Guia de Laboratorio Qmc100 b8 Actualizada Ano 2018

UNIVERSIDAD AUTONOMA
“GABRIEL RENE MORENO”

FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y TECNOLOGIA
GUIA DE LABORATORIO
Química General
QMC 100
JEFE DE LABORATORIO:
Ing. Janneth Guzman Ph. D.
SANTA CRUZ – BOLIVIA
1
UAGRM - Facultad de Ciencias Exactas y I–
Tecnología 2018
Laboratorio de Química
ESTA GUIA DE LABORATORIO PERTENECE A:
NOMBRE:………………………………………………..……………………..
NUMERO DE REGRISTO:…………………………………………………….
MATERIA: QUIMICA GENERAL (QMC100)
GRUPO:………………………………………………………………………
DOCENTE:……………………………………………………………….
AUXILIAR:……………………………………………………………………
GESTION:……………….
ELABORADO POR: Ing. Juan de Dios Collazos
REVISADO POR: Ing. Janneth Guzman Ph. D.

Ing. José María Garrido
Lic. Lily Suarez
Ing. Efraín de los Ríos
Ing. José Ernesto Paniagua
Ing. Doris Morochi
Ing. Lizet Vasquez
GUIA DE LABORATORIO QMC-100

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REGLAS GENERALES SOBRE EL TRABAJO EN EL LABORATORIO
La química es una ciencia exacta que se basa en hechos experimentalmente. Por

consiguiente, el alumno debe tener conciencia en todo momento, aunque sea por simple
apreciación, de las sustancias y cantidades que maneja o manipula.
Las consideraciones que se dan a continuación permitirán al estudiante comprender la

utilidad de las prácticas en el laboratorio y las normas que deberá tener presente:
· Una de las mejores formas de aprender es practicando

· Debe presentarse puntualmente en laboratorio a la hora fijada, pues el continuo entrar y
salir distrae y molesta a los compañeros
· No olvide que el laboratorio es un centro de estudio y no de diversión. Procure hablar lo
menos posible
· Antes de comenzar la práctica debe familiarizarse con el material de laboratorio
· No deje sobre la mesa prendas personales y libros. En ello quita espacio para trabajar y
puede estropearse con los reactivos. Solo deben estar sobre la mesa los aparatos, las
guías de práctica y el cuadernillo de apuntes
· Debe acostumbrarse a practicar todas las reacciones con pequeñas cantidades.
· Los frascos de reactivos deben colocarse en su sitio inmediatamente después de
utilizarlos
· No use nunca una sustancia sin estar seguro que es la indicada para la práctica, pues
ello, podría causar un accidente.
· Las materias inservibles solidas como ser: fosforo, papel filtro, etc. …. deben depositarse
en un basurero adecuado y en ningún caso en el lavadero
· Los mecheros o lámparas de alcohol que no estén usando deben apagarse.
· Cuando caliente un tubo de ensayo, debe hacerlo en forma oblicua con una pinza tal que
el extremo abierto no esté dirigido a nadie así evitar salpicaduras directas.
· Los reactivos corrosivos como ácidos y álcalis fuertes deben manejarse siempre con
mucho cuidado, especialmente cuando esta concentradas y calientes
· Al terminar la práctica de laboratorio la mesa debe quedar limpia y sin aparatos o
materiales de laboratorio
· Todo alumno debe tener su MANDIL DE LABORATORIO, pluma, lápiz, goma de borrar
y una libreta de apuntes
· Tome datos en una libreta y después elabore el informe de laboratorio en su guía
EVITE SIEMPRE
· Colocar artículos de vidrio caliente en superficies frías o mojadas

· Mezclar ácido sulfúrico con agua en una probeta, pues el calor resultante de la mezcla
puede quebrar la base de la probeta
· Almacenar soluciones alcalinas (NaOH, KOH, etc.) en bureta o matraces ya que los
tapones se pueden atascar por deposición de las sales.

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· Soluciones como álcalis o ácidos concentrados no deben absorberse directo con la boca.
· Limpiar los artículos de vidrio con cepillos gastados de tal manera que las partes
metálicas del cepillo toquen el vidrio
LIMPIEZA DEL MATERIAL
Inmediatamente después de haber terminado un experimento se deben limpiar los aparatos

que se han utilizado pues si se dejan sucios durante largo tiempo es más difícil de eliminar
las impurezas, los materiales limpios se colocan con sus aberturas de boca abajo, el agua
se eliminara rápidamente
EXISTEN DOS TIPOS DE LIMPIEZA:
A. Lavado corriente: lavado del material con agua utilizando jabón y escobilla de cerdas
B. Limpieza química: se emplea cuando no ha sido posible eliminar la suciedad por el
procedimiento anterior.
SOLUCION COMUN DE LIMPIEZA
El producto químico más utilizado es la mezcla SULFUCROMICO. Una de las

preparaciones es como sigue:
En un vaso de precipitado se disuelve g de Dicromato de Potasio 40ml de agua destiladas,

se vierte después con mucho cuidado al mismo tiempo que se agita 150ml de acido
Sulfúrico concentrado.
Una vez preparada la mezcla sulfo-crómica, se agrega en un frasco de color oscuro. Si

pasado un cierto tiempo esta mezcla presenta un color verde es que ha perdido su carácter
oxidante y por lo tanto su poder de limpieza

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LABORATORIO Nº1
MATERIALES DE USO COMUN EN EL LABORATORIO
OBJETIVOS GENERALES
Conocer e identificar por observación el adecuado uso de los materiales utilizados en el

laboratorio
FUNDAMENTO TEORICO
· La química es una ciencia experimental, haciendo necesario el conocimiento y el uso de

los materiales más comunes de un laboratorio.
· Clasifique los diferentes materiales en función al uso que se les da y de acuerdo al tiempo
de material utilizado en su fabricación.
· Es indispensable conocer y distinguir los reactivos de uso más frecuente, incluyendo los
fundamentos de su clasificación y las precauciones que deben tener en el uso de estos
reactivos.
MATERIALES Y REACTIVOS
Esta según lista de cuadro adjunto en TABULACION DE DATOS
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
El profesor describirá los diferentes materiales de laboratorio.
TABULACION DE DATOS
· Investigar y Rellenar el cuadro de materiales de laboratorio en los espacios que están

vacíos
TIPO DE
NOMBRE MATERIAL USO CUIDADOS CARACTERISTICAS ESQUEMA
Materiales de vidrio
· Se usan en la · No exponer · Trasparente

técnica de a cambios · Frágil
Vidrio de Vidrio pesado bruscos de · Resistencia
Reloj común · Sirve para temperatur química
trasportar a
muestras · No golpear
· Limpieza

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· Se usa para · Evitar · Trasparente
cambios físicos cambios · Frágil
Tubo de Vidrio de y químicos en bruscos de · Resistencia
Ensayo Boro silicato pequeña temperatura · Química
escala · Evitar golpes · Soporta
calentamiento
· Se usa para · Evitar · Trasparente

Vidrio de calentamiento cambios · Frágil
Vaso de Boro silicato de líquidos bruscos de · Resistencia
Precipitado( (refractario) · Sirve para temperatura · química
disolver · Evitar golpes · Soporta
500,250,100,50,
25 ml) líquidos y calentamiento
sólidos
Balón de
fondo
Redondo
(250,100,50 ml)
Balón
de fondo
Plano
(250, 100 ml)
Balón de
Destilación
(250,125 ml)
Matraz
Erlenmeyer
(1000,
500,250,100,50,
25 ml)

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Matraz
Kitazato
(500,250 ml)
Embudo de
Decantación
(500,250,
100 ml)
Embudo de
Vidrio
Cuba
Electrolítica
Matraz
Aforado
(2000, 1000,
500,250,
200,100,50,25,
10 ml)
Tubo
Refrigerante
(lineal)

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Tubo
Refrigerante
(bulbo)
Tubo
Refrigerante
(espiral )
Pipeta
Aforada
(100,50,25, 10,
5,2,1 ml)
Pipeta
Graduada
(25, 10, 5,2,1
ml)
Bureta
(100,50,25, 10,
ml)
Probeta
(1000,500,250,
100,50,25,10
ml)

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Mechero de
alcohol
Balón
esmerilado
(1000,500,250,
100 ml)
Picnometro
(50 ml)
Alcoholímetro
Densímetro
(0,7-1.0;
1.1-1,2; 1-2 )

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Termómetro
(110°C)
Varilla de
vidrio
Material de porcelana
Crisol de
Porcelana
Cápsula de
porcelana
Mortero
y
Pilón
Triangulo
de
Porcelana

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Embudo
de
Buchner
Material de metal
Espátula
Metálica y
plástica
Malla
de
Amianto
Trípode
Soporte
Universal
Pinza para
Tubos de
ensayo
Pinza para
Vasos

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Pinza para
Capsulas
Pinza de
Sostén
Pinza
Universal
Pinza para
Bureta
Pinza para
Balón
Argolla o
Anillo
Cepillo

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Material de madera
Pinza de
Madera
Para tubos
de ensayos
Gradilla
de madera y
metálica
Material de plástico
Piseta
Gotero

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· Arme un esquema con los materiales estudiados como se muestra en la siguiente
presentación.

