Matemáticas

Paso a Paso

Matemáticas VI
Matemáticas VI
Cálculo
Integral
 INTRODUCCIÓN
El cálculo integral es una rama fundamental del análisis matemático que se
ocupa de estudiar las funciones y sus propiedades a través de la noción de
integral. La integral es una operación matemática que permite calcular el área
bajo una curva, la acumulación de una cantidad a lo largo de un intervalo, así
como otras aplicaciones importantes en física, ingeniería y ciencias naturales.

El concepto central del cálculo integral es la integral definida, que se denota

como ∫ f(x) dx. Esta integral representa el área encerrada entre la gráfica de la
función f(x) y el eje x en un intervalo específico. Para calcularla, se divide el
intervalo en infinitos subintervalos y se aproxima el área de cada uno de ellos
mediante rectángulos, cuya suma se acerca al valor exacto del área bajo la
curva.

La integral definida tiene diversas aplicaciones, como calcular áreas de figuras

planas, determinar la longitud de una curva, encontrar el valor promedio de una
función, resolver problemas de física relacionados con el cálculo de trabajo,
energía y flujo, entre otros.

Además de la integral definida, también existe la integral indefinida, que se

denota como ∫ f(x) dx sin límites de integración. La integral indefinida es una
función primitiva de la función original f(x) y se utiliza para encontrar
funciones que, al ser derivadas, dan como resultado la función original.

El cálculo integral se desarrolló en el siglo XVII gracias a los trabajos de

matemáticos como Isaac Newton y Gottfried Leibniz, quienes establecieron los
fundamentos y las reglas para su estudio. Desde entonces, el cálculo integral ha
sido una herramienta poderosa y versátil en muchas ramas de la ciencia y la
ingeniería, y su comprensión es esencial para el avance en estos campos.

En resumen, el cálculo integral es una rama de las matemáticas que permite

calcular áreas, acumulaciones y otras cantidades relacionadas con funciones
mediante el uso de las integrales definidas e indefinidas. Su aplicación en
diversas disciplinas lo convierte en una herramienta fundamental para
comprender y modelar fenómenos del mundo real.
 Índice

PRIMERA PARCIAL
01
Particiones Inscritas y Circunscritas 6
Suma de Riemann 8

Integral Indefinida 10
Constante de Integración 11

SEGUNDA PARCIAL
02
Integración Indefinida
12
Integración Trigonometrica 13
Exponenciales y Logarítmicas 14
Integración por Sustitución 15

TERCERA PARCIAL
03
Integración por Partes de la Forma Reiterada 16
Integración de Fracciones Parciales 17
Área entre Funciones/Curvas 18
Sólidos de Revolución 19
 PRIMERA PARCIAL

1.1 PARTICIONES INSCRITAS Y CIRCUNSCRITAS

SITUACIÓN INICIAL
Las particiones se utilizan para conocer el área aproximada de una curva dada en una función en un plano
cartesiano.
Se necesita de una función: y=3x+2
Un intervalo: [-2, 3]
Un incremento: ∆x=1
Número de barras: 6B
A partir de conseguir los datos requeridos empieza a calcular el área aproximada de la curva.

PRIMER PASO: Tabular

Los datos de "x" serán el intervalo, tomando en cuenta el incremento de "x" y los de "y" serán el resultado de
sustituir los valores de "x" en la función.

x y
-2 -4 y=3(-2)+2 = -4

-1 -1 y=3(-1)+2 = -1

0 2 y=3(0)+2 = 2

1 5 y=3(1)+2 = 5

2 8 y=3(2)+2 = 8

3 11 y=3(3)+2 = 11

SEGUNDO PASO: Graficar

Al obtener los resultados de "x" y "y", el siguiente paso es graficar. Donde sus valores que encontrarán en sus
respectivos ejes.

MATEMÁTICAS VI 6
 PRIMERA PARCIAL

TERCER PASO:Dividir
Respecto al dato dado del número de barras se debe dividir el espacio total de la curva, por no olvidar
enumerar las respectivas barras.

CUARTO PASO: Tabular

Se realizan dos tablas, una para particiones inscritas y otra para particiones circunscritas, cada una
contiene los siguientes datos.

