Actividad: Planos Inclinados y Segunda Ley de Newton

Objetivo:
Investigar y comprender la relación entre la segunda ley de Newton y el movimiento de objetos en
planos inclinados, utilizando el análisis teórico y experimental.

Pregunta orientadora:
¿Cómo se relaciona la segunda ley de Newton con el movimiento de objetos en planos inclinados y
cómo podemos determinar experimentalmente la aceleración en diferentes condiciones?

Parte 1: Análisis Teórico y Cálculo de la Aceleración

1. Dibujo y cálculos teóricos: En grupos, cada integrante deberá seleccionar un ángulo de
inclinación diferente para un plano inclinado y una superficie de contacto diferente para el
bloque que reposa sobre él. Realicen los siguientes pasos:
• Dibujen el diagrama de fuerzas del sistema de masas.
• Calcule la aceleración teórica del sistema utilizando la segunda ley de Newton y con-
siderando la fricción entre el plano inclinado y el bloque (consulte el coeficiente de fricción
que se aproxime a los materiales de contacto escogidos).
2. Documentación y presentación: Cada grupo debe documentar los dibujos y cálculos
realizados y presentarlos de manera clara y organizada en un informe.

Parte 2: Experimentación y Análisis con Tracker

1. Grabación de videos: Cada integrante del grupo debe grabar al menos 5 videos de los
experimentos realizados con diferentes ángulos de inclinación y superficies de contacto.
2. Análisis con Tracker: Utilizando el programa Tracker, analicen los videos grabados para:
• Rastrear y registrar el movimiento del bloque en cada experimento.
• Obtener los datos de posición y tiempo para calcular la aceleración experimental.
3. Cálculo de la aceleración experimental: Utilicen los datos obtenidos con Tracker para
calcular la aceleración experimental del sistema en cada caso (haga uso del calculo diferencial
para determinar la aceleración).

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Parte 3: Presentación de Análisis y Resultados
1. Informe de resultados: Cada grupo debe preparar un informe que incluya:
• Descripción detallada de los experimentos realizados, incluyendo ángulos de inclinación
y superficies de contacto utilizadas.
• Resultados teóricos y cálculos de aceleración teórica.
• Resultados experimentales obtenidos con Tracker y cálculos de aceleración experimental.
• Comparación entre los resultados teóricos y experimentales, incluyendo análisis de errores
y discrepancias.
• ¿Cuál es la respuesta a la pregunta orientadora?
2. Discusión: Al finalizar la práctica, cada grupo deberá escoger un grupo diferente y realizaran
una discusión entre los grupos sobre las diferencias entre los resultados teóricos y experimen-
tales, las fuentes de error (incluya en el informe el nombre de los integrantes del otro grupo y
sus comentarios y/o observaciones de la practica realizada, el como las observaciones de los
otros puede aportar a mejorar sus respectivas observaciones y hallazgos).

Recursos Necesarios:
• Plano inclinado ajustable con diferentes ángulos de inclinación.
• Bloques o objetos de diferentes masas.

• Superficies de contacto variadas (por ejemplo, papel lija, cartón, tela).

• Dispositivos de grabación de video.
• Computadoras con el programa Tracker instalado.

Criterios de Evaluación:
• Calidad de los dibujos y cálculos teóricos.
• Precisión en la grabación de videos y análisis con Tracker.
• Comparación y análisis de resultados teóricos y experimentales.

• Presentación clara y organizada de los resultados en el informe y la presentación oral.

• Participación activa en la discusión y análisis crı́tico de los resultados.