Secuencia didáctica: juegos con dados con constelaciones

Contextualización: Las actividades que incluyen el uso de números, posibilitan la

expresión y el intercambio de los conocimientos que los niños y niñas poseen, para
sistematizarlos, mejorarlos, ampliarlos o modificarlos.

Contenidos:

 Identificar cantidades pequeñas o de colecciones organizadas como, por

ejemplo, puntos del dado.
 Inicio en el registro de cantidades mediante diferentes recursos (marcas
gráficas o cifras).
 Armar una colección de objetos de la misma cantidad que otra colección dada,
por ejemplo: de una caja con muchas tapitas, extraer cinco.

Objetivo:

 Identificar pequeñas cantidades según los puntos del dado.

Actividades:

 Dados y dedos: Materiales que se necesitan: un dado y tapitas de gaseosas.

 Según la cantidad de participantes se podrá trabajar en pequeños grupos o
en su defecto armar un solo equipo.
 Un niño o niña será el encargado de tirar el dado y dar las tapitas.
 ¿Cómo se juega? Todos los participantes deben adivinar que número
saldrá en el dado mostrando con sus dedos esa cantidad, antes que se
arroje al dado.
 Cuando todas las manos estén en alto, mostrando el número que
escogieron, el responsable tira el dado.
 Los que aciertan se llevan una tapita.
 Gana el jugador que más tapita tiene.

 Dados y tarjetas: Materiales que se necesitan: un dado, tapitas de

gaseosa, un mazo de seis tarjetas con constelaciones para cada jugador.
 Según la cantidad de participantes podemos dividirnos en pequeños
grupos o armar un solo equipo.
 Un niño o niña encargada de arrojar el dado.
 Se reparte un mazo de tarjetas para cada jugador, los cuales colocan las
tarjetas de forma alineadas, siguiendo la secuencia numérica: 1, 2, 3, 4,
5,6.
 Cada jugador elige una tarjeta y la coloca en el centro de la mesa.
 El niño/a encargado arroja el dado. Gana una tapita aquel que eligió la
tarjeta que corresponde a la cara del dado que salió.
 Al término de 5 vueltas se determina el ganador que será el que haya
conseguido la mayor cantidad de tapitas.

Gabriela Abrego Año: 2023

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  Dados y tarjetas con números: Materiales que necesitamos: un dado,
tapitas de gaseosas, un mazo de 6 tarjetas con números del 1 al 6 para
cada jugador/a.
 Se reparte un mazo de tarjetas para cada jugador/a.
 Cada jugador coloca las tarjetas en forma alineada siguiendo la secuencia
numérica: 1, 2, 3, 4, 5, 6.
 Antes de tirar el dado, cada jugador/a separa de su mazo la tarjeta que
cree que saldrá y la coloca en el centro de la mesa
 El encargado/a arroja el dado y el que acierta gana una tapita.
 Al término de 5 vueltas, se determina el ganador, quien será el que
obtenga la mayor cantidad de tapitas.

-Al finalizar cada propuesta se pondrá en dialogo lo realizado, escuchando las voces
de los niños y niñas y mediante preguntas se establecerán las dificultades que hayan
surgido y cómo se resolvieron, otras maneras de realizar las propuestas, etc.

Gabriela Abrego Año: 2023

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