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CUESTIONARIO
1. Nombre tres materiales volumétricos. Tres tipos de pipetas y matraces

…………………………………………………………………………………………….
2. Indique los materiales necesarios para un equipo de destilación simple (con esquema)
Materiales Esquema
3. Señale las unidades en que están graduada las pipetas y probetas

………………………………………………………………………………………………..
Conclusión
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…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………….....................................................................
Bibliografía

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LABORATORIO Nº2
TÉCNICAS BÁSICAS DE LABORATORIO
OBJETIVO GENERALES
· Identificar mediante observaciones las partes que conforman un mechero y las
características de la llama.
· Ensayar las técnicas del calentamiento de líquidos con el mechero haciendo uso
adecuado de recipientes.
· Practicar, enrasar y lectura de volúmenes de líquidos, disponiendo de aparatos
volumétricos
FUNDAMENTO TEORICO
· El mechero es un aparato usado en el laboratorio cuyo funcionamiento se basa en la

combustión de un hidrocarburo.
C3H8+ O2 ===== 3CO2+4H2O -530,6Kcal/mol
· Lo que expresa que al quemar un mol de propano se desprende 530,60kcal. Tiene

especial interés en adquirir una buena técnica en el uso del mechero y su aplicación
inmediata en el calentamiento de líquidos
· La medición de volúmenes líquidos es la técnica más usual en laboratorio y para ello se
dispone de aparatos volumétricos.
· En toda experimentación es muy importante la colección y el ordenamiento de los datos.
· En general toda medida de una cantidad física está sujeta a errores pueden ser de
experimentador o del equipo de trabajo, en tal sentido se hace necesario tener
conocimiento técnico para poder calcular dichos errores durante el desarrollo de la
práctica.
· La diferencia entre el valor verdadero y el obtenido en el laboratorio se conoce como
errores absolutos
Eabs = Error Absoluto ®Eabs= |vv-ve|

Er = Error Relativo®E%= Eabs/vv
E%=Error Porcentual ®E%=Er*100
Donde:
Vv= valor verdadero o real
Ve= valor experimental
La medición de la masa de las sustancias solidas es una de las más usadas en laboratorio
y para tal efecto en el laboratorio se encuentra con dos tipos de balanzas:

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· Balanza común ·Balanza analítica
MATERIALES REACTIVOS
- Vasos de precipitados (250,100,50, ml) - Ácido clorhídrico concentrado
- Embudo simple de vidrio - Cloruro de sodio
- Matraz aforado (250,100,50ml) - Naftaleno
- Probetas (250,100 ml) - Yodo
- Mecheros de alcohol - Sulfato cúprico pentahidratado
- Termómetro de 110°C. - Gasolina
- Varillas de vidrio. - Alcohol 96°GL
- Vidrio reloj - Acetona
- Pipetas graduadas (10,5,1ml) - Aceite comestible
- Pipetas aforadas (50,25 ml) - Hidróxido de socio (solido)
- Tubos de ensayo - Carbonato de sodio (solido)
- Pinza de madera - Permanganato de potasio (solido)
- Pinza para vaso - Vaselina solida
- Pinza para balón
- Pinza para crisol EQUIPOS
- Trípodes y mallas de amianto
- Gradillas - Balanza semi analítica
- Pisetas - Balanza analítica
- Pro pipetas
- Espátulas de metal
- Crisol de porcelana
- Tapones de goma para tubos
- Cepillos para lavar tubos
- Figuras geométricas
- Mechero Bunsen
- Detergente
- Esponja
- Paño de limpieza
- Fosforo.
- Pinza sostén
- Pinza universal
- Pinza de 3 tres dedos
- Tubos capilares
EXPERIENCIA Nº1: MECHERO
· Desarme un mechero y reconozca sus partes

· Observe se el funcionamiento de cada una de las partes del mechero
· Observe los tipos de llamas que se producen, manipulando el ventilador y la válvula
reguladora

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TABULACION DE DATOS
Piezas del mechero Función Esquema
· Haga un esquema de la llama producida

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EXPERIENCIA Nº2: CALENTAMIENTO DE LIQUIDOS
1: CALENTAMIENTOS DE TUBOS 2. CALENTAMIENTO DE VASO
(calentamiento directo) (Baño maría o calentamiento indirecto)
Disponga de tubos de ensayo y El profesor explicara el calentamiento tome nota

proceda a calentar líquidos según lo utilizando en este tipo de calentamiento.
indicado por el profesor. Tome nota de las
Precauciones.
Ventajas Desventajas Ventajas Desventajas
¿Cuáles son las precaucione de ambas reacciones?

……………………………….. ………………………………
……………………………….. ………………………………
……………………………….. ………………………………

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EXPERIENCIA Nº3: USO DE MATERIAL VOLUMETRICO
Disponga de distintos aparatos volumétricos, practique mediciones: observando el uso que

le corresponde a cada uno y las fuentes de errores en su manejo.
EXPERIENCIA Nº4: TECNICAS DE PESADO
· Determinar la masa de una sustancia sólida en una balanza común y analítica

· Tomar como valor verdadero el valor obtenido en la balanza analítica
· Tomar los datos de los otros grupos más el de su grupo y calcule el error absoluto y
porcentual

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CUESTIONARIO
1. ¿Qué significa el termino enrasar?

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…………………………………………
…………………………………………
……………………...............................
............................................................
............................................................
...........................................................
2. Defina que significa una alícuota

……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
3. Determine el calor desprendido (kcal)en la combustión de 1000g de propano
4. Señale el objetivo principal para el calentamiento de líquido por baño maría

……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
5. Señale que se debe considerar en la selección del líquido que servirá como baño
maría para el calentamiento de otra sustancia liquida
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
CONCLUSION
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…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………..
Bibliografía

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LABORATORIO Nº3
PROPIEDADES QUIMICAS, ENLACE IONICO Y COVALENTE
OBJETIVOS ESPECIFICOS
· Determinar las pautas del tipo de enlaces que presenta cada sustancia mediante
calentamiento de distintas sustancias.
· Determinar que sustancias tienen mayor porcentaje del enlace iónico y covalente
mediante la solubilidad en solventes (polares y apolares).
· Identificar mediante conductividad eléctrica cuales son soluciones son electrolitos y cuáles
no electrolitos.
FUNDAMENTO TEORICO
· El enlace químico entre dos átomos del mismo o diferente especie tiene origen
electrostático o por compartición de electrones.
· El comportamiento de una sustancia frente al calor, la solubilidad en determinados
solventes, conductividad disoluciones, nos permite determinar los distintos tipos de
enlace de dicha sustancia para luego poder clasificarlo en la categoría de iónico o de
covalente.
- Vasos de precipitados (250,100ml)
- Matraz aforado (250,100ml) - Cloruro de sodio
- Probetas (250,100, 25ml) - Naftaleno
- Matraz Erlenmeyer (250 ml) - Yodo
- Mecheros de alcohol - Sulfato cúprico pentahidratado
- Termómetro de 110°C. - Gasolina
- Varillas de vidrio. - Alcohol 96°GL
- Vidrio reloj - Ácido acético glacial
- Pipetas graduadas (10,5,2ml) - Permanganato de potasio (solido)
- Bombilla eléctrica - Vaselina solida
- Cuba electrolítica - Éter
- Tubos de ensayo - Cloroformo
- Pinza de madera - Azúcar
- Pinza para vaso - Almidón (solido)
- Pinza para balón - Benceno
- Pinza Argollas - Solución de yodo.
- Pinzas sostén - Cloruro de sodio al 10 %
- Pinza Universal - Yoduro de potasio (solido)
- Mortero y pilón - Ácido sulfúrico 0.1 M
- Gradillas EQUIPOS
- Pisetas - Balanza semi analítica
- Pro pipetas - Balanza analítica
- Espátulas de metal - Conductimetro
- Tapones de goma para tubos
- Cepillos para lavar tubos