Barra Base Altura Área Barra Base Altura Área

l 1 1 1 l 1 4 4 Circunscrita
Inscrita

ll .5 0 0 ll .5 1 .5
lll .5 0 0 lll .5 0 0
lV 1 2 2 lV 1 2 2
V 1 5 5 V 1 5 5
Vl 1 8 8 Vl 1 8 8

Total: 16 Total: 19.5

¿Cómo Hacerlo?
Base: Se obtiene del eje de las "x". Contando desde el primer punto de la barra al último punto de la barra.
Siempre se toma en cuenta el incremento de "x".
Altura (inscritas): En estas particiones, la altura es el punto más bajo de la barra. Pero, si los datos son
negativos, es el punto más cercano al eje de las "x".
Altura (circunscritas): En las particiones, la altura es el punto más alto de la barra. Pero si los datos son
negativos, es el punto más cercano al eje de las "x".
Área: Se obtiene multiplicando base por altura, de cada barra, según la medida de la tabla.

SITUACIÓN FINAL
Por último, Al haber obtenido el área total de las dos particiones, o sea, de las tablas, esos dos se suman y
dividen entre dos.
16 + 19.5 16= Área aprox. 17.75 u2
2

MATEMÁTICAS VI 7
 PRIMERA PARCIAL

1.2 SUMA DE RIEMANN

SITUACIÓN INICIAL

Este tema es muy parecido al tema anterior, "particiones inscritas y circunscritas", lo único diferente empieza
el momento de dividir todo el espacio debajo de la curva.
Se necesita de una función: y=6x-1
Un intervalo: [0.5, 3]
Un incremento: ∆x=0.5
Número de barras: 5B
A partir de conseguir los datos requeridos empieza a calcular el área aproximada de la curva.

PRIMER PASO: Tabular

Los datos de "x" serán el intervalo, tomando en cuenta el incremento de "x" y los de "y" serán el resultado de
sustituir los valores de "x" en la función.

x y
0.5 2 y=6(-2)-1 = 2

1 5 y=6(-1)-1 = 5

1.5 8 y=6(0)-1 = 8

2 11 y=6(1)-1 = 11

2.5 14 y=6(2)-1 = 14

3 17 y=6(3)-1 = 17

SEGUNDO PASO: Graficar

Al obtener los resultados de "x" y "y", el siguiente paso es graficar. Donde sus valores que encontrarán en sus
respectivos ejes.

MATEMÁTICAS VI 8
 PRIMERA PARCIAL

TERCER PASO:Dividir
Respecto al dato dado del número de barras se debe dividir el espacio total de la curva, por no olvidar
enumerar las respectivas barras. El punto medio de la barra equivale a la altura.

CUARTO PASO: Tabular

En el siguiente paso se realiza una tabla la cual contiene los siguientes datos. Para sacar la altura es el
punto medio de la barra.

Barra Base Altura Área

l .5 3.5 1.75
ll .5 6.5 3.25
lll .5 9.5 4.75
lV .5 12.5 6.25
V .5 15.5 7.75

Total: 23.75

SITUACIÓN FINAL
Según los datos obtenidos en cada barra; para finalizar se realiza una suma de todas las áreas de la barra,
obteniendo el área total aproximada.

Área aprox. 23.75 u2

MATEMÁTICAS VI 9
 PRIMERA PARCIAL

1.3 INTEGRAL INDEFINIDA O DIRECTA

SITUACIÓN INICIAL
En el tema de integración indefinida o integrar de manera directa, es un proceso inverso a lo que hacíamos
con anterioridad para derivar, y que era multiplicar el exponente por la base y al exponente le quitabamos
una, ahora es hacer lo contrario, al exponente le voy sumar uno y en vez de pasarlo multiplicando lo voy a
pasar dividiendo.

PRIMER PASO: Integrar

Ubicar a cuál fórmula se parece la integral o transformarla para que se parezca. De esa manera le sumamos
uno al exponente y dividimos entre ellos, sin olvidar al final simplificar.

