Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología

Dirección Nacional de Educación de Jóvenes y Adultos

Gerencia de Modalidades Flexibles

PLAN DE SESIÓN TUTORIAL.

Nombre de la sede: CENTRO ESCOLAR CANTÓN CANDELARIA Fecha de tutoría: 15 /Febrero/2020
Grado: 7° Unidad N°: 5 Introducción al Algebra Lección N°: 5.5 y 5.6
Nombre de la lección: 5.5 Operaciones básicas con signos de agrupación y 5.6 Multiplicación de monomios por polinomios.
Docente responsable: Carlos Fernando Sales Vásquez Especialidad: Matemática

Indicador de Actividades no Actividades Presenciales Tiemp Recursos Criterios de

logro presenciales o Educativos evaluación
5.5 Resuelve En la sesión previa se le INICIO 5 min Agenda - Aplica con
problemas informa a los participantes Se inicia la jornada organizando a los estudiantes en el impresa seguridad la
aplicando las lecciones a desarrollar y salón de clase de forma que se permita la participación jerarquía para
operaciones se solicita se haga lectura activa de cada asistente. El docente da lectura a la agenda resolver
combinadas con comprensiva del y describe de forma breve el desarrollo de la sesión:
operaciones
signos de APRENDO de las lecciones Saludo y bienvenida.
y se extraigan los siguientes
combinadas con
agrupación. Lectura de agenda.
puntos en su respectivo signos de
Reflexión.
cuaderno de apuntes: agrupación.
5.6 Realiza con Realimentación.
esmero Lectura y presentación de unidad, lección e indicadores
- Jerarquía de operaciones de logros
- Resuelve
productos de
con signos de agrupación. Pre saberes problemas del
monomio por
Desarrollo de la tutoría entorno
polinomio - Proceso para multiplicar
Culminación aplicando
aplicando dos expresiones algebraicas
propiedades de Asignación de actividades no presenciales operaciones
(caso más simple monomio combinadas.
los exponentes. por monomio)
Reflexión del día:
“La gota de agua perfora la roca no por su fuerza, 5 min Cartel - Aplica de
sino por su constancia” impreso forma correcta
las propiedades
-Se presenta en un cartel impreso, se analiza la reflexión elementales para
con el aporte de todos los participantes. multiplicar
expresiones
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Realimentación. Pliego de algebraicas.

- Jerarquía de operaciones con y sin signos de agrupación 15 min papel bond y
(con números enteros) plumones.
- Ejemplificación con situaciones del entorno de la
reducción de términos semejantes.

Presentación del tema e indicadores.

Se coloca en una página impresa el nombre de la lección y
los indicadores a desarrollar en la jornada, se solicita un
voluntario/a para dar lectura. 5 min

Pre saberes
Previo a la clase los estudiantes han estudiado la
jerarquización de las operaciones con signos de
agrupación y analizado los ejemplos. 20 min
- En la clase se organiza el salón en parejas, para que cada
una de ellas explique un ejemplo al resto de compañeros.

Desarrollo Plumón de
- El tutor explica y ejemplifica las propiedades que deben pizarra
utilizarse para la multiplicación algebraica. 20 min

- Los estudiantes manteniendo la estructura de parejas

explican en plenaria los diferentes ejemplos de
multiplicación de un monomio por un polinomio.

Culminación
Solución de ejercicios y problemas planteados en el
20 min
PRÁCTICO de ambas lecciones.

Asignación de actividades no presenciales

-Resolución del APLICO Y AUTOEVALUACIÓN en
cuaderno de apuntes.