“UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMANN”

ECONOMÍA
CENTRO PREUNIVERSITARIO
CAPITULO I.- NOCIONES FUNDAMENTALES DE ECONOMIA
CEPU CICLO I-2021

1.1.-Definiciones de Economía.-Definir lo que es la Economía Política es uno de los problemas más arduos y
complejos debido a la enorme variedad de fenómenos y problemas que le son propios; por cuya razón se han
dado las más distintas definiciones, sin que se pueda señalar cual es la mejor. Unicamente con fines
didácticos, y en forma provisional, podemos decir que la Economía Política es la ciencia que estudia todas
las actividades económicas que el hombre realiza con el fin de satisfacer sus necesidades utilizando
recursos escasos.

1.2.- Fines y Objetivos de la ciencia económica.-

Los fines primordiales son la satisfacción de las necesidades humanas buscando el equilibrio entre las
necesidades y los bienes disponibles; mejor dicho , entre la producción y el consumo y como fin último el
bienestar de la sociedad. Esto no quiere decir que la economía no tenga otros objetivos, en un mundo
globalizado como el actual ,la economía como ciencia busca lograr el pleno empleo ,porque de esta manera
se garantizaría un nivel alto de ingresos, ya que todas aquellas personas que cuentan con un ingreso
permanente contribuyen a la producción global de bienes y servicios. Otro de los objetivos primordiales en
mundo actual es el logro de la estabilidad de precios porque de esta manera se lograría cierta equidad en la
distribución del ingreso nacional y, estabilidad social, política, etc. Finalmente, sin considerar como último
objetivo, la economía busca el crecimiento y desarrollo económico de un país de manera sostenida de tal
manera que se busque el fin de la economía ,cual es, el bienestar general.

1.3.- EL PROBLEMA ECONOMICO : ESCASEZ, LA ELECCIÓN Y EL COSTO DE OPORTUNIDAD

Desde las economías mas simples es decir, la de una persona que vive sola, una familia, un país, los recursos
o medios de producción son LIMITADOS (recursos naturales, mano de obra, capital, activos financieros,
tecnología, el tiempo , etc) es decir, SON ESCASOS y las necesidades son crecientes e ilimitadas: aparecen,
son satisfechas, vuelven a aparecer, se crean nuevas necesidades, etcSurge así lo que en Economía se
denomina EL PROBLEMA ECONOMICO: La posibilidad de que en el tiempo, las necesidades se expanden
ilimitadamente y la imposibilidad de que la Economía pueda satisfacer todas a la vez, obliga a ELEGIR cuales
serán atendidas con los recursos o medios escasos. La Economía es una ciencia social que nace de la “
escasez” y se encarga justamente del proceso de economizar, es decir, de usar lo mejor posible los recursos
escasos para atender necesidades alternativas. Por lo tanto surge el concepto de COSTO DE OPORTUNIDAD:
“ aquello que cedemos u omitimos cuando hacemos una elección”. En economía “No hay lonche gratis” todo
tiene un costo, todas las decisiones cotidianas tienen un costo de oportunidad que corresponde “ a lo que
se hubiera ganado o recibido en la mejor ocupación o actividad alternativa “.El concepto del coste de
oportunidad nace con la Teoría Económica en la que se contempla como problema central la asignación de
los recursos escasos. Los recursos no son ilimitados y tienen usos alternativos de modo que cuando satisfacen
una determinada necesidad, no puede satisfacer otra al mismo tiempo. El costo de oportunidad de una
decisión económica que tiene varias alternativas, es el valor de la mejor opción no
realizada.Un ejemplo clásico de costo de oportunidad se presenta cuando una persona debe decidir entre
estudiar una carrera universitaria, o trabajar.

1
 Economía Práctica 01

La Curva Frontera de Posibilidades de Producción (CPP o FPP)

Es un modelo económico simplificado que muestra las posibles combinaciones de bienes y servicios que una
economía puede producir, teniendo en cuenta determinados supuestos simplificatorios.También se le
denomina Curva de Posibilidades de Producción (CPP), la CPP o FPP representa al conjunto de “canastas” de
bienes que una sociedad o firma puede producir en ese período de tiempo que estamos considerando. El
modelo está basado en los siguientes supuestos básicos:

a) Recursos fijos. Las cantidades y calidades de todos los insumos permanecen constantes durante el período
de estudio, sin embargo, se permite que una economía use cualquier recurso dedicado a la producción de un
bien a la producción de otro bien. b) Uso total de recursos. La economía utiliza todos sus factores productivos
y obtiene la mayor producción posible sin desperdicios o mala gestión de los recursos. C) Tecnología
constante. Significa mantener fija la tecnología existente, comprendiendo la tecnología como el cuerpo de
conocimientos aplicados a la producción de bienes o servicios.