9x 2
= 9x = 9x2+1 3

2+1 3
SEGUNDO PASO: Procedimiento
Ahora resolvemos toda nuestra función para ver más ejemplos,

2+1 -11+1 -7+1 3+1 1+1

∫9x -5x +6x -4x -x +3
2+1 -11+1 -7+1 3+1 1+1
∫9x3-5x-10+6x-6-4x4-x2+3
3 -10 -6 4 2
El siguiente paso sería simplificar a la mínima expresión y ahí terminaríamos la integral, pero la ley nos dice
que no pueden quedar exponentes negativos por lo que tenemos que simplificar

∫3x3-1x -10+1x -6-1x 4-x2+3

2 2

∫3x 3-1x +1x -1x 4-x2+3

2x 10 x6 2
SITUACIÓN FINAL
Para finalizar debemos agregarle x al número y al final agregar un + C

∫3x3 -1x +1x -1x 4-x2+3x + C

2x10 x6 2

MATEMÁTICAS VI 10
 PRIMERA PARCIAL

1.4 CONSTANTE DE INTEGRACIÓN

SITUACIÓN INICIAL

La constante de integración es un valor agregado al cálculo de las antiderivadas o integrales, sirve para representar las soluciones que conforman la
primitiva de una función. Expresa una ambigüedad inherente donde cualquier función cuenta con un número infinito de primitivas. De otro modo este
tema es parecido a la anterior, ya que de igual manera tenemos que integrar, pero esta vez agregaremos dos valores más.

PRIMER PASO:
Primeramente tenemos que ubicar nuestra función e integrarla.

y = 8 +x3-5x 4 -3 -x Cuando y(-3) = 10.8

4 x-2
y = 8x +x3+1 -5x 4+1-3x2+1-x
4(3+1) 4+1 2+1 1+1
y = 8x +x4 -5x 5 -3x3 -x 2
16 5 3 2
y = 8x +x4 -x5-x3 -x2 + c
16 2

PROCEDIMIENTO:

Para eso debemos ubicar el valor de "x" al lado derecho de nuestra función inicial. En siguiente lo sustituimos en nuestra función integrada y
resolvemos.

y = 8 +x3-5x 4 -3 -x Cuando y(-3)

-3 = 10.8
4 x-2
4 5 3 2
y = 8(-3)
-3 +(-3)
-3 -(-3)
-3 -(-3)
-3 -(-3)
-3 + c = 10.8
16 2
Resolvemos las operaciones necesarias.

- 24 + 5.06 + 243 + 27 - 4.5 + c =10.8

c = 10.8 - 246.56
c = - 235.76

MATEMÁTICAS VI 11
 SEGUNDA PARCIAL

2.1 INTEGRACIÓN DEFINIDA

SITUACIÓN INICIAL

Integración definida de una diferencial dada, calcula entre dos extremos de un intervalo cerrado; es el incremento de la función primitiva o anti diferencial
propuesta cuando la variable pasa de un valor inicial a hacia un valor final b.

PRIMER PASO:

Primeramente tenemos que ubicar nuestra función e integrarla.

Abscisa A

∫ 3
-3
(2x + 3 ) dx
Abscisa B

= 22x2+ 3x
2
= 1x2+ 3x
SITUACIÓN FINAL

Sustituimos valores de las abscisas por separado.

2
3 1(33 ) + 3 ( 3 ) = 18
2
-3 1(-- 3 ) + 3 ( - 3 ) = 0
Restamos ambos resultados.

( 18 ) - ( 0 ) = 18 u 2

A PRACTICAR:

∫ 1
-1
(4x 3+ 5 x2- x +1 ) dx ∫ 5
-5
(5 ) dx ∫ 4
-1
(x3 ) dx

2
-1
∫ 1
-1
(3x 2+x +1) dx ∫ 3
-1
(x) dx ∫ 3
-2
(x2 +2) dx

3 3
∫ -2
(x 2 +5x +1) dx
∫ -3 (2x + 3 ) dx ∫ 6
0
(3x +2 ) dx

MATEMÁTICAS VI 12
 SEGUNDA PARCIAL

2.2 INTEGRACIÓN TRIGONOMÉTRICA

SITUACIÓN INICIAL
La sustitución trigonométrica permite transformar una integral en otra que contiene funciones trigonométricas cuyo proceso de integraciones
más sencilla. Para ello antes tenemos que recordar esta pequeña regla:
Sen = -cos
Cos = sen
Sec 2 = tan

PRIMER PASO:

Primeramente tenemos que ubicar nuestra función y derivar lo que tenemos del lado derecho.

