Reporte

Nombre: José Gerardo Rovelo Chaparro. Matrícula: 02964002

Nombre del curso: Diseño de Nombre del profesor: Jorge Antonio
experimentos. Pérez González
Módulo: 1 Actividad: Evidencia 1
Fecha:
Bibliografía:

Primera parte:

1. Como preparación para la evidencia, realiza los siguientes ejercicios:

a. Realiza un diagrama que contenga los tipos de pruebas de

Representación gráfica que incluye los modelos y los procesos del
análisis y diseño de experimentos y su relación con la ingeniería
industrial o de sistemas.hipótesis.
Perturbaciones

Variables de Proceso Variables de

entrada (x)
salida (y)

Retroalimentación para
control.

b. Realiza una síntesis de dos autores que propongan etapas para el

desarrollo de experimentos. ¿Cuáles etapas crees que son las más
importantes?

Etapas de desarrollo de experimentos Autor 1

 Entender y delimitar el problema u objeto de estudio. En la etapa de planeación

se deben hacer investigaciones preliminares que conduzcan a entender y
delimitar el problema u objeto de estudio, de tal forma que quede claro qué se va
a estudiar, por qué es importante y, si es un problema, cuál es la magnitud de
este.
 Elegir la(s) variable(s) de respuesta que será medida en cada punto el diseño y
verificar que se mide de manera confiable. La elección de esta (s) variable (es)
es vital, ya que en ella se refleja el resultado de las pruebas. Por ello, se deben
elegir aquellas que mejor reflejen el problema o que caractericen al objeto de
estudio.
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 En la depuración se inicia la utilización del equipo. Aquí se descubren los

imprevistos (¡que siempre deben esperarse!). Los resultados obtenidos en esta
fase pueden llevar a algún rediseño y a cambios en la construcción u operación
del equipo experimental. Al finalizar esta fase, el experimentador debe dominar
el manejo de los aparatos y conocer los factores que influyen en la incertidumbre
de resultados.
 Determinar cuáles factores deben estudiarse o investigarse, de acuerdo con la
supuesta influencia que tienen sobre la respuesta. No se trata de que el
experimentador tenga que saber a priori cuáles factores influyen, puesto que
precisamente para eso es el experimento, pero sí de que utilice toda la
información disponible para incluir aquellos que se considera que tienen un
mayor efecto.
 Seleccionar los niveles de cada factor, así como el diseño experimental
adecuado a los factores que se tienen y al objetivo del experimento. Este paso
también implica determinar cuántas repeticiones se harán para cada tratamiento,
tomando en cuenta el tiempo, el costo y la precisión deseada.
 Planear y organizar el trabajo experimental. Con base en el diseño seleccionado,
organizar y planear con detalle el trabajo experimental, por ejemplo, las
personas que van a intervenir, la forma operativa en que se harán las cosas, etc.
 Realizar el experimento. Seguir al pie de la letra el plan previsto en la etapa
anterior, y en caso de algún imprevisto, determinar a qué persona se le reportaría
y lo que se haría.

Etapas de un experimento Autor 2

 En la fase de planeación se consideran y evalúan distintas aproximaciones que

pueden seguirse para la solución del problema formulado. También se conoce
como diseño preliminar.
 En la fase de diseño se determina la instrumentación necesaria y los detalles para
la configuración de los aparatos experimentales, de acuerdo con la información
recopilada en la fase preliminar.
 Se define un plan de experimentación, las condiciones de trabajo, los datos que
se recogen, la forma de procesarlos, etc.
 En la fase de construcción se acoplan los elementos seleccionados al equipo
experimental y se ejecuta una calibración de los instrumentos.
 Durante la ejecución se realizan los experimentos y se leen los datos, se registran
y almacenan. La operación de los aparatos puede ser monitoreada mediante
acondicionadores de señal diseñados en el sistema, que protejan de cambios
indeseables de difícil percepción, en los aparatos o en las condiciones de
operación.
 En el análisis de datos se lleva a cabo un estudio de estos para determinar la
respuesta o la solución al problema que ha sido investigado.
 En el reporte, los datos y las condiciones deben presentarse de manera que
maximice la utilidad de los resultados experimentales.

2. Antes de realizar los dos experimentos que se te piden a continuación, prueba la

hipótesis de que H0: σ2 = σ02 y H1: σ2 > σ02 respecto a una población con
distribución normal con varianza σ2 = 2.4 si σ02 = 1.0
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a. Una empresa productora de sacos de polipropileno está interesada en

probar una nueva cantidad de carbonato de calcio para una nueva
aplicación. En pruebas anteriores se ha observado que la modificación en
la cantidad de carbonato hace variar la dureza, y se sospecha que a mayor
cantidad de carbonato, la dureza aumenta. Se sabe que para los sacos tipo
1, una cantidad del 10% al 17% es suficiente, pero para el nuevo tipo de
saco 2, aumentará la dureza de 16 al 22%. Realiza el experimento con un
modelo de un factor de efectos fijos balanceados.

% Carbonato Corrida Experimental Orden de ejecución aleatorio

16 1 2 3 3 5 7
18 4 5 6 11 8 2
20 7 8 9 4 9 6
22 10 11 12 10 12 1
% Carbonato Prueba
1 2 3 Total Promedio
16 9 10 4 23 7.667
18 8 3 12 23 7.667
20 5 16 3 24 8
22 9 4 11 24 8
Suma 94 7.834

b. Se cuenta con una máquina impresora de bolsas de plástico, pero no se

conocen los parámetros estadísticos. ¿Cómo realizarías el experimento
para conocer sus parámetros estadísticos?

