GUÍA 1: FUNCIONES CUADRÁTICAS

Sobre las funciones cuadráticas.

Primero y principal: Cuando trabajamos con funciones una parte de ellas, está relacionado con el estudio y
una parte importante del programa implica GRAFICAR FUNCIONES. Para que los gráficos – que son siempre
aproximados – queden bien representados en un sistema de ejes cartesianos, es necesario UTILIZAR HOJAS
CUADRICULADAS. No utilicen hojas rayadas para matemática. Muchas veces tienen dificultades para graficar
funciones no porque realicen mal los cálculos correspondientes, sino porque representan mal los ejes
cartesianos.

El ejercicio sería: Representar la función cuadrática y   x 2  x  6 FORMA POLINÓMICA

(Aclaración: Utilizar la notación f  x    x2  x  6 o y   x 2  x  6 es exactamente lo mismo. Por lo tanto,

vamos a usar la expresión con “y”, ya que nos va a permitir entender un poco más fácil algunos de los temas
que siguen…) Recordar
𝑦 = −𝑥 2 + 𝑥 + 6
Bien, volvemos al ejemplo: Debemos graficar y   x  x  6
2
𝑎 = −1 𝑏 = 1 𝑐 = 6

Los puntos característicos de una función cuadrática son tres: 1º) La ordenada al origen; 2º) Las raíces; 3º)
El vértice.
1°) Calculamos la ordenada al origen. En este paso, SIEMPRE se reemplaza la “x” por el “0”, y se resuelve…

y  02  0  6 
 y  6 Esto me indica que la parábola corta al eje “y” en el “6”.

2°) Calculamos las raíces usando la fórmula conocida. Lo que hacemos es identificar los coeficientes
−𝑏±√𝑏2 −4𝑎𝑐
a  1; b  1; c  6 ; y luego utilizamos la fórmula de la resolvente 𝑥1;2 = .
2𝑎

 1  5
 x1  2  3

1  12  4.  1 .6 1  1  24 1  25 1  5 
x1,2     
2.  1 2 2 2 
 1  5
 x2   2
 2

Ambas raíces se marcan en el eje “x”

3°) Debemos hallar el vértice de la parábola. Es muy importante que lean esto con atención…

El vértice es un punto, por lo tanto tiene dos coordenadas: V   xV ; yV 

Tanto el " xV " como el " yV " son dos números que hay que encontrar.

Para hallar el " xV " usamos una fórmula, reemplazamos y resolvemos

b 1 1 1
La fórmula es xV  
 xV   
 xV 
2.a 2.  1 2 2
Pero para encontrar el valor de " yV " lo que tienen que hacer es tomar el valor que ya encontraron (en

1
nuestro ejemplo, xV  ) y reemplazarlo en LA FÓRMULA DE LA FUNCIÓN. Se cambia siempre en la
2
FÓRMULA ORIGINAL. En nuestro caso, la fórmula era y   x 2  x  6 . Pues bien, entonces para hallar el " yV "

1
debo reemplazar las " x " por “ ” y luego resolver con la calculadora…
2

2
1 1 1 1 25
yV       6 
 yV     6 
 yV 
2 2 4 2 4

Como ya encontraron los dos números que buscaban, entonces podemos decir que ya tenemos el vértice…

 1 25 
V  ; 
2 4 
Otra cosa: Si no se dan cuenta como marcar luego esas fracciones en el gráfico, pueden convertir cada
fracción a número decimal y listo. Simplemente resuelvan la división…

1 
xV   0,5 
2 
V   0,5;6, 25 
 
25
yV   6, 25
4 

Si bien prefiero que usen fracciones, es exactamente lo mismo. Lo importante es que luego marquen bien
estos resultados.

Ahora si, como tenemos LA ORDENADA AL ORIGEN, las RAICES y el VÉRTICE, podemos graficar la parábola.
Recuerden lo que les dije líneas arriba: Utilicen hojas cuadriculadas. Y para que quede bien el gráfico, traten
de usar “dos cuadraditos” como unidad. Es sólo una sugerencia…
Primero marcamos con azul el vértice V…
Luego marcamos con rojo la ordenada al origen OAO…

Ahora marcamos con verde las raíces X1 y X2…

Con todos esos puntos, ya podemos marcar la parábola…

Listo!!!! Con todos esos pasos quedó representada la función y   x 2  x  6

Para terminar, vamos a hacer el análisis de la función.

Si bien no es necesario, a veces pintar el dibujo ayuda.

