GUÍA DE APRENDIZAJE

SEMANA N° 14

CURSO: PSICOLOGÍA GENERAL Y EVOLUTIVA

DOCENTE: MG. MARTHA JANETH DELGADO GUEVARA

Jaén – Perú, noviembre 2021

 Escuela Profesional de Tecnología Médica
Carrera Profesional de Tecnología Médica

ÍNDICE

Pág.
1. INTRODUCCIÓN................................................................................................................................. 3

2. PERFIL DEL EGRESADO ................................................................................................................... 3

3. DESARROLLO .................................................................................................................................... 4

3.1. Componentes de la Personalidad.……………………………………………………………………...4

3.1.1. El Temperamento………………….…….………………………………………………………...4

3.1.1.1. Bases Fisiológicas del Temperamento………………………………………………………...4

3.1.1.2. Tipos de Temperamento…..…………………………………………………….......................5
3.1.2. El Carácter............................................…………………………………………………………….5
3.2. Trastornos de la Personalidad…………………………………………………………………….........6
4. ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN …………………………………………………………...10
Actividad 1 ............................................................................................................................................ 10

Evaluación de la Actividad 1 ................................................................................................................. 10

Actividad 2………………………………………………………………………………………………..11

Evaluación de la Actividad 2……………………………………………………………………………..11

5. GLOSARIO……………………………………………………………………………………………..12

6. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS …………………………………………………………………12

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1. INTRODUCCIÓN

Correspondiente a esta semana se presenta la Guía de Aprendizaje N° 14, en la que desarrollaremos

el tema de los Componentes de la Personalidad y los Trastornos de la Personalidad.
Desde los primeros intentos de clasificar los trastornos mentales, se describieron cuadros
caracterizados por conducta inadaptada, escasa productividad social y falta de conciencia moral 1.
El estudio de los trastornos de la personalidad para el futuro profesional Tecnólogo Médico es de
suma importancia ya que como se ha mencionado previamente, permite conocer la forma de ser de
cada persona, lo cual reconocerá el patrón de conducta, los conflictos y dificultades en el manejo de
la realidad crean sufrimiento interno en uno mismo y con frecuencia en el entorno. Es por ello que a
través de esta guía se presenta la descripción de cada uno de los trastornos divididos y clasificados
de acuerdo a parámetros de normalidad o anormalidad que muestra la Personalidad.

2. PERFIL DEL EGRESADO

El Tecnólogo Médico es un profesional con cinco años de formación universitaria, obteniendo el

título de “Licenciado en Tecnología Médica” con mención en el área de su especialidad; está
preparado en tres aspectos: Científico, tecnológico y humanístico.
Científicamente conoce y comprende los fundamentos biológicos, bioquímicos y biofísicos del ser
humano, tiene capacidad analítica y de síntesis, de manera tal que pueda asumir, construir y
reconstruir el conocimiento mediante la aplicación de métodos científicos. En el aspecto tecnológico,
conoce los últimos avances, los cuales utiliza y aplica de forma adecuada para los requerimientos del
sistema de salud. Está preparado para desarrollar habilidades, destrezas y actitudes propias de la
actividad de Tecnología Médica. En su preparación humanística, es consciente de su contexto socio-
cultural, y aporta sus conocimientos a las necesidades, intereses y expectativas del grupo social al
cual pertenece, bajo la ética y deontología. Propicia y promueve el acercamiento a la comunidad
mediante acciones de proyección social, de esta manera alcanza un propósito educativo fundamental
y de comprensión de su propia cultura; integrando al individuo a su medio social.

