LICENCIATURA EN EDUCACIÓN

FHM 483_2023_2 Planeamiento Estratégico

ACTIVIDAD INTEGRADORA
ANÁLISIS PROSPECTIVO DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR

En una institución educativa el análisis prospectivo debe estar enmarcado en

una percepción institucional, expresa y consciente, que manifieste claramente:

Preguntas

1. ¿Cuál es nuestro propósito central?

2. ¿Cuál es nuestra razón de existir?
3. ¿Cuáles serán nuestros principios rectores?
4. ¿Cuáles son nuestras expectativas futuras?
5. ¿Qué resultamos esperamos?
6. ¿Hacia dónde dirigir nuestros esfuerzos y expectativas?
7. ¿En qué aspectos buscamos la calidad y la excelencia?
8. ¿Cuáles serán nuestras prioridades?
9. ¿Qué áreas institucionales se fortalecen?
10. ¿Cuál será el sentido y la orientación de los cambios?
11. ¿Qué haremos para cada objetivo?
12. ¿Cuáles serán nuestras actividades (programa, proyectos)?
13. ¿Cómo se organizarán las actividades - qué estrategias - dentro de
cada proyecto?
14. ¿Cuáles y de qué tipo son los cambios / transformaciones que
estamos planificando?
15. ¿Cómo los caracterizamos?

RESPUESTAS:
1. El propósito central de nuestra institución educativa es proporcionar una
educación de calidad que promueva el desarrollo integral de los
estudiantes y los prepare para enfrentar los desafíos del mundo actual.

2. Nuestra razón de existir es contribuir al crecimiento y la formación de

individuos capaces de generar un impacto positivo en la sociedad a través
del conocimiento y los valores que promovemos.
3. Nuestros principios rectores incluyen la equidad, la excelencia académica,
la innovación, la inclusión, la responsabilidad social y el respeto por la
diversidad.
4. Nuestras expectativas futuras incluyen mejorar constantemente la calidad
educativa, aumentar la tasa de graduación, fortalecer la investigación y la
vinculación con el entorno, y ser reconocidos a nivel nacional e
internacional por nuestra excelencia académica.
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5. Esperamos que nuestros estudiantes adquieran los conocimientos,

habilidades y valores necesarios para ser ciudadanos comprometidos,
críticos y creativos, capaces de adaptarse a un mundo en constante
cambio.
6. Dirigiremos nuestros esfuerzos y expectativas hacia la mejora continua de
los procesos educativos, la formación integral de los estudiantes, la
innovación pedagógica y tecnológica, y la promoción de la investigación y
la extensión.
7. Buscamos la calidad y la excelencia en la formación académica, la gestión
institucional, la infraestructura, los servicios ofrecidos a la comunidad
educativa y en todos los aspectos que impactan en la experiencia de
aprendizaje.
8. Nuestras prioridades estarán en fortalecer la formación docente, mejorar la
infraestructura educativa, promover la inclusión y la diversidad, fomentar la
investigación y la innovación, y fortalecer la relación con el entorno social y
productivo.
9. Nos enfocaremos en fortalecer las áreas de docencia, investigación,
extensión, gestión académica y administrativa, bienestar estudiantil y
vinculación con la comunidad.
10. Los cambios que planificamos estarán orientados a adaptarnos a las
nuevas exigencias educativas, tecnológicas y sociales, a mejorar la calidad
educativa, a fomentar la innovación y la creatividad, y a fortalecer nuestra
posición como institución líder en educación.
11. Para cada objetivo, desarrollaremos planes estratégicos con acciones
concretas, asignando recursos y responsabilidades claras para su
cumplimiento.
12. Nuestras actividades incluirán la implementación de programas
académicos innovadores, el desarrollo de proyectos de investigación
aplicada, la realización de actividades de extensión y responsabilidad
social, y la mejora continua de los procesos educativos y administrativos.
13. Las actividades se organizarán mediante la definición de objetivos claros,
la asignación de recursos adecuados, la planificación de cronogramas y la
implementación de estrategias efectivas para su ejecución y seguimiento.
14. Los cambios y transformaciones que estamos planificando incluyen la
actualización curricular, la implementación de nuevas tecnologías
educativas, la mejora de la infraestructura, la promoción de la investigación
interdisciplinaria y la internacionalización de la institución.
15. Los cambios se caracterizan por su enfoque en la calidad, la innovación, la
inclusión, la sostenibilidad y la mejora continua, con el objetivo de
responder de manera efectiva a los desafíos del entorno educativo actual y
futuro.
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