-  C 0  2;3 (ACÁ SIEMPRE DEBEN PONER LLAVES!!!)

X1 y X2 son los CEROS de la función 

-  C    2;3
Lo que está en amarillo corresponde a la parte POSITIVA de la función 

-  C    ; 2   3;  
Lo que está en celeste corresponde a la parte NEGATIVA de la función 

Vamos a analizar el crecimiento y el decrecimiento de la función…

  1
La parte VERDE del eje X que muestra cuando CRECE la función 
 I   ; 
 2

1 
La parte NARANJA del eje X que muestra cuando DECRECE la función 
 I   ;  
2 

Por último, identificamos el conjunto imagen de la función…

Todo lo que está marcado de AMARILLO son los valores que toma la función. En este caso, nos queda…

 25 
Conjunto Imagen =  ; 
 4
FUNCIÓN CUADRÁTICA – Forma Factoreada.

Las funciones cuadráticas en general aparecen definidas de tres formas:

- La primera es la forma que estuvimos estudiando hasta el momento: y  ax 2  bx  c . A esta

expresión se la conoce como FORMA POLINÓMICA.
- La segunda forma – que vamos a estudiar a continuación – se denomina FORMA FACTOREADA. La
expresión es y  a.  x  x1  .  x  x2  ; donde " a " , " x1 " y " x2 " tres números cualquiera.

- La tercera forma se denomina FORMA CANÓNICA. La expresión es y  a.  x  xv   yv ; donde " a " , " xv "
2

e " xv " son tres números cualquiera.

Ahora nos vamos a concentrar en la FORMA FACTOREADA. Pensemos lo siguiente: Como se trata de una
función cuadrática, al momento de graficarla nos debe quedar una parábola. Entonces, se trata de hacer lo
mismo que estuvimos haciendo hasta ahora: Debemos encontrar las raíces, el vértice y la ordenada al origen.
Por lo tanto, lo mejor es hacer un caso paso por paso.
 1
El ejercicio sería: Representar la función cuadrática y  .  x  2  .  x  6 
4
1°) Calculamos la ordenada al origen.
Ya sabemos que debemos hacer; cambiamos la “x” por “0” y resolvemos…
1 1
y  .  0  2  .  0  6  
 y  .  2  .  6  
 y  3
4 4
2°) Calculamos las raíces.
En este caso, no se puede utilizar la FÓRMULA DE LA RESOLVENTE. De hecho, es mucho más sencillo
encontrar las raíces en este caso. El planteo siempre será el mismo; debemos resolver la siguiente ecuación…
1
. x  2 . x  6  0
4
Como vemos, aquí hay un solo término. No tenemos los tres términos que aparecen en la forma polinómica.
En la FORMA FACTOREADA, lo que tenemos es una multiplicación…
Un único término…
1
. x  2 . x  6  0
4
Para que esa multiplicación sea igual a cero, siempre debe ocurrir lo mismo: ALGUNOS DE LOS DOS
PARÉNTESIS DEBE SER CERO. El planteo es simple…
1
. x  2 . x  6  0
4

x2  0 x6  0
x2 x  6

Como vemos, igualamos el primer paréntesis a cero y despejamos la “X”. Hacemos lo mismo con el segundo
paréntesis. Ya nos quedaron las dos raíces de la función. Esto sería como decir que x1  2 y x2  6

3°) Calculamos el vértice.

El vértice es un punto, por lo tanto tiene dos coordenadas: V   xV ; yV 

Tanto el " xV " como el " yV " son dos números que hay que encontrar.

Para hallar el " xV " usamos OTRA fórmula, distinta a la que veníamos utilizando. Ahora vamos a usar…

x1  x2
xv  (Sumamos las dos raíces, y dividimos el resultado por dos)
2

2   6  4
En nuestro ejemplo, nos queda: xV   
 xV  2
2 2
Para sacar el valor de " yV " hacemos lo mismo que antes: Tomamos el número que nos dio " xV " , y lo

reemplazamos en la fórmula:

1 1
yV  .  2  2  .  2  6   .  4  .  4  
 yV  4
4 4
Como ya encontraron los dos números que buscaban, entonces podemos decir que ya tenemos el vértice…
V   2; 4 

Con todo esto, ya estamos en condiciones de hacer el gráfico…

FUNCIÓN CUADRÁTICA – Forma canónica.