Para comenzar, haremos un ejemplo con una economía hipotética que cada año puede producir cualquier
combinación de armas (que representan bienes militares) y crema (que representa los bienes de consumo)
a lo largo de la FPP incluyendo los puntos A, B, C, D, E y F. Así si la economía hipotética utiliza todos sus
recursos en la producción de artículos militares, puede producir un máximo de 15 mil unidades de armas y
cero unidades de crema (combinación A).

La escasez limita a una economía a ubicarse en los puntos de eficiencia económica o de ineficiencia, es decir,
ubicarse en cualquier combinación sobre la CPP o dentro de la CPP. Un movimiento entre dos combinaciones
eficientes cualesquiera significa necesariamente que sólo se produce más de un producto a costa de producir
menos del otro producto. En la tabla anterior, moverse del punto A al punto C implica producir 2 millones de
libras más de crema pero a un “costo” de sacrificar 3 mil unidades de armas. La curva de posibilidades de
producción está formada por todas las combinaciones de producción eficientes donde una economía puede
producir más de un bien, sólo si produce menos del otro. El valor monetario de lo que se deja de producir se
denomina “costo de oportunidad”. El punto U es de ineficiencia, I es un punto imposible por la escasez. Todos
los puntos sobre la CPP son de eficiencia económica.

2
 Economía Práctica 01

1.6.- Divisiones de la Economía.-Considerando los casos antes expuestos , la economía , para una mejor
comprensión y estudio, se divide en dos ramas:.

1.- La Microeconomía.-

Estudia las unidades individuales de la economía de un país, como el comportamiento del consumidor, del
productor, el rol del Estado, la Asignación de recursos, la determinación del precio de los bienes y/o servicios,
etc. Para ello la Ciencia Económica, utiliza Modelos Económicos, que son abstracciones de una realidad , las
mismas que permiten formular teorías como la del consumidor, del productor , etc..

2.- La Macroeconomía.-

+Estudia la economía de un país a partir del comportamiento de un conjunto de unidades económicas, como
un todo, como por ejemplo, el consumo nacional, el PBI o PNB, la Inflación, el desempleo, etc.Estas dos
divisiones de la economía , permiten a los estudiosos del mundo actual, comprender el comportamiento de
los agentes económicos en un entorno competitivo, globalizado, porque no sólo es importante comprender
el comportamiento y efectos que producen las variables macroeconómicas, sino el análisis microeconómico
de las empresas, las familias , etc.

1.7. Economía Positiva y Economía Normativa.-

La mayoría de temas de microeconomía o macroeconomía están dentro de lo que en economía se denomina

la Teoría Económica o Análisis Económico en la que se analizan o se derivan relaciones de causalidad sin que
se emita un juicio valorativo respecto a las conclusiones obtenidas del análisis. Por ejemplo "La aplicación de
un impuesto al consumo de cigarrillos producirá una disminución en el consumo cigarrillos o en la cantidad
demandada de ese bien o que se producirá una disminución en la producción". Esta conclusión será Positiva
y no Normativa dado que NO se dice si la aplicación de esa medida fiscal sea algo "bueno" o "malo",
"eticamente" aceptable o "moralmente" condenable. Por tanto, la Economía Positiva es un enfoque que
pretende explicar el comportamiento y el funcionamiento de los sistemas económicos sin emitir juicios en
cuanto a sus buenos o malos resultados.