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3. DESARROLLO

3.1. COMPONENTES DE LA PERSONALIDAD

3.1.1. EL TEMPERAMENTO: Allport, plantea a que el temperamento hace referencia a las

cualidades primigenias del ser humano relacionado con aspectos hereditarios de naturaleza
emocional, el estado de ánimo que prevalece en un individuo y las fluctuaciones del mismo. Del
mismo modo, existe también cierto acuerdo al vincular el temperamento con características tales
como la estabilidad y fuerza con que se es capaz de mantener un determinado ritmo y tono en la
realización de una actividad específica. Emotividad, reactividad, impulsividad, estabilidad, etc.
Hacen referencia a cualidades del temperamento. Fue Hipócrates (siglo V a.c.) el primero en formular
una teoría acerca del temperamento, clasifico que las diferencias psicológicas se debían a diferencias
biológicas (sangre, flema, bilis amarilla, bilis negra) y manifestaban ciertos rasgos psicológicos2.
port, plantea a que el temperamento hace referencia a las cualidades primigenias del ser humano
relacionado con aspectos hereditarios de naturaleza emocional, el estado de ánimo que prevalece en
un individuo y las fluctuaciones del mismo. Del mismo modo, existe también cierto acuerdo al
vincular el temperamento con características tales como la estabilidad y fuerza con que se es capaz
de mantener un determinado ritmo y tono en la realización de una actividad específica. Emotividad,
reactividad, impulsividad, estabilidad, etc. Hacen referencia a cualidades del temperamento. Fue
Hipócrates (siglo V a.c.) el primero en formular una teoría acerca del temperamento, clasifico que
las diferencias psicológicas se debían a diferencias biológicas (sangre, flema, bilis amarilla, bilis
negra) y manifestaban ciertos rasgos psicológicos2.

3.1.1.1. BASES FISIOLOGICAS DEL TEMPERAMENTO: El temperamento depende

principalmente de las diferencias individuales en la actividad del sistema nervioso, básicamente, de
los procesos nerviosos de excitación e inhibición. Existen 3 propiedades de la excitación e inhibición:

a) FUERZA: Que expresa la capacidad de trabajo, la sensibilidad para reaccionar, Una excitación
fuerte se muestra por ejemplo, en un esfuerzo constante y prolongado ante una área nueva, una
inhibición fuerte se muestra en tareas de concentración y para contener nuestros movimientos. La
debilidad de los procesos nerviosos se puede evidenciar por un rápido agotamiento 2.
b) EQUILIBRIO: Interacción entre excitación-inhibición. Puede haber equilibrio o predominio de
uno de ellos. El equilibrio se aprecia en el dominio de sí mismo, en tanto, el desequilibrio se expresa
en la excitabilidad emocional2.
c) MOVILIDAD: Se refiere al cambio de excitación a inhibición y viceversa, esta realidad se hace
notario cuando pasamos de una actividad a otra. Cierta inercia en los procesos nerviosos de los niños
les puede ocasionar problemas en los cambios de actividad. Niños con gran movilidad, en cambio,
se mantienen muy activos con los cambios frecuentes en las tareas2.

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3.1.1.2. TIPOS DE TEMPERAMENTO:

a) SANGUINEO: Actividad nerviosa fuerte, equilibrada, vivaz, dinámico, locuaz, sociable,

extrovertido, bromista, no se toma las cosas a pecho, entusiasta, bromista, etc., se adapta fácilmente
a los nuevos acontecimientos reaccionados con rapidez. Soporta con relativa facilidad los
contratiempos2.

b) FLEMATICO: Actividad nerviosa fuerte, equilibrada, reacciones lentas, reflexivo, tranquilo,

calmado, concentrado, poco expresivo en la manifestación de sus estados anímicos. Con tendencia a
la introversión2.

c) COLERICO: Actividad nerviosa fuerte y desequilibrada. Reacciones rápidas, explosivas,

enérgicas, impulsivas, capaz de desplegar gran apasionamiento por alguna actividad con tendencia a
las relaciones emocionales violentas y modificaciones bruscas de sus estados de ánimo 2.

d) MELANCOLICO: Actividad nerviosa débil. Tendencia a la introversión, Se ofende con

facilidad, tendencia a sentir profundamente, incluso los acontecimientos más insignificantes, pasivo,
tranquilo, reservado, resentido, receptivo, subjetivo. Aunque tiene grandes aptitudes y posibilidades
tiene el inconveniente de que no está dotado para el esfuerzo continuado 2.