1
El ejercicio sería: Representar la función cuadrática y   .  x  2   4
2

4
1°) Calculamos la ordenada al origen.
Ya sabemos que debemos hacer; cambiamos la “x” por “0” y resolvemos…
1 1 1
 y   .  2   4 
y   .  0  2   4 
2 2
 y   .4  4 
 y  1  4 
y3
4 4 4

2°) Calculamos las raíces.

En este caso, no se puede utilizar la FÓRMULA DE LA RESOLVENTE. Planteamos la ecuación que siempre
debe plantearse al momento de hallar las raíces: Igualamos la fórmula a cero…
1
 . x  2  4  0
2

4
Como vemos, aquí tenemos dos términos. Lo que debemos hacer es despejar el paréntesis…

1
 . x  2  4  0
2

4
Como primer paso, pasamos el “ 4 ” restando…
1
 . x  2  0  4
2

1
Segundo paso, pasamos el “  ” dividiendo…
4
 1
 x  2
2
 4 :   
 4

 x  2
2
 16

Ahora debemos aplicar una propiedad importante. Como nosotros queremos sacar el “2” que aparece como
exponente en el paréntesis, lo que hacemos es colocar una raíz cuadrada en ambos miembros de la
igualdad…

 x  2
2
 16

Del lado derecho es muy simple: resolvemos la raíz y nos da “4” como resultado. Del lado izquierdo, vemos
que la raíz cuadrada y el exponente pueden simplificarse; pero nos va a quedar:

x2  4
¿Recuerdan el significado de esas barras verticales? Lo que me queda siempre es una ECUACIÓN CON
MÓDULO! Ahora bien, aplicaban una propiedad muy simple para terminar de resolver la ecuación…

x2  4

x2  4 x  2  4
x  42 x  4  2
x6 x  2

Listo! Por ahora encontramos la ordenada al origen y las dos raíces. Sólo nos falta hallar el vértice de la
función. En el caso de la FORMA CANÓNICA, el vértice lo podemos obtener simplemente mirando la
fórmula…
3°) Calculamos el vértice.
1
y   . x  2  4
2
Este número siempre será el valor de yV . En este caso, yV  4
4

El opuesto a este número siempre será el valor de xV . En este caso, xV  2 (RECUERDEN QUE EN EL CASO DE xV , SIEMPRE
DEBEMOS CAMBIARLE EL SIGNO AL NÚMERO QUE APARECE DENTRO DEL PARÉNTESIS)

Como ya encontraron los dos números que buscaban, entonces podemos decir que ya tenemos el vértice…
V   2;4
Con todo esto, ya estamos en condiciones de hacer el gráfico…

Hacemos otro ejemplo: Representar la función cuadrática y  2.  x  1  6

2

1°) Calculamos el vértice.

y  2.  x  1  6
2
Es lo primero que podemos hacer… es muy fácil! yV  6

xV  1 (Recuerden cambiar el signo!)

Como ya encontraron los dos números que buscaban, entonces podemos decir que ya tenemos el vértice…
V   1;6

2°) Calculamos la ordenada al origen.

Ya sabemos que debemos hacer; cambiamos la “x” por “0” y resolvemos…
 y  2. 1  6 
2
y  2.  0  1  6   y  2.1  6 
 y  2  6 
y 8
2

3°) Calculamos las raíces.

Planteamos la ecuación y comenzamos…
2.  x  1  6  0
2

(Pasamos el “6” restando…)

2.  x  1  0  6
2

(Pasamos el “2” dividiendo…)

 x  1
2
 6 : 2

 x  1
2
 3

(Ponemos la “raíz cuadrada” en ambos miembros de la ecuación…)

  x  1
2
 3

Miren lo que pasó aca! Nos quedó 3 y todos sabemos que la raíz cuadrada de un número negativo no existe!

Entonces la ecuación no tiene solución. Por lo tanto, quiere decir que la función no tiene raíces!

REPITO: La función no tiene raíces. Pero se puede graficar igual!