3
 “UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMANN”
ECONOMÍA
CENTRO PREUNIVERSITARIO
CAPITULO I.- NOCIONES FUNDAMENTALES DE ECONOMIA
CEPU CICLO I-2021

EJERCICIOS RESUELTOS 9. El problema económico surge por el conflicto entre:

a) Necesidades y deseos
1. Los términos oikos nomos significan: b) Gobernantes y recursos escasos
a) Gobierno de la ciudad c) Recursos escasos y necesidades crecientes e
b) Administración del hogar ilimitadas
c) Administración de recursos públicos d) Producción y consumo
d) Economía del hogar e) Necesidades crecientes e ingresos
e) Administración de bienes insuficientes
2. La economía es una ciencia social que estudia:
a) El comportamiento de los individuos 10. ¿Cuál de los siguientes grupos de interrogantes
b) Los acontecimientos sociales debe resolver la economía?
c) Los acontecimientos políticos a) ¿Cuánto producir? ¿Cuándo producir? ¿Qué
d) Las actividades económicas que el hombre producir?
realiza para satisfacer sus necesidades. b) ¿Cómo producir? ¿Cuándo producir?
e) Todas las anteriores. ¿Cuánto producir?
c) ¿Cuál es el precio? ¿Quién producirá?
3. La Economía, es definida como: ¿Cuánto producir?
a) El estudio del uso de recursos escasos entre fines d) ¿Qué producir? ¿Cómo producir? ¿Para
alternativos. . quién producir?
b) La actividad económica que realiza el hombre. e) ¿Cuánto producir? ¿Con quién producir?
c) La ciencia social que estudia el comportamiento ¿Dónde producir?
humano. 11. La economía tiene que resolver principalmente:
d) La ciencia social que analiza las políticas del a) El problema poblacional
gobierno. b) Que producir
e) Ninguna de las anteriores. c) Cuanto producir
d) Como producir
4. La ciencia económica se preocupa principalmente e) Tanto la b), c) y d)
de cómo:
a) Se producen los bienes y servicios 12. El “mejor uso alternativo” de recursos productivos,
b) Gastar los recursos públicos y privados está relacionado con:
c) Utilizar racionalmente los recursos escasos a) Consumo
de la sociedad b) La curva de demanda
d) Elaborar las políticas del gobierno c) El costo de oportunidad
e) Se dictan las políticas económicas d) Los ingresos
e) La inversión
5. La economía existe porque: 13. La opción que debe abandonarse para poder
producir u obtener otra cosa se asocia en economía al
a) Existen necesidades insatisfechas concepto de:
b) Existen bienes libres a) Costos explícitos.
c) Los recursos son abundantes b) Costo de oportunidad.
d) Existen recursos escasos y necesidades c) Costos marginales.
ilimitadas d) Costos hundidos.
e) Existen controles de precios e) Utilidad marginal.
6. El objeto de la economía es: 14. Cuando un país se encuentra en una situación de
a) La producción ineficiencia productiva, está ubicado en la CPP en
b) La sociedad una combinación:
c) Las empresas a) Sobre la CPP.
d) El Estado b) Dentro de la CPP.
e) La vida económica c) Fuera de la CPP
7. El campo de acción de la ciencia económica es: d) En el extremo superior de la CPP.
a) El comportamiento del consumidor e) En el extremo inferior de la CPP.
b) El comportamiento del empresario 15. Mediante una CPP, el desempleo se representa por
c) El papel del Estado un punto localizado:
d) Las relaciones económicas internacionales a) Cerca de la mitad de la CPP
e) Todas las anteriores b) En el extremo superior de la CPP
8. Es un fin primordial de la economía: c) En el extremo inferior de la CPP
a) Determinar la cantidad de bienes a producir d) Fuera de la CPP
b) Lograr una distribución justa de la riqueza y e) Dentro de la CPP
lograr el bienestar general.
c) Luchar contra la inseguridad. 16. En una CPP un cambio de la eficiencia económica a
d) Luchar contra la contaminación. un imposible económico se obtiene por:
e) Privatizar las empresas públicas. a) Un movimiento a lo largo de la CPP.
b) Un movimiento desde un punto fuera de la
CPP hacia un punto sobre la CPP.