3.1.2. EL CARÁCTER:
Se denomina carácter a las características de la personalidad que son aprendidas en el medio, por
ejemplo, los sentimientos son innatos, es decir, se nace con ellos, pero la manera en cómo se expresan
forma parte del carácter. Las normas sociales, los comportamientos y el lenguaje, son sólo algunos
componentes del carácter que constituyen a la personalidad 3.
Es el conjunto de cualidades estables que conforman el modo de ser y el comportamiento de una
persona. Junto con el temperamento forma la personalidad. Se diferencia del temperamento en que
no nacemos con él, sino que es adquirido, es más libre y no depende tanto de lo somático o físico.
Por eso se puede afirmar que somos más responsables de nuestro carácter que de nuestro
temperamento. No está ligado a factores genéticos sino educativos y culturales. El carácter por tanto
se puede educar, guiado por la inteligencia y la voluntad, puede ser modificado, claro está que con
trabajo personal4.
Algunos autores y ciertas corrientes tienen diferentes puntos de vista sobre la importancia de uno u
otro factor, es decir, algunos autores aseguran que el temperamento es más importante en el
despliegue de la personalidad, mientras que otros autores sostienen que el factor ambiental –el
carácter– determina la personalidad3.

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3.2. TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD

La personalidad –como se ha explicado con anterioridad- fue clasificada, desde los griegos, en
elementos, factores, características, cualidades o virtudes “comunes”, es decir, de acuerdo a lo que
pertenecía a la normalidad (dependiendo de cada época). No obstante, con el desarrollo y los avances
de la ciencia y sus métodos de investigación, el estudio de la personalidad se ha “afinado”, hasta el
punto de clasificarla de acuerdo a parámetros de normalidad o anormalidad con una perspectiva más
científica, menos esotérica o pseudocientífica 3. El psicoanálisis y la psiquiatría clasificaron al ser
humano, dependiendo de las características en cuanto a criterios de una personalidad patológica, en
tres bloques, tipos o clusters de personalidad3:

Personalidad
A B C
Paranoica Limítrofe Dependiente
Esquizoide Narcisista Evitación
Esquizotípica Histriónica Obsesiva-compulsiva
Histérica
Antisocial

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Psicopática

Cada uno de los tipos de personalidad se dividen y clasifican de tal manera debido a que comparten
características en común, es decir, la personalidad del tipo A se clasifica y ubica así porque comparte
características similares, lo mismo sucede con los otros dos tipos de personalidad. Sin embargo, es
importante resaltar que a pesar de que se clasifican de determinada manera, un individuo puede
poseer algunas características de otro tipo, por ejemplo, alguien puede tener una personalidad
narcisista, pero también tener algunos rasgos obsesivos-compulsivos y paranoides debido a las
actividades que realiza3.
En resumen, cada uno de los individuos pertenece a un determinado tipo de personalidad, sin
embargo, eso no significa que no pueda tener características o rasgos de otro tipo, es decir, un
individuo puede tener una personalidad histriónica, y en su trabajo puede presentar rasgos obsesivos
y esquizoides, así como gustos e ideas que para otros pueden parecer extraños. De esta manera, no
existen personalidades puras o únicas, porque pueden incluir rasgos de otro tipo de personalidad 3.

Cluster A
Este tipo de personalidades tienen un carácter excéntrico o extraño, es decir, son personas que se
aíslan de su medio, prefieren la soledad; también poseen ideas, creencias y comportamientos extraños
al común de la sociedad y emocionalmente son menos expresivos3.

Personalidad paranoica: Este tipo de personas son frías y distantes, se les dificulta generar
vínculos con otras personas; desconfían a menudo de su entorno, por esta característica vigilan de
manera constante las conductas de otros, se asustan y desconfían de las intenciones de los demás y
utilizan un mecanismo de defensa llamado proyección sobre otros, es decir, adjudican sus defectos,
incapacidades, inseguridades y miedos en otros, haciéndoles creer que ellos (los otros), tienen la
culpa o responsabilidad y no la persona misma3.

