Está en la página 1de 11

Segundo Grado

Mejora continua de la Comprensión Lectora


:
¡Leer es un viaje maravilloso a la imaginación!

Estimado alumno:

Esta antología de actividades ha sido creada para


que puedas trabajar cada una de las lecturas
incluidas en tu libro “Múltiples Lenguajes” y así,
mejorar cada día los aspectos de comprensión
lectora.

Recuerda que antes de cada actividad debes


realiza la lectura y, de preferencia, solicitar a un
adulto que te apoye con el trabajo conjunto.

Cada día se puede avanzar, mejorar y aprender


¡Adelante!
El palo de lluvia
Después de conocer cómo se elabora un palo de lluvia; escribe para qué actividades
podríamos utilizarlo en nuestras clases o en algún evento especial.
Autorretrato
Después de leer el texto, utiliza el siguiente espacio para escribir un texto descriptivo
sobre tu propio autorretrato. En el recuadro dibújate.

________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
Ometéotl y los tezcatlipoca
Después de leer el texto, escribe en los recuadros siguientes que significan los colores
que usan para pintarse la cara los Tezcatlipoca.

Negro Azul

Blanco Rojo
Papel picado
Después de leer el texto del papel picado, decora a tu creatividad cada uno de los papeles
que se te muestra a continuación y elaboren entre todos un muestreo.
¿Qué es para ti la fotografía?
Imagina que eres un gran fotógrafo, utiliza el espacio siguiente para dibujar como sería tu
mejor fotografía.
¿Qué es lo que más te gustaría hacer si fueras…?
Imagina que eres un abeja, escribe cómo serías de acuerdo a lo que se te cuestiona.

¿Cómo sería mi apariencia física?

¿Qué tareas llevaría a cabo?

¿Cómo me comunicaría?

¿Cómo sería mi vida social?


Y tú, ¿lo dibujarías sin verlo?
Después de leer el texto, utiliza la técnica de crayola quemada para colorear el rinoceronte
que se te presenta a continuación. En la parte inferior escribe algunas características
peculiares de este animal.
Las gigantas
Después de leer el texto y conocer algunas características sobre los árboles secuoyas;
escribe algunas de estas que te hayan parecido más interesantes.
¡

No te pierdas las actividades de


las siguientes 7 lecturas en:

Este material es propiedad intelectual de Proyectos y Recursos Educativos. Maestra


Yessi.
Para uso personal, prohibida su reproducción total o parcial en cualquier medio.
Ilustraciones a cargo de:
Little Red's credit image
Interactivetemplates
Creative Clips
EduClips
Lilly Silly Billy
©Proyectos y Recursos Educativos 2024 - Todos los derechos reservados

También podría gustarte