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- Mechero Bunsem
- Detergente
- Esponja
- Paño de limpieza
- Fosforo.
EXPERIENCIA Nº1: SOLUBILIDAD DE SUSTANCIAS
· Tome una gradilla con 4 tubos de ensayos medianos y agréguele a cada uno de ellos 5ml
de agua destilada, agregue una pequeña porción de diferentes sustancias solidas a cada
uno de ellos (NaCl, CuSO4, I2 Y NAFTALENO)
· En otros 4 tubos de ensayo coloque 5ml de bencina o gasolina y agregue las mismas
sustancias solidas anteriores.
· Después de haber observado y anotado los cambios en las diferentes soluciones, al tubo
que contiene agua I2, agréguele un pedacito de cristal KI y luego agréguele 5ml de éter.
TABULACION DE DATOS
OBSERVACION
SOLUBILIDAD EN: TIPOS DE ENLACE
SUSTANCIAS
AGUA GASOLINA
NACL
CUSO4
I2
NAFTALENO
EXPERIENCIA Nº2: ESTABILIDAD TERMICA O RESISTENCIAAL CALOR
En cuatro tubos de ensayo coloque una pequeña porción de las mismas sustancias de la
experiencia anterior, luego someta cada tubo a un calentamiento lento observe el
comportamiento de las sustancias. Tenga mucho cuidado con generación de los vapores
de yodo I2
TABULACION DE DATOS
ESTABILIDAD TERMICA
SUSTANCIAS ALTA MEDIA BAJA
ENLACE
NACL
CUSO4
I2
NAFTALENO

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Observaciones:
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
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…………………………………………………………………………………………………………
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EXPERIENCIA Nº3: CONDUCTIVIDAD ELECTRICA EN SOLUBILIDAD
Con la ayuda de una bombilla eléctrica observa la conductividad eléctrica de las siguientes
soluciones:
· Agua de grifo
· Ácido acético glacial
· Agua destilada
· Soluciones de NaCl al 10%
· Naftaleno en gasolina
· Ácido acético glacial más agua destilada
TABULACION DE DATOS
CONDUCTIVIDAD ELECTRICA
SOLUCIONES ALTA MEDIA BAJA ENLACE
NaCl
agua de grifo
agua destilada
naftaleno en gasolina
ácido acético glacial
CUESTIONARIO
1. Explique por qué aumenta la solubilidad del yodo cuando se le agrega al yoduro de
potasio
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………....
2. Explique qué ocurre cuando se agrega éter a la solución de I2 y KI.
……………………………………………………………………………………………………
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3. Explique a que se deben los cambios de calor cuando se calienta el CuSo4.5H2O
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Tecnología 2018
4. Defina lo que es un electrolito fuerte y lo que es un electrolito débil
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
5. Efectué una gráfica de concentración vs conductividad para electrolitos fuertes y
electrolitos débiles
CONCLUSION
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…………………………………………………………………………………………………………
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Bibliografía

Tecnología 2018
LABORATORIO Nº4
DETERMINACION DE PROPIEDADES FISICAS DE LA MATERIA
· Aplicar técnicas experimentales en la medición de constantes físicas para diferentes

sustancias como densidad punto de fusión y punto de ebullición.
FUNDAMENTO TEORICO
· La densidad, punto de fusión, punto de ebullición, y otras son propiedades físicas de la

materia que no depende de la cantidad de la materia, ni la figura geométrica que tenga la
muestra.
· Estas propiedades tienen mucha importancia para la identificación de sustancias, así
como la separación de mezclas de sustancias.
DENSIDAD
La densidad de una sustancia se define como la relación que existe entre la masa de un
cuerpo y el volumen que ocupa dicha masa.
La ecuación matemática es:
d = m /v donde: m =masa, v = volumen
En el sistema CGS la densidad absoluta se la expresa en g por ml (g/ml).

La densidad relativa se la define como la relación entre la masa de un volumen dado de un
cuerpo y la masa de un volumen igual al cuerpo que se toma como referencia. Si:
d1= densidad de una sustancia cualquiera

d2 = densidad de una sustancia de referencia
dr = densidad relativa
Entonces: dr=d1/d2
La densidad relativa es adimensional (no tiene unidades). Para sólidos y líquidos la
sustancia de referencia es el agua destilada cuya densidad absoluta a 4ºC y 1atm es 1 g/ml;
mientras que para los gases la sustancia de referencia es el aire que tiene una densidad
absoluta en CN (Condiciones Normales) es de 1,293 g/ml. El principio de Arquímedes dice
“Todo un cuerpo sumergido en el seno del líquido experimenta un empuje hacia el cual el
volumen desplazado será igual al volumen del líquido desalojado”. Este principio sirve para
determinar la densidad de cuerpo sólidos irregulares.

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- Vasos de precipitados (500, 250ml)
- Probetas (250,100, 25ml) - Cloruro de sodio
- Mecheros de alcohol - Aceite comestible
- Termómetro de 110°C. - Naftaleno
- Varillas de vidrio. - Gasolina
- Vidrio reloj - Alcohol 96°GL
- Pipetas graduadas (10ml) - Acetona
- Pinza para vaso - Vaselina solida
- Pinza para balón - Diesel
- Pinzas sostén - Acetato de plomo 0.1M
- Pinza Universal - Ácido nítrico concentrado
- Cronometro - Cloruro de sodio NaCl al 10 %
- Mortero y pilón - Cloruro de sodio NaCl al 7 %
- Densímetro (0.7-1; 1-2)
- Alcoholímetro EQUIPOS
- Hilo
- Picnómetro de 50 ml - Balanza semi analítica
- Figuras geométricas - Balanza analítica
- Pisetas
- Pro pipetas
- Espátulas de metal
- Cepillos para lavado
- Mechero Bunsen
- Detergente
- Esponja
- Paño de limpieza
- Fosforo.
EXPERIENCIA Nª 1: DENSIDAD DE SOLIDOS (CUERPOS REGULARES E

IRREGULARES)
Utilizando balanza determine la masa del cuerpo que se le entrega. Calcule el volumen de
acuerdo a sus dimensiones si el cuerpo regular, caso contrario hágalo por desplazamiento
de líquidos.

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TABULACION DE DATOS
· Coloque en la siguiente tabla los datos obtenidos para los siguientes cuerpos.
Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4
Cuerpo
Masa
Volumen
Densidad
Cálculos:
EXPERIENCIA Nº2: DENSIDAD DE LIQUIDOS
· Disponga de cuatro probetas de 250ml cada uno, los que se llenaron con alcohol agua,
solución de NaCl al 7% p/p y aceite.
· Introduzca cuidadosamente el densímetro adecuado para medir la densidad del líquido da
cada probeta, temiendo cuidado que el densímetro no toque las paredes ni el fondo de la
probeta.
· Una vez que el densímetro este en la posición correcta lea la densidad.

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TABULACION DE DATOS
DENSIDAD (g/ml) DE DIFERENTES SUSTANCIAS
GRUPO Alcohol Agua potable Solución al Aceite
7%NaCl
1
2
3
4
5
6
Materiales y reactivos
Observaciones y cálculos:
EXPERIENCIA Nº3: DETERMINACION DEL PUNTO DE FUSION
A) METODO DEL TUBO CAPILAR
· Disponga de un tubo capilar de un mm de diámetro por 10cm de largo, cerrado por un

extremo introduzca la muestra finamente pulverizada hasta acumular 0,5 a 1cm de
muestra en el tubo capilar
· Golpear suavemente sobre la superficie para compactar la sustancia
· Adosar el tubo capilar a un termómetro de manera que la muestra quede a mitad de bulbo
del termómetro.