Personalidad esquizoide: Son personas tímidas, distantes, frías, e introvertidas, que evitan tener
algún tipo de contacto social, por esta razón sus vínculos interpersonales son débiles e inestables,
prefieren vivir en un mundo interno que involucrarse en la vida social3.

Personalidad esquizotípica: Este tipo de personalidad comparte las mismas características que
las dos anteriores, también son personas frías, distantes y aisladas que prefieren tener poco vínculo
con las personas, la diferencia es que poseen ideas o creencias muy particulares, ideas extrañas,
fantasiosas o supersticiosas3.

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Cluster B
Este tipo de personalidades se distinguen por ser erráticas, dramáticas y en ocasiones con
comportamientos explosivos3.
Personalidad limítrofe: También se conoce como personalidad borderline, debido a que son
individuos inestables emocionalmente tienen un comportamiento errático, explosivo y dramático,
para este tipo de individuos no existen los “términos medios”, es decir, los quieren o no los quieren,
están con ellos o los abandonan, confían o desconfían, esto implica que sus relaciones sean inestables,
erráticas o esporádicas; también poseen conductas extremas, como conducir a gran velocidad, se
provocan daño a sí mismos, esto sucede de manera abrupta, por ejemplo, un individuo se puede
comportar aparentemente de modo habitual con su pareja y en un momento puede terminar con la
relación por alguna pequeña discusión. Este tipo de comportamientos extremos son típicos de una
personalidad limítrofe. Se denomina limítrofe o border, precisamente porque los individuos con este
tipo de personalidad se encuentran en el límite de lo “normal” y la “locura”, pueden pasar de un
extremo a otro indiscriminadamente y de manera intempestiva3.

cisista: Este tipo de personalidad es característica de personas que tienen una

idea exagerada de sí mismas, es decir, con sentimientos de grandeza que sobrepasan lo común; el
término narcisista deriva del mito griego de narciso, que se refiere a un personaje de la mitología que
estaba enamorado de sí mismo, de tal manera que al contemplarse en el reflejo de un estanque, cayó
dentro de éste y se ahogó. El narcisismo es un tipo de personalidad que poseen los individuos cuando
sobrevaloran capacidades o actitudes individuales, y que menosprecian a otros por percibirlos como
inferiores. Son personas que a nivel relacional, se vinculan con individuos que perciben como
inferiores, para que otros los perciban como superiores, o se vinculan con personas que, según su
percepción, son superiores y exitosos para sentirse de manera similar. No obstante, son personas
sensibles a la crítica, a los juicios de valor y al fracaso 3.

Personalidad histriónica: Son individuos expresivos, locuaces, excéntricos y extrovertidos; les

agrada ser el centro de atención. Este tipo de personas son exageradas en sus actitudes hacia los
demás, utilizan su cuerpo y sus gestos de manera común para expresar su sentir. Son personas que
tienen gran interés por su imagen y se preocupan por su aspecto3.

Este tipo de individuos poseen características similares a la personalidad

histriónica, les agrada sentirse atendidos en todo momento, tienen conductas exageradas respecto a
sus emociones y actitudes, sin embargo, son individuos que somatizan, es decir, expresan
corporalmente sus síntomas psicológicos, por ejemplo ante situaciones estresantes o amenazantes
pueden desmayarse, se les puede paralizar alguna parte del cuerpo o pueden perder la voz, sin
embargo, los síntomas desaparecen cuando ha pasado el evento estresante o amenazante 3.

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Los individuos con este tipo de personalidad evitan el contacto social,

y no tienen un interés particular por relacionarse con otras personas; pueden desvalorizar a otros y
no mostrar respeto por las normas sociales, esto en búsqueda siempre de un beneficio personal.
Pueden ser personas que lastimen física o emocionalmente a otras personas, o que rompan las leyes
o normas, porque carecen de culpa, es decir, no les importa las consecuencias de sus actos 3.

Personalidad psicopática: Los individuos con este tipo de personalidad comparten

características con la personalidad anterior, carecen de culpa o no les importan las consecuencias de
sus actos, pueden lastimar o herir a otros de forma física o emocional, sin embargo, pueden ser más
agresivos que los antisociales3.