El método que debe usarse para este problema es el de estimación puntual debido a que
solamente tomaremos una muestra de tamaño “n”.

Para poder determinar la media se realiza por medio de la muestra x, después la

varianza se estima por medio de la varianza de la muestra “s” y la proporción “p” se
estima por medio de la proporción de elementos defectuosos x, tomados de la muestra
“n”

Segunda parte:

3. Busca información, en fuentes confiables, sobre las etapas de diseño

experimental.
4. Con base en la información recabada y la presentada en el módulo, realiza una
descripción detallada a través de una representación gráfica de cada una de las
etapas.

Etapa 1. Reconocer y establecer el problema: Ante una situación de mantenimiento o

mejora de un proceso, el primer paso que debe dar el experimentador es identificar una
serie de problemas a resolver para lograr los objetivos propuestos. De entre ellos hay
que elegir aquel problema que más impacte en el mantenimiento o la mejora del
proceso.
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Etapa 2. Selección de factores, niveles y rangos: Como en el paso anterior, el

experimentador identifica las variables de salida del proceso para elegir aquella o
aquellas que sean más significativas.

Etapa 3. Selección de la variable de respuesta: Una vez identificadas las variables se

procede a la selección de los factores que influyan a las variables; a continuación, se han
de asignar los niveles y rangos que deben tener los factores

Etapa 4. Selección del diseño experimental: Una vez que se termina la planeación previa
al experimento, hay que determinar:

 Tamaño de la muestra
 Orden de ejecución
 Restricciones

El diseño experimental también puede ser realizado utilizando algún paquete

estadístico, que “decidirá” el mejor diseño en función de datos de entrada como son los
factores, niveles y rangos.

Etapa 5. Realizar el experimento: Al realizar el experimento se ha de seguir el plan

previamente realizado; sin embargo, si al realizar el experimento se ve conveniente
redefinir el plan, este debe ser redefinido.

Etapa 6. Análisis estadístico de los datos: Como en la etapa 4, para realizar el análisis
estadístico de los datos el diseño experimental puede utilizar algún paquete estadístico,
que realizará cálculos y gráficas de forma automática.

Etapa 7. Conclusiones y recomendaciones: Para concluir es necesario que el

experimentador que participó en la realización del experimento muestre sus propias
conclusiones, y de acuerdo a estas y a problemas que quedaron pendientes de
especificar realice las recomendaciones que crea conveniente.
5. Realiza los siguientes ejercicios. Toma en cuenta las muestras x1 y x2,
registradas en la siguiente tabla:

N: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
x1 102 98 101 105 99 100 97 104 98 101 105 99 100 97 104
x2 102 98 101 105 99 100 97 104 98 101 105 99 100 97 104

Varianza Media esperada Desviación estándar

X 7.80952 100.666 2.79455

1 7 2

X 7.80952 100.666 2.79455

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1 7 2

a. Prueba la hipótesis de que H0: µ = 100 y H1: µ ≠ 100, con = 0.05; si

tomamos una muestra de x1 de tamaño n = 8 respecto a una población de
varianza conocida, σ = 2.5 con = 0.05.
Con el apoyo del software representa de manera gráfica la población.

b. Prueba la hipótesis de que H0: µ1 = µ2 y H1: µ1 > µ2; si tomamos dos

muestras, una de x1de tamaño n1 = 10 y otra de x2 de tamaño n2 = 12,
respecto a dos poblaciones de varianzas conocidas σ12 = 3.5 y σ22 = 4.2
con = 0.05.
Con el apoyo del software representa de manera gráfica las poblaciones.
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c. Prueba la hipótesis de que H0: µ = 100 y H1: µ < 100, con = 0.05 si
tomamos una muestra de x1, de tamaño n = 8 respecto a una población de
varianza desconocida, con = 0.05.
Con el apoyo del software representa de manera gráfica la población.

d. Prueba la hipótesis de que H0: μ1 = μ2 y H1: μ1 ≠ µ2; si tomamos dos

muestras, una de x1 de tamaño n1 = 15 y otra de x2 de tamaño n2 = 10,
respecto a dos poblaciones de varianzas desconocidas con = 0.05.
Con el apoyo del software representa de manera gráfica las poblaciones.
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e. Prueba la hipótesis de que H0: σ2 = σ02 y H1: σ2 > σ02, si tomamos una
muestra de x2 de tamaño n = 11 respecto a una población con
distribución normal σ02 = 1.3 con = 0.05.
Con el apoyo del software representa de manera gráfica la población.

f. Prueba la hipótesis de que H0: σ12 = σ22 y H1: σ12 > σ22 respecto a dos
poblaciones con distribución normal; si tomamos dos muestras, una de
x1 de tamaño n1 = 12 y otra de x2 de tamaño n2 = 12, con = 0.05.
Con el apoyo del software representa de manera gráfica las poblaciones.
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9. Utiliza un software para comprobar los resultados.

10. Toma como base la solución de los problemas anteriores y los conceptos vistos
hasta el momento, reflexiona sobre lo siguiente: ¿Piensas que es importante
plantear hipótesis para realizar la experimentación?

Es muy importante, ya que es la base de todo experimento, sin la hipótesis no se puede

buscar un resultado ni una forma inicial de llevar un experimento.

11. Tu respuesta debe ir acompañada de una opinión personal sustentada en los

resultados de tu investigación, la actividad y lo que aprendiste.
Nota: tu aportación no deberá exceder de 10 renglones.