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· El conjunto se sujeta a un tapón colocado en una pinza universal y se introduce a un tubo
de ensayo que contendrán un líquido adecuado, de tal modo que la muestra quede
sumergida en el baño, sin que la muestra que sumergida en el baño sin que el nivel del
líquido llegue al extremo abierto del tubo capilar
· Calentamiento suavemente de modo que la velocidad de calentamiento aproximarse al
punto de fusión sea de 11°C por minuto
· El rango de la temperatura de fusión este marcado por la temperatura la cual la sustancia
empieza a fundirse y la temperatura a la cual termine de fundirse
· Para elegir el líquido del baño se debe considerar que la temperatura de ebullición la
temperatura del mismo sea mayor que la temperatura de fusión de la sustancia
· Anote la temperatura cada 60s
TABULACION DE DATOS
TIEMPO (S) TEMPERATURA (ºC) Tf= (TFI+Tff)/2
Tubo capilar
Tf=ºT de fusión media

Tfi=ºT de fusión inicial
Tff=ºT de fusión final
B) Utilice el equipo de laboratorio para determinar el punto de fusión y compare los

resultados.
CUESTIONARIO
1. Calcular el error absoluto y el error porcentual utilizando la tabla de densidad para los
líquidos

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2. Calcule el error absoluto y porcentual usando tablas para la temperatura de fusión
3. En el papel milimetrado grafique temperatura en función del tiempo para la muestra
4. Investigue por que el hielo flota en el agua

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……………………………………………………………………………………………………
5. Que es el alcoholímetro, sus unidades y cuál es la diferencia con el densímetro
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….
CONCLUSION
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Bibliografía

Tecnología 2018
LABORATORIO Nº5
CALCULOS ESTEQUIOMETRICOS – DETERMINACION PESO EQUIVALENTE DEL Zn
Determinar el peso equivalente del zinc, mediante cálculos Estequiométricos ponderables.
FUNDAMENTO TEORICO
El peso equivalente o de combustión se deriva de la ley de las proporciones reciprocas o

de Ritcher mediante la cual se dice que un elemento posee uno o más pesos de
combinación. Existe una relación sencilla entre el peso equivalente y el peso atómico a
través de la valencia
Peso equivalente = Peso atómico / valencia
El peso equivalente corresponde a la masa en gramos de un elemento que se combina o

desplaza a 1,00 g de hidrogeno u 8g de oxigeno
Porcentaje: %Cu = mCu/ mCuO*100

- Vasos de precipitados (250ml)
- Probetas (250ml) - Cobre metálico
- Mechero bunsen - Zinc metálico
- Termómetro de 110°C. - Ácido clorhídrico concentrado
- Varillas de vidrio. - Ácido nítrico concentrado
- Vidrio reloj - Hidróxido de sodio al 1M
- Pipetas graduadas (10, 5ml) - Vaselina solida
- Pinza para vaso -
- Pinza argolla
- Pinza para balón EQUIPOS
- Pinzas sostén
- Pinza Universal - Balanza semi analítica
- Pinza para capsula - Balanza analítica
- Pinza para crisol - Cocinillas eléctricas
- Triangulo de porcelana
- Crisol
- Capsula de porcelana
- Tapones con perforación
- Tapones sin perforación
- Embudo de decantación (250ml)
- Matraz Kitazato (250 ml)
- Manguera flexible
- Desecador
- Pisetas
- Pro pipetas

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- Espátulas plásticas y metálicas
- Cuba electrolítica
- Mechero Bunsen
- Detergente
- Esponja
- Paño de limpieza
- Fosforo
EXPERIENCIA Nº1: DETERMINACION DEL PESO EQUIVALENTE DEL Zn POR

DESPLAZAMIENTO DE HIDROGENO DE UN ÁCIDO
· Un matraz kitasato de 500ml que contienen Zn

· Un embudo de decantación con HCl exceso (5ml)
· Una manguera de desplazamiento de 30 a 40cm, con tubos capilar en los extremos
· Una cuba electrolítica con agua hasta la mitad aproximadamente
· Probeta de 250ml invertida y línea de agua en el cristalizador
· Termómetro de0 a 100ºC para medir la temperatura
· Compruebe que el sistema no tenga escape y realice los siguientes pasos:
 Pase una porción de Zn entre 0,3 a0,5 aproximadamente

 Coloque entre 10 a 15ml de ácido clorhídrico en un embudo de separación
teniendo cuidado de que exista en exceso de acido
 Deje caer el HCL sobre el Zn existente en el matraz
 Obsérvese detenidamente la reacción hasta que no exista más de agua en la cuba
eléctrica y probeta
 Con una regla mida la altura del agua entre el nivel del agua en la cuba hidrolítica
y la probeta
REACCION:
HCl + Zn = ZnCl2 + H2
TABULACION DEDATOS Y RESULTADOS

Tome los datos obtenidos por los otros grupos más el suyo y realice los cálculos
Estequiométricos correspondiente y posteriormente llene el siguiente cuadro.

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Figura 5.1: Equipo de producción de hidrogeno. Se

coloca Zn en el matraz kitasato, HCl concentrado en
el embudo de decantación. Se deja caer el ácido
lentamente, se produce hidrogeno que sale por la
manguera y va a la probeta invertida llena de agua,
el hidrogeno desplaza el agua y se mide elvolumen
de hidrogeno obtenido en la probeta.
DATOS Y RESULTADOS Grupo1 Grupo2 Grupo3 Grupo4

Masa de Zn
Volumen de hidrogeno obtenido
Altura del agua en la probeta
Presión atmosférica
Temperatura del agua
Presión de vapor del agua
Presión hidrostática
Presión del hidrogeno
Masa de hidrogeno
Equivalente del zinc
Cálculos a realizar:
CONCLUSION
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Bibliografía

Tecnología 2018
LABORATORIO Nº6
DETERMINACION DE LA COMPOSICION CENTESIMAL DEL CuO POR
TRATAMIENTO DEL COBRE CON ACIDO NITRICO
Determinar la composición centesimal del óxido cúprico, mediante reacciones químicas con
ácido nítrico.
FUNDAMENTO TEORICO
Es importante la determinación de la composición centesimal de un compuesto para

conocer la formula química de un compuesto.
La composición centesimal de un compuesto es el porcentaje en peso o masa de cada uno
de los elementos que constituyen el compuesto. Se halla en la práctica mediante técnicas
de análisis cuantitativo y en forma teórica a partir del compuesto.
- Vasos de precipitados (250ml)
- Probetas (250ml) - Cobre metálico
- Mechero bunsen - Zinc metálico
- Termómetro de 110°C. - Ácido clorhídrico concentrado
- Varillas de vidrio. - Ácido nítrico concentrado
- Vidrio reloj - Hidróxido de sodio al 1M
- Pipetas graduadas (10, 5ml) - Vaselina solida
- Pinza para vaso
- Pinza argolla
- Pinza para balón EQUIPOS
- Pinzas sostén
- Pinza Universal - Balanza semi analítica
- Pinza para capsula - Balanza analítica
- Pinza para crisol - Cocinillas eléctricas
- Crisol
- Capsula de porcelana
- Embudo de decantación (250ml)
- Matraz Kitazato (250 ml)
- Manguera flexible
- Desecador
- Pisetas
- Pro pipetas
- Mechero Bunsen

Tecnología 2018
- Detergente
- Esponja
- Paño de limpieza
- Fosforo.
· Disponga de una capsula de porcelana previamente pesada

· Ponga en la capsula una porción de cobre entre 0,1 a 0,25g
· Agregue ácido nítrico en exceso (3ml)
· Obsérvese un instante la reacción, caliente hasta que la muestra sólida quede
completamente negra (color del óxido cúprico)
· Tome los datos obtenidos por los otros grupos más el suyo, elabore los cálculos
correspondientes y complete la tabla.
Cálculos:
TABULACION DE DATOS Y RESULTADOS