∫ (24x 5 -8) Sec (-2x 64x)

4x)dx
U = -2x6 +4x
U' = -12x5 +4

SEGUNDO PASO:

Nuestra función tomando en cuenta la u'.

∫ (24x 5-8) cos (-2x +4x)dx

-12x 5 +4

SITUACIÓN FINAL

Para eliminar términos e integrar, necesitamos multiplicar el cociente y el dominador por un mismo número para igualarlos y poderlos eliminar.

∫ (-2)(24x 5 -8) cos (-2x +4x) dx

(-2)(24x
(-2)-12x 5 +4
(-2)

∫ (24x5 -8) cos (-2x +4x) dx

24x5 -8

Para finalmente integrar, agregamos el número que multiplicamos en la parte donde estaba el termino mayor, y agregamos el +c.

∫ -2 cos (-2x +4x) +c

MATEMÁTICAS VI 13
 SEGUNDA PARCIAL

2.3 EXPONENCIALES Y LOGARÍTMICAS

SITUACIÓN INICIAL

Una ecuación exponencial es aquella en la que aparecen exponenciales, es decir, potencias cuyos exponentes son expresiones en las que aparece la
incógnita x. La función logarítmica es la inversa de la función exponencial.

FÓRMULAS:

Exponenciales au dx = au + c
u' In a
Logarítmicas u' dx = du = In l u l + c
u u

PROCEDIMIENTO

Primeramente debemos ubicar nuestra función y observar de cuál tipo es.

Exponencial Logarítmica

∫ 4e sen 2xx
dx ∫ 4
3x
dx
Con exponente x Sin exponente x

Debemos derivar aquello que nos ubica en U.

∫ 4e sen 2xx
dx ∫ 43x dx
u = sen 2x u = 3x
u' = -cos 2x u' = 3

SITUACIÓN FINAL

Se sustituye en la fórmula y se simplifica.

∫ 4esen 2x
= ∫ 2e sen 2x ∫ 43 = ∫ 4 ln | 3x | + C
-cos 2x cos 2x 3
2

A PRACTICAR:

∫e 18x
dx ∫ 8
dx ∫ 4e sen 2x 4
dx ∫ 5x
2x+4 x2 -3
∫ 4
x
∫ 6e 3
dx 3x
dx ∫ 16x e 3 2x
dx ∫ 24x2
4x3 +1

MATEMÁTICAS VI 14
 SEGUNDA PARCIAL

2.4 INTEGRACIÓN POR SUSTITUCIÓN

SITUACIÓN INICIAL

En el método de sustitución, se escoge una literal. En nuestro caso se elige la u que se Iguala la función que incluye el integrado, por ello Es necesario
señalar que está en función de la variable de dicha función.

FÓRMULAS:
n+1
∫ u n dx =
u
(n+1) u'

PRIMER PASO:

Ubicamos nuestro ejercicio.

∫ (6x +5)(3x
(3x 2
+ 5 x )8
dx

Se deriva aquella parte que tenga la potencia más grande más grande, ya que es el equivalente a nuestra "u".

u = 3x2+5x
u = 6x+5

TERCER Y ÚLTIMO PASO:

Se integra teniendo "u" . Se resuelve la integral eliminando términos similares.

∫ (6x +5) u8
6x+5
Se resuelve la integral.

∫ u 8 = u
9
8+1 9
A PRACTICAR:
SITUACIÓN FINAL

Se sustituye el valor de "u" .

9
∫ 9 +c
(3x +5)

MATEMÁTICAS VI 15
 TERCERA PARCIAL

3.1 INTEGRACIÓN POR FRACCIONES PARCIALES

SITUACIÓN INICIAL

La integración por partes tiene como objetivo calcular la función primitiva del producto de una función por la diferencial de otra función de la misma
variable. Se basa en una fórmula derivada de un producto de dos funciones.

FÓRMULAS:

d(u v) = u dv + v du
PRIMER PASO:
Ubicamos nuestro ejercicio e identificamos "u" y "dv" .