Como vemos en el gráfico, si la FUNCIÓN NO TIENE RAICES, entonces la parábola NO TOCA EL EJE “X”.
Pero SIEMPRE se puede realizar el gráfico. Como vimos en la función módulo el vértice es también eje de
simetría, acá pasa lo mismo, primero marcamos el vértice, después la ordenada y trazamos el eje de simetría,
entonces trasladamos la ordenada al origen para el otro lado del eje de simetría. Para finalizar unimos el
vértice con los puntos.
LINK DE APOYO:
Forma polinómica: https://www.youtube.com/watch?v=T0fa_-trIN4
Forma factoreada: https://www.youtube.com/watch?v=_jrCrKy8ooo
Forma canónica: https://www.youtube.com/watch?v=DIcM6xODixw
 EJERCITACIÓN

ACTIVIDAD 01 Para cada una d e las siguientes funciones cuadr áticas defin idas d e
reales en reales…

f ( x)  4.  x  1  16 g ( x)  2.  x 1 .  x  3
2
h( x)   x 2  4 x  5

p( x)  3.  x  2 .  x  2 r ( x)  2.  x  3  8
2
q ( x)  2 x 2  4 x  6

2
1 24  3 2 2 16
t  x    .  x  9  .  x  3 m  x   . x    6 l  x  x  x8
9 25  2 3 3
2
 5
k  x    x2  10x j  x   x    4 b  x   2x2  8
 2

…se pi de:

a) Indicar el dominio de la función. Calcular el vértice y la ordenada al origen

de la misma.
b) Calcular los ceros, y definir C 0 .
c) Graficar la parábola; y a partir del dibujo definir C  y C  . Indicar los
intervalos de crecimiento y de decrecimiento.
d) Definir el conjunto imagen.

ACTIVIDAD 02 Asociar c ada fun ción con su conjunto imagen.

FUNCIÓN CONJUNTO IMAGEN

 , 1

 , 0
f  x   3x 2  6 x  3

 ,1
3
g ( x)   x 2  3x
4

3;
h( x)   x 2  1

0,  
p( x)  x 2  8x  15
 ,3
1, 
ACTIVIDAD 03 Resolver los siguientes problemas.

P RO B L EMA A: U n ba squeb ol ist a lanz ó una p el ota , l a c ual a l z ca nz ó una al t ura (en m et ros)

desc rip t a p or l a func ión h  t   1,7  4t  5t 2 ; c uyo t iem p o se m ide en seg undo s. ¿Cuá l f ue l a

a l t ura m á x ima a lc a nz a da p or la p el ot a ? ¿A l c ab o de c uá nt o t iem p o l a p el ot a a lc a nz ó s u a l t ura

m á x ima ?

P RO B L EMA B: En una fá b ric a de a ut op a rt es se r ep res ent a l a p roduc c ión en func ió n d el p rec io

de v ent a (en dól a res) d e un p ro duc t o p or l a func ión p  x   5x2  20 x ; S i " p  x  " es l a c a nt ida d

de p roduc t o y " x " es el p rec io de vent a , ¿Cuá l deb e ser el val or de " x " p a ra que l a p roduc c ión
sea l a m áx im a p osib l e? ¿Cuá l será el va l or de es e m á x im o?

P RO B L EMA C: U n p royec t il se disp a ra desde un a c a nt il a do ub ic a do a 20 0 m et ros p or a rrib a

del nivel del a g ua . L a a lt ura " h " del p royec t il sob re el nivel del a g ua est á da da p or l a func ión
32 x 2
h  x   x  200 ; do nde " x " es l a dist a nc ia h oriz on t a l del p royec t il a l a ba se del
 50 
2

a c a nt il a do. Ca l c ula en form a a p rox im a da …

I. L a al t ura m áx im a a l ca nz a da p or el proyec t il .
II. L a dist a nc ia h oriz ont al desde l a b a se del a c a nt ila do h a st a el p unt o de al t ura má x im a
del p royec t il .

ACTIVIDAD 04 Escriban las sig uientes funciones en la forma más conveniente d e

acuerdo con los datos dados, y luego hallen las ex presiones polinó micas de cada una.

a) El vértice es (-3,-2) y el coeficiente principal es -2.

b) Las raíces son x1 = (-4) y x2 = 2 y el coeficiente principal es (-1).

c) El vértice es (-3,2) y pasa por el punto (0,1).

d) Corta al eje x en (-1,0) y (4,0) y pasa por el punto  4,  65 

e) Tiene como vértice al punto (-2,3) y pasa por el punto (1,5).

f) Tiene como raíces a x = 3 y x = -3, y pasa por el punto (4,-14).

g) Pasa por los puntos (2,0) , (3,0) y (-1,2).

h) El vértice es el puntos (0,-2) y una de las raíces es x2 = -1.

ACTIVIDAD 05 A partir de los datos del gráfico, hallar la expresión canónic a ,
factoreada y pol inómica de c ada una de las funciones grafi cadas .

-9 -4 1

-1 2 5

-6
-6

8 p

-1 2 5

-7 -3 1 -6