Escuela

Estructuralista-Latinoamerican
a
Alumno: Rafael Hartley Loayza
Grado y Sección: 3er año A
Profesor: Freddy Chipana Miranda
Historia
La escuela estructuralista-latinoamericana fue un enfoque teórico desarrollado en
América Latina durante la década de 1960 y 1970. Se centraba en el estudio de la
economía y las estructuras sociales de los países de la región, con el objetivo de
comprender y analizar los problemas y desafíos del desarrollo económico en
América Latina.

El estructuralismo-latinoamericano surgió como una respuesta al enfoque

predominante de la teoría económica neoclásica, que se basaba en principios y
modelos económicos generales y no tenía en cuenta las características
específicas de los países latinoamericanos.
Ideas
Los principales exponentes de la escuela estructuralista-latinoamericana fueron Raúl Prebisch, Celso
Furtado, Osvaldo Funkel y Aníbal Pinto. Estos economistas y pensadores sociales desarrollaron teorías y
propuestas que buscaban superar los desafíos del desarrollo económico en la región y promover la
transformación estructural de las economías latinoamericanas.

Algunas de las principales ideas del estructuralismo-latinoamericano incluyen:

1. Teoría de la dependencia: Argumentaban que los países latinoamericanos estaban en una posición
de dependencia económica con respecto a los países industrializados, lo que limitaba su capacidad
de desarrollo autónomo.
2. Industrialización sustitutiva de importaciones: Proponían la promoción de la industrialización interna
para reducir la dependencia de las importaciones y fomentar el crecimiento económico.
3. Políticas de redistribución del ingreso: Planteaban la necesidad de implementar políticas para
reducir la desigualdad económica y social, a través de la redistribución del ingreso y la mejora de
las condiciones de vida de la población más vulnerable.
4. Integración regional: Abogaban por la cooperación y la integración económica entre los países
latinoamericanos como una forma de fortalecer su posición en el contexto internacional.