARIA, que en su primera aplicación fue de segundo a sexto, los resultados arrojan que; en lectura, 143 alumnos requieren apoyo, m
n que, 147 alumnos requieren apoyo, otros 397 se encuentran en proceso de desarrollo de esa habilidad y 138 se encuentran en nivel espe
entran en desarrollo y por último 263 ya cuentan con un nivel esperado en ESTA HERRAMIENTA.

mo en el razonamiento matemático que se hace de diversas situaciones problemáticas. Ante estas verdades, el aprovechamiento académico
dose dentro de los proyectos, para detener y combatir el rezago por la falta de interacción y socialización del conocimiento y descontextua

istancia. Este rezago está directamente relacionado con la asistencia y participación de los alumnos a la escuela y por tanto, con la particip
tencias de los alumnos se dan como consecuencia del poco interés que muestran algunos padres con respecto a la educación de sus hijos,

os, al mismo tiempo que se van abordando, mediante la correlación, los aprendizajes correspondientes al grado actual. En estos momento
erirnos al apoyo solicitado a los padres de familia cuyos hijos se encuentran en mayor riesgo o rezago, coincide también con los padres de
o es porque, de quienes necesitamos y esperamos mayor participación, es de quienes menos se obtiene.

a)

amilia)

n de Problemas)

de superación)
 cas diversas y culturas propias. Por tal motivo en el ámbito educativo no se puede actuar con un
os que trabajan directamente con las niñas y niños, realicen una lectura de la realidad, donde se
ntes.

y se encuentra ubicada en calle Independencia número 8, San Francisco Tlalcilalcalpan, del

una matrícula de 800 alumnos, atendidos por 24 docentes, dos maestros de Usaer y 2 de

ndidos entre profesores que ocasionan divisionismo. Cuando existen diversas opiniones y se
ado y empiezan a formarse grupos de choque. Cuando no hay posibilidad de consenso, la
rcusiones académicas y pedagógicas, al no lograr cohesionar al colectivo para un trabajo

te para atender al alumnado. Lo anterior es importante, ya que de esa característica pueden

o deja avanzar a los maestros en su tarea académica, ya que año tras año se dice que disminuirá,
a la existencia del propio sistema. La necesidad de salvarse a sí mismo, lleva a cualquier
rga administrativa, es otro problema real identificado en ésta y muchas escuelas más, que tiene
manda y el burnout que genera.

otable, luz eléctrica, transporte, alumbrado público, pavimentación, recolección de basura,

cuela no carece de servicios públicos, lo cual a primera vista, descartaría la idea de carencia
de la población estudiantil, no encuentre los incentivos adecuados para querer superarse.

albañiles, amas de casa, otros tienen diferentes oficios y varios son profesionistas. Siendo el
s tareas escolares ya que no hay apoyo suficiente hacia los alumnos por parte de los padres o

el día 4 de octubre y a la virgen de Guadalupe el día 12 de diciembre. Esto genera ausentismo en

tas de la comunidad es el exceso de basura en las calles, excrementos y orines que se acumulan
n problema de falta de valores.

podrán lograr los aprendizajes esperados de cada campo formativo. Un rasgo importante que
es como la coherencia, ortografía, uso de verbos, adjetivos, conectores, entre otros. La falta de
n los textos que producen a menudo.

miliar, lo que ocasiona distracciones en esos menores, ausentismo por esas razones, descuido en

n muy angostas y no existe reglamentación ni educación vial; la afluencia de los carros es

acentúa los días miércoles en que se coloca el tianguis de la comunidad en el jardín principal y

ue se reportan a las autoridades del lugar, no se observan soluciones. Al haber muchos perros en
n lunch o asustando a algún pequeño.
encargados. Ante esta situación, la escuela tiene el mismo problema, pues el agua llega cada 16
elante el servicio correspondiente. A este problema se suma otro, que consiste en la poca

Municipio, y quienes consideran que siga siendo una localidad más de Almoloya de Juárez. Esto
o de los momentos coyunturales de la comunidad, del municipio, estatales y nacionales como
n su contexto.

ra, 143 alumnos requieren apoyo, mientras 332 se encuentran en desarrollo y tan solo 207 se
ad y 138 se encuentran en nivel esperado. Por último, en la habilidad de cálculo mental, se
encargados. Ante esta situación, la escuela tiene el mismo problema, pues el agua llega cada 16
elante el servicio correspondiente. A este problema se suma otro, que consiste en la poca