Cluster C
Los individuos con este tipo de personalidad poseen características como la ansiedad y la inhibición,
se preocupan por sus acciones y por lo que les pueda ocurrir en todo momento, son personas que tienen
miedo constante por las consecuencias de sus actos3.

Este tipo de personas dependen de algo o de alguien, es decir, necesitan

de la aprobación o de la compañía de otras personas para poder realizar alguna acción, sienten que sin
alguien más su vida se encuentra vacía; de igual manera, esta característica se encuentra en la relación
que tienen con objetos o situaciones, es decir, las personas necesitan poseer bienes materiales,
consumir sustancias o buscar determinadas situaciones para sentirse cómodas o seguras. De manera
similar, buscan que otros dependan de ellos, porque son individuos que creen sentirse incapaces de
cuidarse y tienen poca confianza en sí mismos y en las actividades que desempeñan 3.

Personalidad de evitación: Este tipo de individuos son muy sensibles a las críticas y al rechazo de
los demás, esto provoca que eviten situaciones, lugares y personas que puedan provocarles esta
sensación de rechazo3.

-compulsiva: Las personas con este tipo de personalidad son rígidas

respecto a los cambios en sus rutinas y hábitos de vida. Son intolerantes al cambio o a perder el control
sobre su vida, ante cualquier cambio de rutina experimentan gran ansiedad. Una obsesión es una idea
intermitente relacionada con la salud, el orden, la limpieza, la estética, la moral, la sexualidad, entre
otras, este tipo de ideas son intermitentes y provocan incomodidad, la manera de contrarrestarlas o
evitar sentir esa ansiedad es mediante una compulsión, por ejemplo, ordenar, limpiar, hacer, contar,
organizar, evitar, comprobar, entre otras3.

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4. ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN

Actividad 1

Realizar un PPT para presentar en clase y exponer según se detalla:

-El temperamento Integrantes de la lista de 03, 04, 07 (3 integrantes)
-Tipos de temperamento Integrantes de la lista del 11, 13, 14 (3integrantes
-El carácter Integrantes de la lista del 18, 27, 28 (3 integrantes)
-Trastornos de la personalidad tipo A Integrantes de la lista del 22, 23, 34, 38 (4 integrantes)
-Trastornos de la personalidad tipo B Integrantes de la lista del 36, 37, 39, 40, 41 y 44
(5 integrantes)
- Trastornos de la personalidad tipo C Integrantes de la lista del 24, 26, 31, 42 (4 integrantes)

NOTA: Esta actividad será realizada, solo con los estudiantes de la lista asignados

Evaluación de la Actividad 1

Rubrica para evaluar organizador visual

CRITERIO / CALIFICACIÓN
DEFINICIÓ Muy bueno(5) Bueno(4) Regular(3) Malo(2) Calificació
N n Parcial
Elaboración y Se ha elaborado el Ha elaborado PPT Elabora PPT, No elaboró
PPT y su Su presentación se una parte se PPT y no
presentación
se
de PPT presentación se relaciona con el relaciona con el relaciona
relaciona con el tema tema. con el
tema y es de muy tema.

buena calidad.
Manejo de Identifica en su Identifica la Solo identifica No
totalidad y maneja mayoría el concepto identifica
Conceptos y los conceptos, el de los conceptos, más ningún
contenido. contenido se contenido no es Importantes, concepto,
relaciona al tema. muy relevante contenido no es contenido
relevante. no relevante

Tono de voz Habla fuerte y claro Habla con claridad Su expresión no No es claro
se le escucha muy pero no siempre se le es muy clara y no se le
bien. escucha bien. escucha.
Estilo y buena Presenta limpieza, Presenta limpieza, Presenta Presenta
presentación buena presentación pero tiene alguna limpieza, pero mucho
y sin faltas en la falla en el audio. no tiene ruido, no es
de su oratoria. claridad en la una buena
exposición. exposición. exposición.
Calificación Final