DATOS Y RESULTADOS GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO
4
masa capsula vacía(g)
masa de capsula más cobre(g)
masa de capsula más oxido(g)
masa de cobre(g)
masa de óxido cúprico(g)
masa de oxigeno(g)
% de Cu
% de O

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CUESTIONARIO
1. De un concepto de pureza y rendimiento

……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
2. ¿A que se denomina aire seco?
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
3. Con los datos de ambas experiencias determine el volumen de HCl y de HNO3
consumidos en cada reacción.
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..
CONCLUSION
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Bibliografía

Tecnología 2018
LABORATORIO Nº7
SOLUBILIDAD Y CURVAS DE SOLUBILIDAD
· Preparar soluciones saturadas a distintas temperaturas y determinar la solubilidad de una

sustancia.
· Construir la curva de solubilidad en función a las distintas temperaturas de trabajo.
FUNDAMENTO TEORICO
La solubilidad de una sustancia a una determinada temperatura es una magnitud constante,

características para cada sustancia. La solubilidad varia con la temperatura y la relación
grafica de esta variación se denomina CURVA DE SOLUBILIDAD.
La solubilidad se expresa ordinariamente por el número de partes en peso de una sustancia
seca (soluto) contenidos en 100 partes en peso de disolvente en una solución saturada a
una determinada temperatura.
La dependencia de la solubilidad con la temperatura se puede expresar gráficamente.
- Vasos de precipitados
(250,100,50,25ml) - Cloruro de sodio
- Mechero bunsen - Hielo
- Termómetro de 110°C.
- Varillas de vidrio.
- Vidrio reloj EQUIPOS
- Pipetas graduadas (10, 5ml)
- Pinza para vaso - Balanza semi analítica
- Pinzas sostén - Balanza analítica
- Pinza Universal - Cocinillas eléctricas
- Pinza para crisol
- Crisol con tapa
- Pisetas
- Pro pipetas
- Mechero Bunsen
- Detergente
- Esponja
- Paño de limpieza
- Fosforo.

Tecnología 2018
· La experiencia consiste en preparar por lo menos 5 soluciones de NaCl a distintas
temperaturas.
· Agregue en un vaso de precipitado, 20ml de agua destilada y colóquelos en un baño maría
a una determinada temperatura y manténgalo constante
· Añada con una espátula sal poco apoco agitando constantemente, hasta que ya se
disuelva más el soluto a las siguientes temperaturas 0;10;25;40;60ºC aproximadamente
· Deje en reposo dentro del baño maría, la solución saturada luego trasládelo rápidamente
(sin que pase el exceso de la sal sin disolver) a una capsula seca previamente pesada
· Pase la capsula con la solución y luego evapore la sequedad a fuego lento evitando
perdida por ebullición violenta a salpicadura
· Enfríe y con el residuo bien seco péselo nuevamente
TABULACION DE DATOS
Coloque en la tabla los datos obtenidos por cada uno de los grupos.

Tecnología 2018
Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4
Temperatura
Peso de la capsula vacía
Pesa capsula + sol. saturada
Peso de la capsula con residuo
Masa de sal
Masa de agua
solubilidad
CALCULOS
1. Calcule los gramos de sal en cada solución saturada
2. Calcule la solubilidad de la sal en gramos por 100 g de agua (H2O)
3. Graficar la solubilidad de la sal vs la temperatura (Use un papel log-log para graficar la

curva y adjunte al informe).

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CUESTIONARIO
1. Defina que es una solución:

 No saturada:……………………………………………………………………….
……………………………………………..........................................................................
.......................................................................................................................................
 Saturada:……….…………………………..…………………………………………………
………………………......................................................................................................
.............................................................................................................................
 Sobre saturada:……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………....................
.......................................................................................................................................
2. E tiene una solución saturada, indique el proceso para volver no saturada a temperatura
constante
…………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
3. Porque la sobre saturación es un equilibrio meta estable
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………… ……………………………………
4. A través de una gráfica muestre las curvas de solubilidad de diferente sales
CONCLUSION
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………...
Bibliografía

Tecnología 2018
LABORATORIO Nº 8
PREPARACION DE SOLUCIONES – UNIDADES FISICAS
· Aplicar las técnicas adecuadas en las preparaciones de soluciones.

· Preparar soluciones con diferentes concentraciones en unidades físicas (porcentaje) de
una sustancia dada.
FUNDAMENTO TEORICO
Una solución es una mezcla homogénea de dos o más componentes. Hay una sustancia
disuelta llamada soluto y que está en menor proporción en la otra llamada solvente (o
disolvente) que se encarga de enmascarar o encubrir al soluto. El tipo más común usado
en laboratorio es la de preparar soluciones acuosas.
La concentración de una solución nos indica la cantidad de soluto (gramos, moles, Eq-g,
etc.) contenidos en una cantidad definida en peso o volumen de solvente o solución.
Entre las concentraciones más usadas en el laboratorio se tienen las siguientes:
%m/m, %m/v, %v/v, Molar (M), Normal(N), Fracción Molar (XO) etc.
- Vasos de precipitado
(250,100,50ml) - Sal común
- Probetas (250,100ml) - Hidróxido de sodio
- Termómetro de 110°C. - Permanganato de potasio
- Varillas de vidrio. - Sulfato de cobre
- Vidrio reloj - Carbonato de sodio
- Embudo de vidrio - Carbonato de calcio
- Pipetas graduadas (10, 5,1ml) - Ácido clorhídrico concentrado
- Matraz aforado (250,100,50ml) - Ácido sulfúrico concentrado
- Pisetas - Ácido nítrico concentrado
- Pro pipetas
- Espátulas plásticas y metálicas EQUIPOS
- Detergente - Balanza semi analítica
- Esponja - Balanza analítica
- Paño de limpieza - Cocinillas eléctricas
- Fosforo. - Baño maría

Tecnología 2018
EXPERIENCIA Nº1: PREPARAR UN SOLUCION AL 10% m/m de NaCl
· De acuerdo a las indicaciones prepare 50g de solución.

· En una capsula plástica pese la cantidad de sal seca necesaria para la preparación de la
solución.
· Vacíe a un vaso de precipitado y agregue la cantidad de agua previamente calculada.
Agite con una varilla de vidrio la solución hasta que la sal disuelva completamente.
· Vacíe todas las soluciones preparadas en probetas de 250 ml, luego con un densímetro
mida la densidad de la solución.
· Compare con los valores que se encuentra tabulados para cada concentración (densidad
vs. Concentración).
· Calcule el error absoluto y el error porcentual en la preparación de soluciones
considerando la densidad en tablas como valor verdadero (Vv) y la densidad experimental
tomada con el densímetro como valor experimental (Ve).
TABULACIÓN DE DATOS
Grupo Masa % m/m Masa Volumen Densidad Densidad % Er %
solución sal agua tabla medida m/m
1
2
3
4
5
6
Cálculos:

Tecnología 2018
EXPERIENCIA N° 2:PREPARAR 50 mlDE SOLUCIÓN 4% M/V EN SULFATO CÚPRICO
A PARTIR DE UN SAL HIDRATADA
Grupo Volumen % Masa Volumen MasaCuSO4.5H2O Densidad % Er
solución m/v CuSO4 agua medida m/m %
1 50ml 4
2 100 ml 3
3 250 ml 2
4 50ml 3
5 100 ml 4
6 250 ml 2,5
Cálculos y observaciones:
CUESTIONARIO
1. Calcule la masa de sulfato cúprico y de agua necesario para preparar 200 g de solución
al 3% m/m y qué cantidad de sal hidratada se debe pesar.
CONCLUSION
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…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………...
Bibliografía