Municipio, y quienes consideran que siga siendo una localidad más de Almoloya de Juárez. Esto
o de los momentos coyunturales de la comunidad, del municipio, estatales y nacionales como
n su contexto.

ra, 143 alumnos requieren apoyo, mientras 332 se encuentran en desarrollo y tan solo 207 se
ad y 138 se encuentran en nivel esperado. Por último, en la habilidad de cálculo mental, se

ades, el aprovechamiento académico demerita también en las demás asignaturas. Es por ello que
ón del conocimiento y descontextualización de los contenidos.

la escuela y por tanto, con la participación de los padres de familia. Se observa poco
respecto a la educación de sus hijos, y en otros casos más, por causas de enfermedad, trabajo y

es al grado actual. En estos momentos, resulta indispensable la participación de los padres de

coincide también con los padres de familia que menos apoyan; es por esta razón que, al
ne.
 SEXTO
VINCULA
PROYECTOS
NÚMERO
DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO

1 Acciones individuales que repercuten en la

conservación y mejora de la salud. LPE p 344

Educación integral en sexualidad. Sin proyecto

2
 Construcción del proyecto de vida. Sin
3 proyecto

Alternativas ante conflictos y problemas de la

vida en la comunidad LPA p320, LPC p280
4

5 Equidad de género. LPE p316

La familia como espacio para el desarrollo del

sentido de pertenencia y autonomía, para una
sana convivencia LPA p264
6
6

SEGUNDO PERIODO

Toma de decisiones y creatividad, ante

problemas de la vida. Sin proyecto

Sentido de comunidad y satisfacción de

necesidades humanas. LPC p306

9
9

Estilos de vida activos y saludables. LPE p292

10

La escuela como ventana hacia el futuro. LPA

11 p340

Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

LPC p318

12
12

Potencialidades cognitivas, expresivas,

motrices, creativas y de relación. . LPA p278

13

14
14

15

TERCER PERIODO

16

17 La comunidad, como espacio para el

aprendizaje y el bienestar común. LPC p294

Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

18 LPE p258
 Los afectos y su influencia en el bienestar LPA
p300
19

Interacción motriz. Sin proyecto

20

21 Capacidades y habilidades motrices. LPE p330

 SEXTO GRADO
VINCULACIÓN DE CONTENIDOS
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES

PRIMER PERIODO

El derecho a la protección de la integridad

física y mental, ante cualquier forma de
maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o
laboral, así como, la identificación de personas
e instituciones que puedan apoyar para el
ejercicio de ese derecho. LPA p216

La lucha por el reconocimiento de los

derechos humanos; la protección de la
dignidad de todas las personas y grupos
sociales para vivir con gozo y armonía, sin
importar las diferencias. Sin proyecto
Valoración de biodiversidad: Biodiversidad en
la localidad, entidad, México y el mundo,
valores, acciones sustentables. LPA p164

Valoración de la megadiversidad mexicana:

megadiversidad en México, diversidad
cultural, relaciones ser humano-naturaleza y
representaciones distintas de las diferentes
culturas o grupos sociales, sobre la
biodiversidad y su manejo, acorde a sus
contextos. Sin proyecto

Desafíos para la construcción de comunidades

y sociedades inclusivas y equitativas: La
violencia de género como un problema
estructural, con un peso social, cultural e
histórico, a fin de visibilizar sus causas y
consecuencias, para erradicarlas buscando la
equidad como derecho. LPC p228

Valores y prácticas de los pueblos originarios y

afromexicanos; el respeto, la reciprocidad y el
beneficio mutuo cómo valores fundamentales
de la relación con la naturaleza y con otras
personas. LPE p228 LPC p260
Pueblos y culturas de América y el mundo: el
respeto a las costumbres, tradiciones y formas
de vivir de diferentes culturas. Sin proyecto

Ética y biodiversidad: factores sociales que

propician la convivencia armónica con el
medio ambiente basada en el respeto,
responsabilidad, justicia social y equidad con
la naturaleza. Sin proyecto

Riesgos de desastre y crisis humanitarias,

asociados a fenómenos naturales y generados
por acciones humanas; sus causas y
consecuencias, para contribuir, de manera
solidaria, a minimizar sus efectos. LPE p178

