Módulo Evaluación Diagnóstica y

Perfiles de Apoyo para las personas

con Discapacidad Intelectual

Mag. Claudia Caro Sánchez

claudia.caro@upla.cl

13 de marzo de 2023
Agenda

• Presentación
• Revisión del Módulo
• Actividad Un lenguaje común
• Contextualización de la Educación Especial Chilena
Evaluaciones

FECHA EVALUACIÓN PORCENTAJE

Parcial: Control de lectura, e aula, 15%

autoevaluación
13.05 Integral I 30%
18.05 Integral II 25%
13.07 Integral III 30%
Observa y comenta
Actividad

CONCEPTOS PERSONAL GRUPAL

Educación Inclusiva
Discapacidad
Necesidades educativas
Evaluación
 LA DIVERSIDAD EN LA ESCUELA (Decreto nº170/2010)
fundamenta implica

EDUCACIÓN NECESIDADES EDUCATIVAS

INCLUSIVA

debe alcanzar

EQUILIBRIO INDIVIDUALES ESPECIALES

ENTRE CULTURA COMÚN Y
CARACTERÍSTICAS PERSONALES

Trabajo en Equipo Multi, inter y

transdisciplinar
 RESPUESTAS EDUCATIVAS
CENTROS DE EQUIPOS
SISTEMA EDUCACIONAL
PROFESIONALES

ESCUELAS

Especiales Regulares Hospitalarias

Grupos
Escuelas
Especiales Diferenciales Más de
3 meses
Programa de
Escuelas Especiales
Integración Escolar
de Lenguaje
(PIE)

NORMATIVAS
MARCO LEGAL
Normativa internacional
• Convención sobre los Derechos de las
Personas con Discapacidad y
protocolo facultativo (2008)
• Declaración de Jomtien (2000)
• Educación para todo (Dakar 2000)
• Declaración de Incheon (2015)
Normativa Nacional

Normativas de Aplicación General:

• Ley 19.284 /94. Establece normas para la plena integración social de

personas con discapacidad. Derogada por la Ley 20.422 . Establece
normas sobre la Igualdad de oportunidades e inclusión social de
personas con discapacidad.

•Decreto Supremo de Educación Nº 1 de 1998. Establece normas para la

inclusión social de PcD.

DECRETO Nº83 . El Decreto N° 83 aprueba Criterios y Orientaciones de

Adecuación Curricular para Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales
de Educación Parvularia y Educación Básica. Integración Escolar de alumnos y
alumnas con necesidades educativas especiales.
 Normativas para Escuelas Especiales

LOS DECRETOS HAN SIDO DEROGADOS POR DECRETO Nº83

•Déficit Visual Decreto nº 89/90

•Déficit Auditivo Decreto nº 86/90
•Déficit Intelectual Decreto nº 87/90
•Trastornos del Lenguaje Decreto nº 1300/00
•Trastornos Motores Decreto nº 577 /90
•Alteraciones en Cap. De Relación y Comunicación
Decreto nº 815/90
Normativas para Escuelas Regulares

• Decreto que otorga Licencia de Enseñanza Básica

• Decreto Nº 1398/2006 Establece procedimientos para otorgar

licencia de Enseñanza Básica y certificado de competencias
a los alumnos y alumnas con discapacidad de las escuelas
especiales y establecimientos con integración escolar, opción
3 y 4 del Articulo Nº 12 del decreto supremo de educación
N° 1 de 1998.

• Instructivo 521 Para la aplicación del Decreto Exento

N°01398.
Normativas para Aula Hospitalaria

•Decreto nº 374 de 1999. Establece

normas para organización y
funcionamiento de las aulas y escuelas
hospitalarias.
•Ordinario Nº 702 del 06/12/2000.
Orientaciones técnico-administrativas
para Escuelas y Aulas Hospitalarias.