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Actividad 2

Realiza un análisis crítico, donde expongas tu opinión respecto a los componentes de la

personalidad, es decir, qué es lo más importante en la conformación de la personalidad, el carácter
o el temperamento. La presentación será a través de un (podcast), usando la herramienta (vocaro),
no existe tiempo mínimo ni máximo de tiempo para tu grabación. Nota: esta actividad será
presentada solo por aquellos estudiantes que NO han sido considerados en los grupos de
exposición.
Evaluación de la Actividad 2

Rúbrica para evaluar análisis crítico

CALIFICACIÓN
CRITERIO /
Muy bueno(4) Bueno(3) Regular(2) Malo(1) Calificació
DEFINICIÓN
n Parcial
Audio del podcast Se entiende en Se puede Solo unas No se
su totalidad e escuchar la partes del puede leer
análisis crítico
inspira mayor parte del texto se
escucharlo texto entiende
Manejo de Identifica en su Identifica la Solo identifica No
totalidad y mayoría el concepto identifica
Conceptos maneja los de los conceptos más ningún
conceptos importante concepto
Contiene todos Contiene la Contiene la Los
los eventos mayor parte eventos no
mayor parte de
relacionados al de los eventos están
tema. La crítica los eventos relacionados relacionad
es relevante al tema pero la os con el
relacionados al
Contenido crítica no es tema y el
tema pero el relevante análisis
crítico no
análisis crítico
es
no es relevante
completamente
relevante
Jerarquización de la El orden de la La información El orden de la Carece de
Información información es es entendible información orden de la
claro y preciso pero no es es informaci
ordenada poco ón
comprensible
Presenta Presenta Presenta Presenta
Estilo y limpieza en limpieza, buena limpieza y es limpieza, borrones y
redacción y sin legible, pero pero tiene la letra no
la descripción faltas tiene alguna mala es legible
ortográficas falta legibilidad y
ortográfica. faltas
ortográficas
Calificación Final

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5. GLOSARIO

- Primigenias: Relativo al origen o al principio

- Fluctuaciones: Variación de intensidad, de medida o de cualidad
- Emotividad: Capacidad de experimentar emociones o sentimientos
- Desequilibrio: Estado de la persona que ha perdido el equilibrio o la estabilidad mental.
- Excitabilidad emocional: persona que reacciona y expresa de manera mucho más intensa y
profunda que el resto.
- Locuaz: Que habla mucho, en especial cuando lo hace con soltura o facilidad.
- Receptivo: Que recibe o tiene capacidad para recibir estímulos externos.
- Intempestiva: Que es inadecuado o inconveniente para hacer determinada cosa, especialmente por
ser demasiado temprano o demasiado tarde.
- Antisociales: persona, que tiene dificultades ante la vida en sociedad o siente rechazo hacia ella.
- Compulsión: Apremio y fuerza que, por mandato de la autoridad, se hace a uno, compeliéndole a
que realice una cosa.

6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. Juan Luis Linares. La Personalidad y sus trastornos. Clínica y Salud [Internet], 2007, vol. 18 n.°
3 - Págs. 381-399. Disponible en:
http://scielo.isciii.es/pdf/clinsa/v18n3/v18n3a08.pdf

2. Psicología general [en línea]. Psicologc3; 1998. [Citado: set 2018]. Disponible en:
file:///D://CONCURSO%20DOCENTE/psicologia%20general.pdf (1)

3. German Adolfo Seelbach Gonzales. Teorías de la Personalidad. Red Tercer Milenio [Internet],
2013, pags. 01-91. Disponible en:

file:///C:/Users/MARTHA/Desktop/GUIAS%20DE%20APRENDIZAJE/Nueva%20carpeta/Teo
rias_de_la_personalidad.pdf

4. Fundacion Canfranc [Línea]. Tema 2 La Personalidad. [Citado 03/2012]. Disponible en:

https://www.fundacioncanfranc.org/wp-content/uploads/2012/03/PDF-TEMA-2-La-
Personalidad.pdf

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