Derechos humanos: a un ambiente sano y

Acceso al agua potable Sin proyecto
La responsabilidad compartida, el respeto y el
consumo sustentable: acciones colectivas a
favor de la protección, regeneración y
preservación de la biodiversidad y el bienestar
socioambiental. LPC p192

Sustentabilidad de la biodiversidad y
humanismo: rasgos de los estilos de vida y
modelos de desarrollo dominantes y su
impacto en la biodiversidad, implicaciones
socioambientales de la preservación. LPE p162

Contribuciones al bienestar colectivo: servicios

públicos e infraestructura para satisfacer las
necesidades de salud, educación,
esparcimiento, comunicación, seguridad y
justicia de las personas que habitan la
comunidad y el país, así como la rendición de
cuentas y el uso transparente de los recursos
como parte de una sociedad democrática. LPE
p194

La democracia como forma de gobierno en

México y su construcción a través de la
historia. LPA p184
Cultura democrática: principios éticos que
subyacen en los acuerdos, normas y leyes
democráticas, importancia de su
cumplimiento y evaluación de su aplicación
justa, equitativa e igualitaria en la vida
cotidiana. LPA p200

Movimientos sociales en el México de los

siglos XIX Y XX; la Independencia y la
Revolución Mexicana. Sin proyecto

México independiente: la vida cotidiana, las

intervenciones extranjeras durante el siglo
XIX, causas y consecuencias de conflictos
territoriales, la defensa de la soberanía
nacional y la conformación del estado laico.
(Quinto grado)

México posrevolucionario (1917-1940): la vida

cotidiana, los procesos que implicaron la
reconfiguración del país en los ámbitos social,
económico, político, religioso y cultural, así
como el impacto en el ambiente. (Sexto
grado) LPA p230 LPE p244
Construcción de la cultura de paz: análisis de
conflictos vecinales y/o territoriales del
pasado y del presente entre personas, grupos,
comunidades y pueblos para identificar sus
causas, cómo se desarrollan y cómo se
resolvieron, destacando el diálogo y la
negociación y la tolerancia. LPC p208

Migración y derechos humanos; migración

interna y externa; causas y consecuencias
sociales, económicas, culturales, políticas y
ambientales. LPA p246
Cumplimiento de los derechos humanos;
estudio de casos de actos de discriminación,
racismo o violencias que suceden actualmente
en México y el mundo. LPE p210 LPC p 242
O GRADO
ACIÓN DE CONTENIDOS
SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO

PRIMER PERIODO

Estructura y funcionamiento del cuerpo

humano: sistema circulatorio, respiratorio e
inmunológico y su relación con la salud
ambiental, así como acciones para su cuidado.
LPA p112

Etapas del desarrollo humano; proceso de

reproducción y prevención de infecciones de
transmisión sexual (ITS) y embarazos en
adolescentes, en el marco de la salud sexual y
reproductiva. LPA p126

Relaciones de proporcionalidad. LPA p126

Alimentación saludable: características de la
dieta correcta, costumbres de la comunidad,
riesgos del consumo de alimentos
ultraprocesados y acciones para mejorar la
alimentación. LPA p140

Multiplicación y división, su relación como

operaciones inversas. LPA p140
Cuerpos geométricos y sus características. Sin
proyecto
Figuras geométricas y sus características. LPC
p130
Ubicación espacial. Sin proyecto
Medición de la longitud, masa y capacidad. Sin
proyecto
Perímetro, área y noción de volumen. LPC
p144

Factores que conforman la biodiversidad y

medio ambiente, la riqueza natural de México
y su relevancia como parte del patrimonio
biocultural de la humanidad, y la importancia
de su conservación. LPC p160

Multiplicación y división, su relación como

operaciones inversas LPC p160

Costos y beneficios del consumo de agua,

energía eléctrica y combustibles en la
satisfacción de necesidades personales. LPC
p180
Multiplicación y división, su relación como
operaciones inversas. LPC p180

Cambios permanentes en los materiales y sus

implicaciones en la vida diaria. LPE p118

Pérdida de biodiversidad, problemas medio

ambientales en la comunidad, México y el
mundo, así como acciones orientadas a
fortalecer estilos de vida sustentables. LPC
p144

Perímetro, área y noción de volumen. LPC

p144

Propiedades de los materiales: dureza,

flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en
la satisfacción de necesidades; caracterización
de los gases con base en sus propiedades. LPE
p104