∫ (3x2+ 5) cos 6x dx
PROCEDIMIENTO:
Derivamos "u" e integramos "dv" .

u = 3x2 +5 dv = cos 6x
u' = 6x v = sen 6x
6
Sustituimos en la fórmula.

∫ (3x2 +5)(Sen
(Sen 6x) - ∫ 6x (Sen
Sen 6x Sen 6x
6x)
6 6
Repetimos el primer paso que consiste en derivar "u" e integrar "dv" .

u = 6x dv = sen 6x
6
u' = 6 v = cos 6x
36
Sustituimos nuevamente en la fórmula.

∫ (3x2 +5)(cos 6x) - ∫ 6 (cos

cos 6x cos 6x
6x)
36 36
SITUACIÓN FINAL
Al tener un número entero al final de la operación, se sabe que ya acabamos de encontrar variables. Por lo que se hacen operaciones
correspondientes y finalmente simplificamos.

6 sen 6x = 6 sen 6x = 1 sen 6x

6x

36(6) 216 36

MATEMÁTICAS VI 16
 TERCERA PARCIAL

3.2 INTEGRACIÓN POR PARTES

SITUACIÓN INICIAL
La integración por parte es aquella en que tanto el numerador como el denominador son expresiones en donde las variables tienen solamente
exponentes enteros y positivos.

Sea f(x) = P (x) Se dice que es una función racional o de fracciones parciales cuando "P" y "Q" son polinomios.
Q (x)
FÓRMULAS:

∫ 1u = Ln | u | + C
PRIMER PASO:
Ubicamos nuestra función y factorizamos el denominador.
¿Qué es Factorizar?

∫
Multiplicamos el numerador por
= A(x-1)
x-1 + B(x+2)
x+2
Dos números que sumados o
restados que nos den como 2x -3 dx = A + B el dominador de la otra fracción
resultado el segundo término; y x2 +x -2 (x+2)(x-1) y así mismo con la segunda (x+2)(x-1)
multiplicados el tercer término.
fracción.

Al obtener los resultados, igualamos nuestra función para de esa manera eliminar elementos semejantes.

Ax - 1A + Bx + 2B = 2x - 3
(x+2)(x-1) 3 x2+x-2

SEGUNDO PASO:
En esté paso, especialmente debemos utilizar el método de sustitución del sistema de ecuaciones
lineales.

2x -3 = Ax + Bx - 1A +2B
2x = Ax + Bx -3= - 1A +2B
2x = x(A + B) -3 = - 1( 2 - B ) +2B
2 = (A + B) -3 = - 2 + 1B +2B
2-B=A -3 = - 2 +3B
2 - ( -1 ) = A -3 + 2 = 3B
3 -1 = B
7=A 3
3
SITUACIÓN FINAL
Sustituimos los resultados y sacamos nuestros resultados según la fórmula.

∫7/3+
7/3 ∫-1/3 = 7/3 ln | x+2 | -1/3 ln | x-1
(x+2) (x-1)

MATEMÁTICAS VI 17
 TERCERA PARCIAL

3.3 ÁREA ENTRE FUNCIONES/CURVAS

SITUACIÓN INICIAL
El área comprendida entre dos funciones es igual al área de la función que está situada por encima menos el área de la función que está situada por
debajo, el valor de la función es mayor y por tanto su gráfica queda representada por encima en los ejes de coordenadas.

FÓRMULAS:
ax2+ bx + c = 0 ax2+ bx = 0 ax2+ c = 0

PRIMER PASO:
Igualamos y resolvemos hasta simplificar la ecuación.
y = 3x 2-12x y = -x2 +8x
3x2-12x = -x 2 +8x Tabulamos y graficamos con los valores de x obtenidos.
3x2-12x + x - 8x = 0 x y= 3( )2 +4( )x y= 4( )2 -5
0 00 0
4x2-- 20 x = 0 1 71 -9
4 4 2 122 -12
3 153 -9
x2 - 5 x = 0 4 164 0
5 155 15
Factorizamos.

x2- 5 x = 0
(x - 5)(x + 0) = 0
x=5x=0
SEGUNDO PASO:
x y= 3( )2 +4( ) x y= 4( ) 2 -5
0 0 0 0
1 7 1 -9
2 12 2 -12
3 15 3 -9
4 16 4 0
5 15 5 15