4
 Economía
c) Un movimiento desde un punto sobre la
CPP
hacia un punto fuera de la CPP.
d) Un cambio en la pendiente de la CPP.
e) Un desplazamiento de la CPP hacia la
derecha.
17. Cualquier punto dentro de la CPP es:
a) Un punto eficiente
b) Un punto ineficiente
c) Un punto inalcanzable
d) Una combinación de producción óptima
e) Un punto imposible
18. Mediante una CPP, el pleno empleo se representa
por un punto localizado:
a) Cerca de la mitad de la CPP
b) En el extremo superior de la CPP
c) En el extremo inferior de la CPP
d) Fuera de la CPP
e) En cualquier punto sobre la CPP
19. En una CPP un cambio de la eficiencia económica a
la ineficiencia económica se obtiene por:
a) Un movimiento a lo largo de la CPP.
b) Un movimiento desde un punto fuera de la
CPP hacia un punto sobre la CPP.
c) Un movimiento desde un punto sobre la
CPP hacia un punto dentro de a CPP.
d) Un cambio en la pendiente de la CPP.
e) Un desplazamiento de la CPP hacia la
derecha.
20. En una CPP un cambio de la ineficiencia económica
a la eficiencia económica se obtiene por:
a) Un movimiento a lo largo de la CPP.
b) Un movimiento desde un punto fuera de la
CPP hacia un punto sobre la CPP.
c) Un movimiento desde un punto dentro de la
CPP hacia un punto sobre la CPP.
d) Un cambio en la pendiente de la CPP.
e) Un desplazamiento de la CPP hacia la
derecha.
21. A lo largo de la CPP, una disminución en la
producción de un bien sólo puede lograrse :
a) Disminuyendo la producción del otro bien
b) Incrementando la producción del otro bien
c) Manteniendo constante la producción del
otro bien
d) Produciendo en un punto sobre la CPP
e) Produciendo en un punto fuera de la CPP
22. El crecimiento económico se representa mediante:
a) Un desplazamiento hacia la derecha o afuera
de la CPP.
b) Un movimiento desde dentro de la CPP hacia
afuera.
c) Un movimiento de la CPP hacia adentro.
d) Un movimiento ascendente a lo largo de la CPP
e) Un movimiento descendente a lo largo de la
CPP.
23. La recesión económica se representa mediante:
a) Un desplazamiento hacia la derecha o afuera de
la CPP.
b) Un desplazamiento de la CPP hacia la izquierda
o adentro
c) Un movimiento de la CPP hacia afuera
d) Un movimiento ascendente a lo largo de la CPP
e) Un movimiento descendente a lo largo de la
CPP.
5
Práctica 01
24. De acuerdo a los supuestos del modelo de la CPP, un
país puede acelerar su crecimiento económico al:
a) Incrementar el número de trabajadores
b) Disminuir la inflación
c) Disminuir el número de inmigrantes al país
d) Incrementar la provisión de capital o
tecnología
e) Emitir más dinero
25. Cuando analizamos la curva de posibilidades de
producción (CPP) la combinación óptima de
producción siempre se encuentra en un punto
situado en algún lugar:
a) En el interior de la CPP
b) En el exterior de la CCP
c) En o dentro de la CCP
d) En o fuera de la CPP
e) Sobre la CPP
26. Una frase bien conocida en economía dice “No hay
lonche gratis”, esta expresión sintetiza los vínculos
entre:
a) El consumidor – el tiempo – la escasez
b) La elección – el dinero – el tiempo
c) La escasez – la elección – el costo de
oportunidad
d) El consumo – la escasez – el costo
e) El costo – la escasez – el consumo
27. Traicionalmente se consideran como divisiones de
la economía a la:
a) Economía política y política económica
b) Economía positiva y normativa
c) Microeconomía y macroeconomía
d) Teoría económica y política económica
e) Economía monetaria y cambiaria
28. El estudio de la formación de precios de los bienes y
servicios es campo de estudio de la:
a) Macroeconomía
b) Microeconomía
c) Economía aplicada
d) Economía descriptiva
e) Política económica.
29. Los juicios valorativos no son considerado en la:
a) Economía planificada
b) Economía normativa
c) Economía positiva
d) Economía aplicada
e) Política económica
30. El estudio de los oligopolios, monopolios es campo
de estudio de la:
a) Macroeconomía
b) Microeconomía
c) Economía aplicada
d) Economía descriptiva
e) Economía política
31. La Política Económica debe basarse en un sólido:
a) Gobierno.
b) Equipo Económico.
c) Partido Político.
d) Análisis Administrativo.
e) Análisis Económico.
32. A la Teoría Económica se le conoce también como:
a) Análisis Microeconómico.
b) Análisis Macroeconómico.
c) Análisis Económico.
d) Análisis de Política Económica.
e) Ninguna de las anteriores
 Economía Práctica 01