Nociones de probabilidad. Sin proyecto

Organización e interpretación de datos. Sin
proyecto

Efecto del magnetismo y de la fuerza de

gravedad. LPA p152

Multiplicación y división, su relación como

operaciones inversas. LPA p152
Transformaciones de la energía térmica y
eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
LPE p130
Sistema solar y universo: características de sus
componentes y aportaciones culturales,
científicas y tecnológicas que han favorecido
su conocimiento. LPE p142

Estudio de los números. LPC p144

Suma y resta, su relación como operaciones
inversas. Sin proyecto
Multiplicación y división, su relación como
operaciones inversas. LPA p140
Relaciones de proporcionalidad. LPA p126

Funciones vitales que caracterizan a las

plantas y animales como seres vivos, y su
relación con el entorno natural, así como sus
cambios a través del tiempo. LPC p 110
 LENGUAJES
Elaboración e intercambio de reseñas de
diversos textos y/o audiovisuales. LPC p20
Participación en debates sobre temas de
interés común. LPA p60
CONTENIDOS CONTEXTUALIZADOS
Que el alumno reflexione sobre
los cambios que ha tenido la
escuela de manera de
infraestructura y académica con
la finalidad de valorar las
posibilidades que actualmente se
brindan para concluir sus
estudios. (Desempleo y falta de
empleos formales).
Valorar la posibilidad de tener
una vida sana mediante la
prevención y cuidados que la
comunidad les ofrece en
espacios como el Servicios de
salud.
Narración de sucesos autobiográficos. LPA p10

Combinación de la realidad y la fantasía en

elementos simbólicos de las manifestaciones
culturales y artísticas, que dan identidad y
sentido de pertenencia. LPE p92

Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su

disfrute y valoración. LPC p62

Comprensión y producción de textos

argumentativos. LPE p60

Interpretación y valoración de
manifestaciones culturales y artísticas de
México y del mundo. LPE p70
Interpretación y producción de anuncios
publicitarios de productos o servicios
ofrecidos en la comunidad. LPE p30

una vez realizada la lectura de la

relidad de la "Escuela Primaria
República Argentina" ubicada en
la comunidad de San Francisco
Tlalcilalcalpan, se ha considrado
importante analizar las causas de
los problemas de salud
Elaboración de un tríptico informativo sobre la ambiental en la comunidad
prevención de algún problema colectivo. Sin (Perros callejeros, Basura,
proyecto Contaminación Visual y Auditiva)
ya que ellos se derivan
problemáticas que los alumnos
enfrentan en su casa e inciden
de manera significativa en la
escuela, por otra parte, una vez
conocida la problemática resulta
necesario apoyar a los alumnos
con conocimientos que es
ayuden a aminorar dicha
problemática, pero, sobre todo
con acciones que formen parte
de su vida y conlleven a vivir en
ambientes propicios para su
desarollo integral. todo elo
tomano en consideración la
vinculación
cotidiana dey los analizar
contenidos las
de
las discipinas que
problemáticas comoabarcan los
la escases
Comprensión y producción de textos para diferentes campos del
de agua en su comunidad Programa
gestionar servicios públicos. LPA 72 de Estudios 2022.
(corrupción, falta de valores) ya
que s ha obsrvado qu elos
alumnos carecen de
 alumnos carecen de
concimientos y hábitos que les
permitan hacer conciencia de la
importancia de dichos recursos
en la vida cotidiana de ellos y de
las futuras generaciones. Para lo
cual se diseñarán actividades que
consideren contenidos de las

Exposición sobre temas relacionados con el

cuidado de la salud. LPA p36

Comparación y producción de documentos

que regulen la convivencia. LPE p50

Comprensión y producción de textos

informativos para ampliar sus conocimientos
sobre temas de interés tanto colectivo como
individual. Sin proyecto
Seguimiento crítico de noticias en diferentes
medios de comunicación escrita LPE p38 LPC
p50

Producción y envío de cartas personales. LPC

p36

Expresión, mediante el uso de los lenguajes

artísticos, de experiencias estéticas que tienen
lugar en la naturaleza. Sin proyecto. PDA-
p.273
Comprensión у producción de textos
explicativos. LPA p86