Tecnología 2018
LABORATORIO Nº 9
PREPARACION DE SOLUCIONES – UNIDADES QUIMICAS
· Preparar soluciones con diferentes concentraciones en unidades químicas (molar, normal)

de sustancias dadas.
· Preparar otras soluciones de concentraciones diluidas, a partir de soluciones
concentradas.
FUNDAMENTO TEORICO
Para el uso de las soluciones en laboratorio se deben tener sustancias en diferentes

concentraciones molares y normales. Las soluciones en el mercado se obtienen
concentradas y es necesario diluirlas.
La molaridad es la cantidad en moles de sustancia contenida en 1000 ml de solución y la
normalidad es la cantidad de equivalentes gramos de soluto contenidos en 1000 ml de
solución, ambas concentraciones pueden tener variaciones con la temperatura y presión.
La molalidad es la cantidad de moles de soluto contenida en un kg de disolvente y esta no
varía con la temperatura o presión ya que esta expresada en masa de ambas sustancias.
(250,100,50ml) - Cloruro de Sodio
- Probetas (250,100ml) - Hidróxido de sodio
- Termómetro de 110°C. - Permanganato de potasio
- Varillas de vidrio. - Sulfato de cobre
- Vidrio reloj - Carbonato de sodio
- Embudo de vidrio - Carbonato de calcio
- Pipetas graduadas (10, 5,1ml) - Ácido clorhídrico concentrado
- Matraz aforado (250,100,50ml) - Ácido sulfúrico concentrado
- Pisetas - Ácido nítrico concentrado
- Pro pipetas (0-10), (0-25)ml
- Cepillos para lavado EQUIPOS
- Detergente
- Esponja - Balanza semi analítica
- Paño de limpieza - Balanza analítica
- Fosforo. - Cocinillas eléctricas
- Baño maría

Tecnología 2018
EXPERIENCIA N° 1: PREPARACION DE UNA SOLUCION MOLAR
· De acuerdo con las indicaciones prepare 100ml de solución 0,2 molar de carbonato de
sodio.
· En un vidrio reloj o vaso precipitado pesar la cantidad de sustancia requerida previamente
calculada.
· Vacié aun vaso precipitado a fin de disolver la sustancia agregando inicialmente 50ml de
agua destilada y agité con una varilla hasta que se disolución total de la sustancia.
· Seguidamente traspase la solución a un matraz aforado de 100ml enjuagando el vaso por
lo menos tres veces con porciones de 20ml de agua destilada cada vez
· Complemente con agua destilada el aforo del matraz, luego tape y agite para homogenizar
la solución
Grupo Volumen [ ] Masa Volumen Densidad Densidad % Er %
solución Molar sal agua tabla medida m/m
1
2
3
4
5
6
EXPERIENCIA N°2: PREPARACION DE UNA SOLUCION NORMAL
· Preparar 100ml de una solución 0,2N de ácido sulfúrico a partir de una solución del mismo
acido de mayor concentración. (Ácido de laboratorio).
· Vaciar en un vaso precipitado pequeño el volumen aproximado a utilizar (nunca pipetee
directamente de la solución madre, para evitar contaminación).
· Con una pipeta graduada y limpia, mida el volumen de ácido concentrado previamente
calculado, seguidamente agréguele a un matraz aforado de 100 ml que contenga cierta
cantidad de agua destilada, agite el matraz suavemente y observe bien si existe cambios
de cualquier tipo.
· Agregue agua hasta el aforo del matraz, agite para homogenizar la solución.

Tecnología 2018
TABULACION DE DATOS
Grupo Volumen [ ] Densidad % [ ] Volumen Volumen
Sol. normal Sol. m/msol. Normal A medir De agua
Dil. sol. dil. Conc. Conc. Sol. conc. Sol. Conc
1 50 ml 0,25
2 100 ml 0,20
3 250 ml 0.15
4 50 ml 0.20
5 100 ml 0,15
6 250 ml 0,10
EXPERIENCIA N° 3: PREPARACION DE UNA SOLUCION DE CONCENTRACION

MOLAL
· Preparar una solución de cloruro de sodio de concentración 0,3 molal, a partir de 60
gramos de agua (asumir 100 % de pureza).
· Realizar los cálculos correspondientes.
· Llevar a cabo la pesada correspondiente en la balanza.
· Agregue la cantidad de agua necesaria.
EXPERIENCIA N° 4: PREPARACION DE UNA SOLUCION DE CONCENTRACION EN

FRACCION MOLAR
· A partir de 50 g de agua, preparar una solución de cloruro de sodio, cuya concentración
sea 0,025 (para el soluto) y 0,975 (para el solvente) de fracción molar (asumir 100 % de
pureza).
· Realizar los cálculos correspondientes.
· Llevar a cabo la pesada correspondiente en la balanza.
· Mezclar las cantidades de cloruro de sodio y de agua calculadas.
· Realizar dibujos o esquemas de las experiencias realizadas y elabore una lista de los
materiales y reactivos utilizados.

Tecnología 2018
CUESTIONARIO
1. Determinar la masa de soluto que existe en 500y 800ml de solución de ácido sulfúrico
0,1N, 0,2N respectivamente
2. Enuncie los cuidados que se le debe tener en la preparación para evitar los errores
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…………………………………………………………………………………………………..
3. De una explicación física del porque es más conveniente agregar el ácido sulfúrico sobre
el agua y no a la inversión
……………………………………………………………………………………………………
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CONCLUSION
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Bibliografía

Tecnología 2018
LABORATORIO Nº 10
METODOS DE SEPARACION DE SUSTANCIAS
· Aplicar técnicas de separación de fases para separar los componentes de mezclas.

· Separar los componentes de una mezcla liquida mediante destilación.
FUNDAMENTO TEORICO
1. Tamizado: consiste en la separación de unas partículas sólidas de diferente tamaño en

dos o más fracciones, cada una de las cuales estará formada por partícula de tamaño
más uniforme que en la mezcla original.
2. Utilizando el concepto de solubilidad y los diferentes solventes polares y no polares,
separar mezclas de compuestos sólidos
3. Decantación: utilizando un sistema solido-liquido se separa por vaciado previa
sedimentación de las bases sólidas, al líquido inclinado el recipiente de modo que no
pasen partículas solidas
4. Centrifugación: se somete la mezcla solida-liquida a la acción de fuerzas centrifugas,
para que la fase más densa se deposite en el fondo del recipiente, se efectúa en una
centrifugadora y luego separa el líquido por decantación
5. Filtración: se separa ambas fases (solido-liquido) utilizando material poroso donde se
puede retener la parte sólida. el material más usado es el papel filtro, que es fabricado
de varios tamaños por poros. La filtración puede acelerarse realizando un vacío en el
sistema para eso es utiliza un embudo tipo Buchner con papel filtro y un matraz kitasato,
provisto de una bomba para vacío.
6. Decantación líquidos: esta técnica se usa en la separación de líquidos inmiscibles se
utiliza un embudo de decantación el líquido que tenga mayor densidad queda en el fondo
y la separación se le hace efectiva abriendo la llave de salida y dejando escurrir el líquido
hasta la zona de interface
7. Destilación: consiste en calentar la solución en un balón de destilación conectado a un
intercambiador de calor (tubo refrigerante). Los vapores que desprende la solución
tienen mayor concentración en el líquido más volátil, o sea, el que tiene menor
8. Atrapadores de gases: esta técnica se basa en la propiedad que tiene ciertas
sustancias solidas o liquidas de atrapar y/o reaccionar con ciertos gases contenidos en
una mezcla de varios componentes gaseosos.
250,100,50ml) - Cloruro de Sodio
- Probetas (250,100ml) - Cloruro de calcio
- Termómetro de 110°C. - Naftaleno
- Varillas de vidrio. - Yoduro de potasio 0.1M
- Vidrio reloj - Acetato plumboso 1M.
- Embudo de vidrio - Ácido nítrico concentrado

Tecnología 2018
- Embudo buchner - Gasolina
- Embudo de decantación (250ml) - Alcohol 96°GL
- Matraz Kitazato(250ml) - Aceite comestible
- Matraz Erlenmeyer de 250ml - Benceno
- Pipetas graduadas (10, 5,1ml) - Ácido acético glacial
- Pisetas - Nitrato de plomo 0.1M
- Pro pipetas - Vaselina solida
- Pinza para vaso - Arena
- Pinzas sostén
- Pinza Universal EQUIPOS
- Pinza argolla
- Pinza para balón - Balanza semi analítica
- Pinza de tres dedos - Balanza analítica
- Manguera flexible - Cocinillas eléctricas
- Trípode y malla de amianto - Bomba vacío
- Tubos de ensayo - Juego de tamices
- Gradilla - Centrifiguradora
- Espátulas plásticas y metálicas - Trampa de agua
- Cepillo flexible
- Cepillo para tubos
- Mechero bunsen
- Tubos de ensayo pequeño
- Refrigerante lineal
- Balón esmerilado de 250ml
- Termómetro 250°C
- Detergente
- Esponja
- Paño de limpieza
- Fosforo.
EXPERIENCIA Nº1: TAMIZADO DE MEZCLAS SÓLIDO-SÓLIDO