33. La economía política tiene dos enfoques 40. Definía a la economía como la “ciencia que enseña
importantes: cómo se forman, distribuyen y consumen la riqueza
a) Economía cuantitativa y economía “
predictiva
b) Economía positiva y economía política a) Adam Smith
c) Economía política y teoría económica b) Aristóteles
d) Economía positiva y economía normativa c) Carlos Marx
e) Economía normativa y economía política d) Juan Bautista Say
34. Cuando los economistas interpretan o explican un e) Ninguno de los anteriores
hecho o acontecimiento económico con
afirmaciones subjetivas, se dice que están
utilizando: Mgr. Econ. Edgard Campos Miranda
a) El enfoque positivo Coordinador del Curso
b) El enfoque político
c) El enfoque normativo
d) El enfoque cuantitativo
e) El enfoque pragmático

35. Un modelo económico es:

a) Un conjunto de objetos
b) Un conjunto de variables
c) Una simplificación de la realidad
d) Una representación real
e) Un conjunto de personas

36. EL costo de oportunidad entre dos decisiones de

producción se puede medir en la:
a) Curva de demanda
b) Curva de oferta
c) Curva de posibilidades de producción
d) Función de producción
e) Ninguna de las anteriores

37. ¿ Cuál de las siguientes cuestiones está relacionada

con la microeconomía ?.

a) El efecto de los precios del petróleo sobre la

producción de autos.
b) El efecto del dinero sobre la inflación.
c) El efecto de la tecnología sobre el crecimiento
económico.
d) El efecto del tipo de cambio sobre los precios.
e) El efecto del gasto público sobre la inflación.

38. ¿ Cuál de las siguientes cuestiones esta relacionada

con la macroeconomía ?.

a) El efecto de los precios del petróleo sobre la

producción de autos.
b) El efecto del dinero sobre la inflación.
c) El efecto de la tecnología sobre el crecimiento
económico.
d) El efecto del tipo de cambio sobre los precios.
e) Tanto la b) como la c) y la d)

39. Se consideran como economistas clásicos:

a) Platón y Aristóteles
b) D. Ricardo y A. Smith
c) Walras y Pareto
d) Marx y Engels
e) Ninguna de las anteriores

6
 Economía Práctica 01

SOLUCIONARIO
1. B
2. D
3. A
4. C
5. D
6. E
7. E
8. B
9. C
10. D
11. E
12. C
13. B
14. B
15. E
16. C
17. B
18. E
19. C
20. C
21. B
22. A
23. B
24. D
25. E
26. C
27. C
28. B
29. C
30. B
31. E
32. C
33. D
34. C
35. C
36. C
37. A
38. E
39. B
40. D
ECON. EDGARD CAMPOS MIRANDA
Coordinador de Economía

7
 Economía Práctica 01

EJERCICIOS PROPUESTOS 6. El estudio de la formación de precios de los

bienes y servicios es campo de estudio de
la:
1. En una economía en la que se producen sólo f) Macroeconomía
dos bienes, ¿Cómo se definiría el coste de g) Microeconomía
oportunidad? h) Economía aplicada
a. El coste derivado de la producción de un i) Economía descriptiva
tercer bien. j) Política económica.
b) El coste de la producción conjunta de ambos 7. El estudio del Presupuesto público, las
bienes. finanzas públicas, el endeudamiento
c) El coste de producción de un único bien. público es campo de estudio de la:
d) El coste de producir una unidad adicional de uno a. Macroeconomía
de ellos, medido por las unidades que se dejan b. Microeconomía
de producir de otro bien. c. Economía aplicada
e) La diferencia entre los costos de producir ambos d. Economía descriptiva
bienes en comparación con la diferencia de e. Economía política
sus beneficios obtenidos. 8. El estudio de los ciclos económicos es
2.En una economía en la que sólo se produce campo de estudio de la:
trigo y algodón, con las siguientes a. Macroeconomía
combinaciones de cada producto: b. Microeconomía
Trigo Algodón c. Economía aplicada
d. Economía descriptiva
0 9 e. Economía política
9. El estudio de la oferta, demanda,
1 6 elasticidad precio de la demanda es campo
de estudio de la:
2 3
a. Macroeconomía
b. Microeconomía
3 0
c. Economía aplicada
d. Economía descriptiva
¿Cuál sería el coste de oportunidad de producir una
e. Economía política
unidad adicional de trigo?