Comprensión y producción de textos

discontinuos, para organizar y presentar
información. LPC p10

Reconocimiento de la diversidad lingüística de

México. LPE p50
Análisis y representación de guiones teatrales.
LPE p10

Análisis de cuentos y poemas para su disfrute

y comprensión. LPC p96

Creación y representación de narrativas a

partir de acontecimientos relevantes de la
comunidad, empleando recursos literarios,
visuales, corporales y sonoros. Sin proyecto

Apropiación e intervención artística en el

espacio comunitario. LPE p82 LPC p74

Combinación de elementos visuales, sonoros y

corporales, en composiciones artísticas
colectivas, para expresar rasgos de sus
identidades personales y colectivas. Sin
proyecto
 CONTEXTUALIZACIÓN

EJES ARTICULADORES ORIENTACIONES DIDÁCTICAS

* Interculturalidad crítica *
Apropiacion de las culturas a LPC. Reseñemos nuestra escuela
través de la lectura y la escritura en una galeria

*Inclusión *Pensamiento
crítico *Igualdad de género LPA. Salud sexual y reproductiva
* Vida saludable

Pensamineto critico
Interculturalidad critica
Vida saludable
Artes y experiencias esteticas
Pensamiento critico
Vida saludable
Apropiacion de las culturas a
traves de la lectura y la escritura
Para la ejecución del proyecto
tomado del LPC. Guardianes de la
naturaleza, el cua se trabajará
con la Metodología de Proyecto
por Indagación,se proponen las
siguientes actividades: reaización
de entrevistas a personas de la
comunidad, investigaciones de
las cuales se obtenga información
relevante sobre su contexto, uso
de las matemáticas en su vida
cotidiana, medidas de prevención
de los problemas ambientales y
difusi{on del aprendizaje
obtenido por medio de carteles,
trípticos y textos.
trabajar la metodología Proyecto
por Indagación para lo cual se
llevarán a cabo las siguientes
actividades: reflexiones sobre el
cuidado de los recursos, uso
adecuado de aparatos
Pensamiento critico
Vida saludable adecuado de aparatos
Apropiacion de las culturas a electrónicos y combustibles,
traves de la lectura y la escritura importancia d recibo de la luz y
su interpretación y acciones para
el cuidado de los recursos que
tienen a su disposición. Para
cerrar el proyecto se pretende la
realizació de un prototipo
 SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN TEMPORALIDAD

Ejercicios impresos
Respuestas de cómo es su escuela
y dibujo de la misma.
Descripción de la escuela.
Entrevista a un personaje de la
comunidad escolar.
Síntesis de la información Dos semanas
recabada en la entrevista.
Borrador de la reseña.
Versión final de la reseña.
Vínculos que se establecen con la
reseña.
Acuerdos asamblearios.

Investigación de las medidas y

peso del útero.
Diseño, aplicación y registro de
resultados de la encuesta a
personas jóvenes con hijos.
Interpretación de la encuesta: el
promedio de cada intervalo de
edad, intervalo con el promedio
mayor, el intervalo de edad que
más se repite (moda) en el que la
gente tuvo a su primogénita o
primogénito.
Gráfica que represente los Dos semanas
resultados de la tabla, analizar y
considerar las dificultades.
Investigación de los cuidados de
higiene en región genital.
Registros en el cuaderno.
Tarjetas elaboradas “Personas
sanas” y “Personas con ITS”.
Tabla acerca de información de
los métodos anticonceptivos
Elaboración de la toalla sanitaria.
Acuerdos asamblearios.
Recursos didácticos
“características de un árbol”
Esquema “Tipos de
contaminación”
Tabla de frecuencia
Entrevista
Recurso didácticos “Situación del
medio ambiente”
Investigaciones
Recursos didácticos “Cuidado del
medio ambiente”
Recursos didácticos“Instituciones
cuidado del medo ambiente” Dos semanas
Recursos didácticos “Superficie de
México”
Tríptico “causas, consecuencias y
soluciones
Resultados de encuesta
Gráfica circular en cartulina
Entregables: Cartel sobre
instituciones dedicadas al cuidado
del medio ambiente
Debate
Cartel de soluciones
bimestral y el de ambientales
combustible
mensual en su casa?”
Recursos didácticos
”Combustibles”
Recursos didácticos “¿Cuál es el
consumo de energía eléctrica
Dos semanas
consumo de energía eléctrica
bimestral y el de combustible Dos semanas
mensual en su casa?”
Recursos didácticos
“combustibles y costos”
Listado acciones para el uso
responsable
Definición de conceptos