SITUACIÓN FINAL
Integramos y sustituimos las abcisas para obtener dos resultados, que al final restamos.
5 3
0
∫ (4x2 - 20 x) dx 5 5 = -83.333
5 - 20(5)
4(5)
= (-83.333)-(0) = -83.333 u2
(4x3 - 20 x2 ) 3 2
3
3 2 0 0 - 20(0)
4(0) 0 =0
3 2

MATEMÁTICAS VI 18
 TERCERA PARCIAL

3.4 SÓLIDOS DE REVOLUCIÓN

SITUACIÓN INICIAL

El sonido de una Revolución es un cuerpo geométrico que se puede formar haciendo girar una superficie plana en torno a una recta la que se
denomina eje. Un sonido de revolución, desde otra perspectiva, es una figura tridimensional que se caracteriza porque su superficie no es plana, sino
curva.

FÓRMULAS:

∫ (f(x)) π dx
PRIMER PASO:
Ubicamos nuestra función y sustituimos en la fórmula.

y = 2x - 1 [1, 3]

∫ (f(2x-1))
2x-1 2 π dx
Factorizamos a un trinomio cuadrado perfecto.

(a+b) 2= a 2+ 2ab+b2
a = 2x
b = -1
2x 2 +2(2x)(-1)
(2x) -1 2= 4x2-4x +1
2x -1 +(-1)
SEGUNDO PASO:
Integramos y resolvemos mediante la integración definida.

∫4x 2-4x+1
4x 3-4x2 +1x +c
3 2
3 2
3 4( 3 ) -4( 3 ) + 1(33 ) = 21
= (21) - (0.33) = 20.66 π u3
3 2
1 4( 1 )3 -4( 1 )2 + 1(1)
1 = 0.33
3 2
SITUACIÓN FINAL
Tabulamos y graficamos.
x y= 2( ) -1
1 1
2 3
3 5

MATEMÁTICAS VI 19
 CONCLUSIÓN
En conclusión, este libro de matemáticas de preparatoria sobre el cálculo
integral ha sido diseñado para proporcionar a los estudiantes una comprensión
sólida y profunda de este campo fundamental de las matemáticas. A lo largo de
estas páginas, hemos explorado conceptos y técnicas clave que les permitirán
resolver problemas desafiantes y comprender el mundo que nos rodea de una
manera más profunda.

A lo largo de nuestro viaje, hemos aprendido a calcular áreas bajo curvas, a

encontrar la antiderivada de funciones, a utilizar técnicas de integración como
la sustitución y la integración por partes, y a aplicar el cálculo integral en
situaciones del mundo real. Hemos descubierto cómo la integral nos permite
encontrar la acumulación de cambio, la velocidad promedio, el área entre curvas
y muchas otras aplicaciones fascinantes.

Este libro no solo ha abordado los aspectos teóricos del cálculo integral, sino
que también ha proporcionado numerosos ejemplos resueltos y problemas
prácticos para fortalecer el entendimiento y la aplicación de los conceptos.
Además, hemos presentado diversos recursos y herramientas para ayudar a los
estudiantes a consolidar su aprendizaje, como listas de fórmulas y consejos para
resolver problemas.

Al llegar al final de este libro, esperamos que los estudiantes hayan desarrollado
una sólida base en el cálculo integral y estén preparados para enfrentar
desafíos más avanzados en su educación matemática. Además, esperamos haber
inculcado en ellos una apreciación por la belleza y la utilidad de las
matemáticas, así como la confianza en su capacidad para abordar problemas
complejos y encontrar soluciones.

Recordemos que el aprendizaje de las matemáticas es un proceso continuo y

que este libro es solo el comienzo de un viaje emocionante y enriquecedor.
Alentamos a los estudiantes a seguir explorando, a plantear preguntas
desafiantes y a buscar nuevas formas de aplicar el cálculo integral en sus vidas
cotidianas y en su futuro académico y profesional.

En última instancia, nuestro objetivo es inspirar a los estudiantes a descubrir el

poder y la belleza de las matemáticas, y esperamos que este libro haya cumplido
con ese propósito. ¡Les deseamos mucho éxito en su camino hacia un dominio
completo del cálculo integral y un futuro brillante en el mundo de las
matemáticas y más allá!