a) 1 unidad de algodón.
10. El estudio del ingreso nacional es campo de
b) 3 unidades de algodón.
estudio de la:
c) 6 unidades de algodón
a. Macroeconomía
d) 9 unidades de algodón.
b. Microeconomía
e) 0 unidades de algodón.
c. Economía aplicada
3. Tradicionalmente se consideran como
d. Economía descriptiva
divisiones de la economía a la:
e. Economía política
f) Economía política y política económica
11. La rama de la economía que está orientada
g) Economía positiva y normativa
a las políticas es:
h) Microeconomía y la macroeconomía
a) La economía pública.
i) Teoría económica y política económica
b) La macroeconomía.
j) Economía monetaria y cambiaria
c) La microeconomía.
d) La política económica.
e) La economía del bienestar.
12. Forman parte de los manuales de “Teoría
4. El estudio de la determinación del precio económica” o de “Economía Positiva”:
del salario es campo de estudio de la: a) La economía pública.
a. Macroeconomía b) La macroeconomía.
b. Microeconomía c) La microeconomía.
c. Economía aplicada d) La política económica.
d. Economía descriptiva e) Tanto la b) como la c)
e. Economía política 13. El estudio de la determinación del
5. El estudio de PBI es campo de estudio de la: equilibrio de la industria de competencia
a) Macroeconomía perfecta, competencia monopolística
b) Microeconomía corresponde a:
c) Economía aplicada a) La economía pública.
d) Economía descriptiva b) La macroeconomía.
e) Política económica. c) La microeconomía.

8
 Economía Práctica 01

d) La política económica. 19. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones

e) La economía del bienestar. corresponde a la economía normativa?
14. El análisis marginal es campo de estudio de a) El salario mínimo es bueno porque eleva el
la: ingreso de los trabajadores pobres.
a) La economía pública. b) Subir el salario mínimo en un 10% afectará
b) La macroeconomía. las arcas fiscales en 5%
c) La microeconomía. c) El salario mínimo no es apoyado por los
d) La política económica. sindicatos
e) La economía del bienestar. d) El salario mínimo reduce los empleos de los
15. La economía normativa trata trabajadores no calificados
principalmente de: e) El salario mínimo alienta a las empresas a
a) Como deben ser aplicadas las medidas sustituir capital por trabajo.
económicas 20. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es
b) La política económica normativa?
c) Servir de base para el diseño de políticas a) Un aumento del 5% en el precio de X,
económicas. producirá una disminución de más del 5%.
d) Teorías económicas b) Una disminución del 5% en el precio de X,
e) Tanto la a) como la d) producirá una disminución de más del 5%.
c) La tasa de paro debería ser menor
d) Un crecimiento de la oferta monetaria
16. La teoría economía se caracteriza por ser: excesiva provoca inflación.
b) Predictiva e) Ninguna de las anteriores
c) Analítica
d) Positiva
e) Descriptiva 21. Un modelo económico puede formularse
f) Explicativa y predictiva como:
17. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones a) Una expresión verbal
constituye el mejor ejemplo de una b) Un gráfico
afirmación de economía positiva, en c) Una tabla numérica
contraposición con la economía d) Un conjunto de ecuaciones e
normativa? inecuaciones
a) “La General Motors es una empresa e) Todas las anteriores
excesivamente grande y sería mejor para
todos que se fraccionase en empresas que
compitiesen entre sí”. 22. La curva de posibilidades de producción
b) “Es un hecho comúnmente aceptado que el nos muestra:
gobierno necesita hacer todo lo posible para a) La eficiencia o ineficiencia económica
proporcionar asistencia económica a los b) Las diferentes combinaciones de “qué y
débiles y a los pobres”. cuanto producir” de un bien o servicio
c) “Los miembros de color de nuestra sociedad c) El costo de oportunidad de una elección
merecen mejores oportunidades d) Las alternativas de producción
económicas que las que han tenido hasta el e) Todas las anteriores
presente “.
d) “Una reducción de 5% en el ISC en el precio
de los automóviles producirá una 23. La CPP es un modelo simple que muestra:
disminución por lo menos en 2 por ciento en a. Las combinaciones de dos productos
su precio de venta”. b. Los niveles de eficiencia economía
e) “Lo que este país necesita es que la leche c. Los niveles de ineficiencia económica
cueste 2 soles el tarro grande”. d. El costo de oportunidad
18. “El gobierno debería recaudar más e. Todas las anteriores
impuestos de los ricos y utilizar los ingresos
adicionales para proporcionar mayores 24. Consideran que la base de la prosperidad
beneficios a los pobres”. Esta afirmación es de una nación está en la agricultura.
un ejemplo de: a) Los Monetaristas
a) Una afirmación positiva b) Los Fisiócratas.
b) Un principio verificable c) Los clásicos
c) Una afirmación normativa d) Los mercantilistas
d) Un principio básico de la economía e) Ninguna de las anteriores
e) Una afirmación subjetiva

