Curso: Seminario

06/04/2024
Trabajo en clase.
Reunirse con su equipo de trabajo, coordinarse para trabajar los siguientes temas y escribirlos en
borrador, luego deben de ponerse de acuerdo para realizar este trabajo en computadora y entregarlo
en la fecha que se le indique. Es necesario que todos participen y de ser necesario investiguen antes
de responder.
Una Visión de país, es visualizar con X cantidad de años, como vemos o como imaginamos al país.
Usamos lo que sabemos hoy, lo positivo y lo negativo de la nación y escribimos como lo queremos
ver, como lo imaginamos, en este caso de forma Positiva, superando los problemas que hoy tiene y
con una mejor calidad de vida en general.
1. De acuerdo a lo discutido en la última clase, respecto a los principales problemas
socioeconómicos de Guatemala, escriban en forma individual una Visión Positiva de
Guatemala en 20 años, es decir, ¿Cómo visualizan a Guatemala en 20 años?, en relación a
los problemas que hoy tenemos, imaginando que se fueron resolviendo. Esto lo deben de
escribir en 5 líneas máximo. Después cada uno lee lo que escribió y forman una Visión de
equipo que integre los puntos de todos los integrantes del equipo.

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

2. Los siguientes Temas, deberán de ser investigados en revistas, internet, libros, etc., cada uno
no debe de ser investigado a profundidad, pero deberán de buscar lo más relevante de cada
tema y presentar un resumen que no supere las 2 hojas, tamaño carta, en letra Arial, fuente 12
para el Texto y 14 para los títulos y subtítulos. Repártanse los temas y cada uno deberá de traer
investigado su tema para la próxima clase. Puede ser que a algún integrante le toque más de
un tema. Cada tema deberá de venir acompañado de su bibliografía (si fue consultado de algún
libro, revista, prensa, etc.) o los datos de la página web o dirección virtual de donde se obtuvo
la información.

Los temas a investigar son:

a) Marco legal de Guatemala. Principales Leyes que regulan la vida en Guatemala, nombre y
que es lo que regula cada ley. Deberán de escribirlas en orden de importancia.
b) La Educación Vial. ¿Qué es?, ¿Porqué es importante para la vida ciudadana?; Realidad de
la Educación vial en Guatemala; instituciones que regulan la Educación vial en Guatemala.
c) Cultura Tributaria. ¿Qué es?, ¿Por qué es importante para la vida ciudadana?, ¿Cuál es
la realidad tributaria en Guatemala, actualmente?, Problemas socioeconómicos que causa
la falta de cultura tributaria en Guatemala.
d) Ornato, Limpieza y ordenamiento de los espacios públicos en Guatemala. ¿Qué es?,
¿Por qué es importante para la vida ciudadana?, problemas de ornato que enfrenta
Guatemala, Causas de la falta de orden y limpieza en los espacios públicos en Guatemala.
e) Principales Deberes y Derechos Ciudadanos en Guatemala. En donde están escritos,
¿Cuáles son las principales obligaciones ciudadanas que tenemos los guatemaltecos?,
beneficios que trae el conocer nuestros Deberes y Derechos Ciudadanos, problemas que
causan el desconocimiento y falta de aplicación de los deberes y derechos ciudadanos.

f) Equidad Laboral, Equidad étnica, Equidad Social y Equidad de Género. ¿Qué es?, ¿Por
qué es importante para la vida ciudadana en Guatemala?, problemas que ha provocado la
inequidad étnica, social y de Género en Guatemala.

g) Respeto a las diferencias pluriculturales, multiétnicas y multílingüistas en Guatemala.

¿A que se deben las diferencias étnicas, culturales y lingüísticas en Guatemala?, problemas
derivados de la falta de respeto y tolerancia a las diferencias culturales, lingüísticas y étnicas
en Guatemala. ¿Por qué es importante que se respeten las diferencias étnicas, culturales y
lingüísticas en Guatemala?

h) El Acoso Escolar y sus consecuencias. ¿Qué es?, ¿Por qué es importante erradicarlo
para una mejor calidad de vida ciudadana?, Causas que originan el Acoso Escolar,
consecuencias físicas, psicológicas y sociales del Acoso escolar.