Seleccione las partículas de acuerdo al tamaño
de muestra de arena tomada en las
inmediaciones de la universidad. Coloque la
muestra en el juego de tamices, previamente
ordenadas de acuerdo al tamaño de las
aberturas.
TABULACION DE DATOS
NOTA: La tabla para el ordenamiento de datos se

le entregara al inicio de la práctica

Tecnología 2018
EXPERIENCIA Nº2: SEPARACION SÓLIDO-SÓLIDO UTILIZANDO SOLVENTES
Disponga de una mezcla de 5g de NaCl, 2g de naftaleno y 2g de CaCO3o CaCl2 en un vaso

precipitado con 100ml de bencina o cualquier otro solvente orgánico, agite y filtre la
solución, la parte liquida evaporada en baño María, al precipitado solido agregue 50ml de
agua y repita la experiencia anterior. En la primera evaporación se recuperación se
recupera el naftaleno, en el segunda el NaCl el residuo es el CaCO3 o CaCl2
Esquema de la práctica
EXPERIENCIA Nº3: SEPARACION SÓLIDO-LÍQUIDO
Tome cuatro tubos de ensayo y coloque en cada uno aproximadamente 3ml de KI 0,1M
3ml de Pb (NO3)2 0,1M o 5ml (CH3COO)2Pb
1. Decantación: tome el primer tubo y previa sedimentación de la fase solida escurra el

líquido sin que pase solido en un vaso de pp.
2. Centrifugación: la segunda porción colóquela en un tubo de centrifuga y un segundo
tubo coloque a la misma altura de la mezcla y someta a la acción de la centrifuga, luego
separe ambas fases por decantación.
3. Filtración: coloque un papel filtro en un embudo de tamaño adecuado humedeciendo
las paredes del embudo con agua destilada. Coloque el embudo ya preparada en un
soporte, dejando el vástago en un vaso limpio de modo que este en contacto con las
paredes. Vacíe el contenido del tercer cubo que contiene el precipitado en el embudo
según la técnica señalada por el instructor. El volumen del líquido dentro del embudo (al
vaciar), no debe sobrepasar 10mm. Antes del borde del papel filtro. Con una Piseta lave
el precipitado en el embudo.
4. Filtración al vacío: arme un equipo de filtración al vacío con un matraz kitasato embudo
Buchner, papel filtro y trampa para vacío, el papel filtro debe estar completamente
adherido y sin pliegues en la base del embudo. Conecte la salida del matraz kitasato a
una trampa de agua y abra la llave de agua del grifo que pone en funcionamiento la
trampa de agua. terminada la filtración desconecte el kitasato de la trampa de agua y
solo entonces desconecte la llave de la trampa de agua.

Tecnología 2018
Esquemas de la práctica
EXPERIENCIA Nº4: LÍQUIDOS INMISCIBLES

Coloque el embudo de decantación en un soporte universal provisto de anillos ponga una
mezcla de dos líquidos inmiscibles en el embudo 50ml de agua y 500ml de gasolina
Cuando se hubieron formado perfectamente las dos capas y la línea de interfase se reduzca
al mínimo, abra la llave del embudo y deje escurrir el líquido más pesado en una probeta
graduad, hasta la interface, en ese momento cierre la llave mida el líquido separado.
TABULACION DE DATOS
SUSTANCIA VOLUMEN INICIAL VOLUMEN RECUPERADO %DE VOLUMEN RECUPERADO

AGUA
GASOLINA
Esquema de la experiencia

Tecnología 2018
EXPERIENCIA Nº5: SEPARACION LÍQUIDO-LÍQUIDO (MISCIBLES) - DESTILACION
SIMPLE
· Arme un equipo de destilación

· Agregar una muestra de 50ml de agua en un balón de destilación. Introduzca al balón
pedacitos de vidrio o arcilla para evitar una ebullición brusca.
· Proceda a destilar calentamiento el matraz donde se encuentra la muestra, previamente
poner en funcionamiento el intercambiador de calor (tubo refrigerante).
· Anote la temperatura a la cual recibe la primera porción de destilación; en por lo menos4
recipientes diferentes, teniendo la precaución de desechar la primera porción de
destilación recibida.
EXPERIENCIA Nº6: SEPARACION DE GASES
En el sistema de armado en el laboratorio con atrapadores de gases sople en un extremo

e interpretar los cambios observados.
TABULACION DE DATOS
SUSTANCIA GAS RETENIDO

ATRAPADOR 1
ATRAPADOR 2
Esquema de la experiencia
CUESTIONARIO
1) Enumere las formas de destilación que existe e indique las industrias de nuestromedio
donde se apliquen estas formas de destilación
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…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
2) ¿Cuándo o en qué casos se debe utilizar una filtración al vacío?
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

Tecnología 2018
3) Haga una compresión y anote las ventajas y desventajas de la filtración por gravedad
y la filtración al vacío
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…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
CONCLUSION
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…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Bibliografía

Tecnología 2018
LABORATORIO Nº11
EQUILIBRIO QUIMICO Y VELOCIDAD DE REACCION
· Establecer la variación de la velocidad respecto a la concentración midiendo el tiempo que

tarda la formación de un determinado producto,
· Determinar la variación de la velocidad de la reacción mediante la variación de la
temperatura en una reacción química.
FUNDAMENTO TEORICO
· La velocidad de una reacción química se mide por la variación de la concentración molar

de la sustancia en la unidad de tiempo.
· Existen dos tipos de reacción reversible e irreversible. Las primeras se desarrollan en
ambas direcciones y las otras solamente en una dirección, las reacciones terminan
macroscópicamente en equilibrio, para expresar la constante de equilibrio se aplica la ley
de acción de masa.
· Cuando se ejerce alguna influencia externa sobre un sistema de equilibrio este se
desplaza en sentido contrario de dicha influencia ejercite hasta alcanzar nuevamente el
equilibrio.
· Muchas reacciones se realizan con una velocidad demasiado lenta, en este caso se usan
sustancias ajenas que no intervienen en la reacción, pero sin embargo aumenta la
velocidad de reacción.
- Vasos de precipitados (50 ml)
- Matraz Aforado (100 ml) - Tiosulfato de Sodio al 1 M
- Probetas (250,100ml) - Ácido Sulfúrico al 0,1 M
- Termómetro de (110, 150)°C. - Sodio Metálico
- Varillas de vidrio. - Fenolftaleína
- Vidrio reloj - Magnesio (solido)
- Cronómetros - Cloruro de sodio
- Matraz Erlenmeyer de 250ml - Naranja de metilo
- Pipetas graduadas (10, 5,1ml) - Verde Bromocresol
- Pisetas - Zinc Metálico
- Pro pipetas
- Pinza para madera
- Pinzas tres dedos EQUIPOS
- Trípode y malla de amianto
- Tubos de ensayo - Balanza semi analítica
- Gradilla
- Cepillo para tubos
- Mechero bunsen
- Detergente

Tecnología 2018
- Esponja
- Paño de limpieza
- Fosforo.
EXPERIENCIA Nº1: EFECTO DE LA CONCENTRACION SOBRE LA VELOCIDAD DE

REACCION
Se considera la reacción del H2SO4 y el Na2S2O3 que forman un precipitado color blanco
(azufre).
Coloque 4 tubos de ensayo agregue las sustancias en cantidades de acuerdo como lo indica
en la siguiente tabla:
TUBOS Na2S2O3 H 2O H2SO4

1 6ml 0ml 6ml
2 4ml 2ml 6ml
3 3ml 3ml 6ml
4 2ml 4ml 6ml
Observaciones
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
El ácido sulfúrico 0,1M debe estar en 4 tubos de ensayo que de 1 en

