TALLER LEY DE ENTRENADOR DEPORTIVO

Diplomado escuela de formación deportiva: de la iniciación a la perfección

TALLER LEY DEL ENTRENADOR DEPORTIVO

 1. ¿En qué consiste la reglamentación de una profesión?

Para iniciar primero conceptualizaremos que es una reglamentación: Un

reglamento es el conjunto de reglas o normas que son establecidas por
determinada autoridad, para regular el comportamiento o roles de un conjunto de
individuos.

El reglamento desarrolla las disposiciones de las leyes, y es una de las tantas

otras normas que se encuentran dentro del campo jurídico. A diferencia de las
leyes que pudiesen encontrarse en la constitución de un país, o en las leyes
parlamentarias, las normas de un reglamento tienen un rango menor.

En una empresa, el reglamento suele emanar del poder ejecutivo de dicha

empresa, lo cual establece una jerarquía en dichas organizaciones. Sin embargo,
este reglamento no pretende mutilar el espíritu de la empresa, sino que se debe
integrar en la cultura organizacional de la misma.

2. ¿Quién realiza una reglamentación y cuál es el procedimiento?

En los términos de las disposiciones transcritas, está obligado a tener reglamento

de trabajo todo empleador que ocupe más de cinco trabajadores de carácter
permanente en las empresas comerciales, o más de diez en las empresas
industriales, o más de veinte en empresas agrícolas, ganaderas o forestales; y en
las empresas mixtas la obligación de tener un reglamento de trabajo existe cuando
el empleador ocupe más de diez trabajadores.

El empleador puede elaborar el reglamento conforme a lo indicado en las

disposiciones citadas, sin intervención ajena, salvo lo dispuesto en pacto,
convención colectiva, fallo arbitral o acuerdo con sus trabajadores; y se deberá
tener en cuenta que artículo 22 de la Ley 1429 de 2010, modificatorio del artículo
120 del Código Sustantivo de Trabajo.

Partes de un reglamento:

 Encabezado. Incluye el título, a veces subtítulos o aclaratorias del mismo.

Aquí debe quedar anticipada cuál es la finalidad del reglamento.

 Preámbulo. En donde se ofrece una explicación del tema que abordará el

reglamento, o de su necesidad, o de aquello que se necesite saber de
antemano para leer el reglamento.
 Capítulos o segmentos. Las partes en que se divide el cuerpo del
reglamento, usualmente ordenados para ir de lo más simple a lo más
complejo, o de lo más general a lo más particular. Por ejemplo, puede
empezar con ciertas definiciones comunes para asegurarse de que todo el
mundo entienda a qué se refieren los términos que, más adelante, se
usarán para establecer las normas.

 Artículos o apartados. Partes más pequeñas dentro de los capítulos o

apartados, en los que se refiere a eventos muy puntuales, es decir, donde
se va ordenadamente al grano en lo prohibido y lo permitido y los modos de
hacer las cosas.

 Sanciones. Los castigos que se ejercerán sobre quien no cumpla las

reglas, o en su defecto, el sitio al que se deberá acudir para consultar las
sanciones.

 Firma. El sello, rúbrica o cualquier signo que confirme la autoridad que

emite el reglamento y en la cual descansa la autoridad de donde provienen
las normas.

3. EJEMPLO DE REGLAMENTACIÓN

Archivo adjunto

4. ¿QUE ES UN DISCIPLINA CIENTÍFICA?

 El conocimiento es una variable fundamental. La ciencia solo se

centra en el conocimiento científico, mientras que la disciplina
también incluye el no científico.

 La ciencia es objetiva, solo tiene en cuenta aquello que se puede

comprobar. La disciplina incluye también lo que no es comprobable
y, por este motivo, su carácter es subjetivo.

 La ciencia parte de un método sistematizado y ordenado que busca

explicar la realidad. La disciplina se aplica a una rama de
conocimiento y busca aprender un método.

5. Teniendo en cuenta estos dos conceptos y el ejemplo, identificar en la

ley:
a. Aspectos relacionados con el que hacer de un entrenador deportivo.
 b. Aspectos relacionados con los fundamentos teóricos de tipo disciplinar
que se hacen visible en la ley

El entrenador deportivo es la persona responsable de orientar con idoneidad los

procesos pedagógicos de enseñanza, educación y perfeccionamiento de la
capacidad motriz específica de individuos que practican un determinado tipo de
deporte, disciplina o modalidad deportiva.

Partiendo de esta breve conceptualización generalizamos un poco los dos

aspectos anteriores y el rol que debe un entrenador deportivo:

El entrenador es el responsable de desarrollar un análisis previo de las diversas

situaciones en tiempo y forma que intervienen y, en algunos casos, obstaculizan el
logro de los objetivos de los entrenados; así mismo, este análisis debe ser un
sistema de diagnóstico que nos provea de la información necesaria para la toma
de decisiones sobre la persona a quien vamos a prescribir entrenamiento,
incluyendo todos los factores psicobiológicos de la persona y sus estadios
actuales pues sobre estos mismos, son sobre los que se logrará el efecto de
entrenamiento.

Una vez concluido el análisis del diagnóstico, comienza la planificación del

entrenamiento la cual buscará tomar como referencia la situación inicial de la
persona (punto “A”) para estructurar el camino por el cual se llegara al estado de
entrenamiento deseado por el entrenado y entrenador (punto “B”), que desde la
perspectiva de salud y fitness, debe brindar el mayor grado de salud posible con el
mayor grado de bienestar alcanzable. Esta planificación tiene como base la
implementación de una correcta metodología del entrenamiento basada en el
conocimiento teórico-práctico del especialista que prescribe.

En esta etapa se pondrá en práctica todo lo previamente planificado, se llevara a

escenario donde se estimará que lo que hemos estructurado pueda generar las
adaptaciones que deseamos obtener, es decir, con la eficacia y eficiencia que se
necesita.

Por último evaluaremos que los resultados obtenidos se lograron en tiempo y

forma deseada y de no ser así, nos retroalimentaremos para generar un análisis y
con esto poder obtener nueva información que nos ayude a reiniciar con el
proceso de forma más precisa.