9
 Economía Práctica 01

25. La “ley de los mercados” clásica está 33. Materialismo histórico, teoría del valor
asociada con el nombre de: trabajo, son ideas de la escuela:
a) Adam Smith a) Clásica
b) John Maynard Keynes b) Neoclásica
c) Jean Bautista Say c) Marxista
d) Santo Tomas de Aquino d) Monetarista
e) Karl Marx e) Keynesiana
26. La frase “la oferta crea su propia demanda” 34. La obra “General Theory of Employmet,
recibe el nombre de: interest and money “ fue escrita por:
a) Ley de escasez a) Adam Smith
b) Ley de Say b) Jean Bautiste Say
c) Ley de los Costes crecientes c) David Ricardo
d) Ley de los rendimientos decrecientes d) John Maynard Keynes
e) Ley de la oferta y la demanda e) Karl Marx
27. “El Capital” fue escrito por: 35. John Maynard Keynes fue el autor de:
a) Federico Engels a) The wealth of nations
b) Carlos Marx b) Principles of political economy and taxation.
c) Lenin c) The general theory of employment, interest
d) Mao Tse Tung an d money
e) Milton Friedman d) The new economics
28. Se considera el máximo representante de e) Ninguna de las anteriores
la escuela neoclásica y padre de la 36. El enfoque económico basado en el
microeconomía a: análisis marginalista y equilibrio de la
a) Milton Friedman oferta y la demanda pertenece a la
b) Alfred Marshall escuela:
c) John Maynard Keynes a) Mercantilista
d) Karl Menger b) Neoclásica
e) Leon Walras c) Liberal
29. La tesis “La población crece en progresión d) Fisiócrata
geométrica y la producción en progresión e) Neoliberal
aritmética” corresponde a: 37. Antonio Serra, Alonso de
a) Milton Friedman Montellanos,Jean Colbert son
b) Thomas Malthus representantes de la Escuela :
c) Alfred Marshall a) Clásica
d) John Maynard Keynes b) Neoclásica
e) Karl Menger c) Monetarista
30. Fue la escuela que hizo hincapié en que la d) Keynesiana
política monetaria era fundamental para e) Mercantilista
regular la economía: 38. Fue fundada por el inglés John Maynard
a) Keynesiana Keynes la Escuela :
b) Monetarista a) Clásica
c) Socialista b) Neoclásica
d) Neoclásica c) Monetarista
e) Clásica d) Keynesiana
31. Alfred Marshall, Wilfredo Pareto, Leon e) Fisiócratica
Walras y Karl Mengerson representantes 39. Materialismo histórico, teoría del valor
de la Escuela : trabajo, son ideas de la escuela:
a) Clásica a) Clásica
b) Neoclásica b) Neoclásica
c) Monetarista c) Marxista
d) Keynesiana d) Monetarista
e) Fisiócratica e) Keynesiana
32. Francois Quesnay, Jacques Turgot y Vicente 40. Autor de “Ensayos sobre los principios de
Gournay son representantes de la Escuela : la Población”
a) Clásica a) David Ricardo
b) Neoclásica b) Marshall
c) Monetarista c) Friedman
d) Keynesiana d) Jevons
e) Fisiócratica e) Malthus
Mgr. Econ. Edgard Campos Miranda
Coordinador del Curso

10
 Economía Práctica 01

RESPUESTAS

1 D
2 B
3 C
4 B
5 A
6 B
7 A
8 A
9 B
10 A
11 B
12 E
13 C
14 C
15 A
16 E
17 D
18 C
19 A
20 C
21 E
22 E
23 E
24 B
25 C
26 B
27 B
28 B
29 B
30 B
31 B
32 E
33 C
34 A
35 C
36 B
37 E
38 D
39 C
40 E

11