1 vaciar a las diferentes soluciones de tiosulfato preparadas
anteriormente. Se debe controlar el tiempo desde el momento en
que las dos soluciones se ponen en contacto hasta que aparece la
coloración blanca (precipitado de azufre), repite la experiencia con
los demás tubos.
TUBOS CONCENTRACION TIEMPO VELOCIDAD

DE Na2S2O3
1
2
3
4

Tecnología 2018
· Calcule las distintas velocidades de reacción con la siguiente expresión matemática:
1
𝑉= Donde V = velocidad de reacción
𝑡
t = Tiempo
EXPERIENCIA Nº2: INFLUENCIA DE LA TEMPERATURA SOBRE LA VELOCIDAD DE

REACCIÓN
Coloque en 4 tubos de ensayo 5ml de Na2S2O3.
Prepare un vaso con agua y mezcle las soluciones con ácido

sulfúrico y otro con Na2S2O3.
Mida la temperatura del agua y mezcle las soluciones sin sacar

el tubo del agua.
Seguidamente anote el tiempo de aparición del precipitado

desde el momento en que las soluciones se ponen en contacto.
Repita la experiencia anterior con los demás tubos

aumentando a la temperatura en 10ºC cada vez para cada par
de tubos.
TUBOS TEMPERATURA TIEMPO VELOCIDAD

1
2
3
4
EXPERIENCIA Nº3: REACCIONES REVERSIBLES E IRREVERSIBLES
Mediante reacciones químicas que se indicará compruebe la existencia de reacciones

reversibles e irreversibles.
EXPERIENCIA Nº4: INFLUENCIA DE CATALIZADORES
Coloque 3 tubos de ensayo en una gradilla y a cada tubo agregar

las siguientes sustancias, como se indica en el siguiente cuadro.
TUBOS AGUA FENOLFTALEINA Mg NaCl

1 10ml 1 gota --- ---
2 10ml 1 gota 1g ---
3 10ml 1 gota 1g 0.1g
· Observe cuidadosamente cada uno de los tubos alrededor de 10minutos, luego anote las
observaciones.

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· Haga los esquemas de las experiencias. Escriba todas las reacciones.
CUESTIONARIO
1. Escriba todas las ecuaciones debidamente balanceadas realizadas a lo largo de la

experiencia.
2. Grafique la velocidad de reacción vs concentración.
3. Grafique la velocidad de reacción vs temperatura.
4. ¿Qué función cumplen los catalizadores en las reacciones químicas de acuerdo a la

teoría de complejo activado?

Tecnología 2018
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5. Defina claramente y con un ejemplo el principio de Le Chatelier.

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6. Explique claramente que significa un equilibrio químico.
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CONCLUSION
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Bibliografía

Tecnología 2018
LABORATORIO Nº12
REACCIONES ÁCIDAS-BASE: CONCEPTO DE pH
INDICADORES–HIDROLISIS
· Preparar soluciones de HCl e NaOH a distintas concentraciones y determine el rango de

viraje de algunos indicadores.
· Medir el PH de distintas soluciones de ácido, bases y sales utilizando el papel PH
universal.
· Calcular la constante de equilibrio de algunas soluciones de electrolitos débiles
mediamente datos potenciómetros (pH-metro) de pH.
FUNDAMENTO TEORICO
El pH de una solución se mide experimentalmente con papel pH universal y pH-metro,

Para calcular el pH de acuerdo a la teoría de Bronsted es necesario conocer la
concentración molar de los iones hidronio para utilizar la siguiente expresión matemática.
pH= -log10[H3O+]
La escala o rango de pH que se utiliza es de 0 a 14 en solución acuosa.
Todo indicador es una sustancia orgánica que se presenta dos coloraciones la que se
manifiesta a determinar pH de solución. Los valores de pH en los cuales se verifican el
cambio de coloración se denomina rango de viraje del indicador.
- Vasos de precipitados (50 ml) - Ácido clorhídrico al 1 M
- Matraz Aforado (100 ml) - Ácido clorhídrico concentrado
- Varillas de vidrio. - Hidróxido de Sodio al 1 M
- Vidrio reloj - ÁcidoSulfúrico al 1 M
- Pipetas graduadas (10, 5,1ml) - Nitrato de Plomo II al 0,1 M
- Pisetas - Fenolftaleína
- Pro pipetas (0-10)ml - Acetato de Plomo II al 0,1 M
- Pinza para madera - Sulfato de Cobre al 1 M
- Pinzas tres dedos - Cloruro Férrico al 1 M
- Trípode y malla de amianto - Ácido Acético al 0,1 M
- Tubos de ensayo - Carbonato Acido de Sodio al 1 M
- Gradilla - Cloruro Cúprico al 1 M
- Espátulas plásticas y metálicas - Naranja de metilo al 1 %
- Cepillos para lavado - Verde Bromocresol al 1%
- Cepillo para tubos - Rojo de metilo
- Papel pH - Cianuro de Potasio al 0,1 M
- Papel tornasol Azul - Acetato de Sodio al 1 M
- Papel tornasol Rojo - Dicromato de potasio al 0,1 M
- Detergente - Yoduro de potasio al 0,1 M

Tecnología 2018
- Esponja - Hidróxido de Calcio al 0,1 M
- Paño de limpieza - Na NO3 al 0,1 M
- Alcohol 96° GL
- NH4 OH
EQUIPOS
- Balanza semi analítica
EXPERIENCIA Nº1: DETERMINACION DE VIRAJE DEL INDICADOR
· Tome una gradilla con 14 tubos de ensayo y enumérelos de forma correlativa. En el tubo
nº1 coloque 10ml de HCl 1M.
· Diluya sucesivamente en los tubos 2,3,4…de esta manera tubo nº2 la concentración 0.1M,
en el nº3, 0,01My así sucesivamente hasta llegar al tubo nº7 con apenas 10ml de agua
destilada.
· Al tubo nº14 agregue 10ml de solución de NaOH 1M y vaya diluyendo de la misma forma
que el acido
· Ordene los tubos del 1 al 14.
· Tome el gotero que contenga un indicador y agregue una gota a cada tubo, luego agite
para homogenizar la solución.
· Observe los colores.
TABULACION DE DATOS
GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3

TUBOS pH COLOR pH COLOR pH COLOR
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
NOTA: anotar el viraje de cada indicador.

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EXPERIENA Nº2:MEDICION DE pH UTILIZANDO PAPEL pH UNIVERSAL y pH-metro
· Tome una gradilla con 7 tubos y a cada uno de ellos agregue alrededor de 2ml de las
siguientes soluciones de concentración conocida: HCl, HAc, NaOH, NaHCO3, FeCl3, KCM,
NaAc, CuSO4, CuCl.
· Tome el papel tornasol y luego observe el comportamiento en cada una de las
soluciones.
· Con papel pH universal tome pH de distintas soluciones
· Repita las experiencias con pH-Metro
TABULACION DE DATOS
SOLUCIONES []M TORNASOL TORNASOL pH- pH- pH- Er %

azul rojo pauniv. METRO teórico
NaOH 0,1
HCl 0,1
CH3COOH 0,1
CH3COONa 0,1
NaCl 0,1
CuSO4 0,1
FeCl3 0,1
NaCN 0,1
· Realice los cálculos teóricos de pH para todas las sustancias.
EXPERIENCIA Nº3: DETERMINACION DE LA CONSTANTE DE EQUILIBRIO EN

ELECTROLITOS DEBILES
· Prepare la siguiente solución de ácido acético 0,1M y KCN 0.1M con un pH-Metro mida
el pH de la solución preparada
· Con los datos del pH de la concentración calcule la constante de equilibrio (Ka) del HAc.

Tecnología 2018
Esquemas y cálculos
CUESTIONARIO
1. Defina que es la solución tampón

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……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
2. Defina el concepto de hidrólisis
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……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………..............................................
3. Que es un indicador
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……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
4. Defina puente de equivalencia en una reacción química
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………...
5. Que se entiende por titulación y punto final del mismo
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……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
6. Que es un ácido poliprótico
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
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Tecnología 2018
CONCLUSION
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Bibliografía

Tecnología 2018
TABLA Nª 0
CONSTANTES DE EQUILIBRIOS ACIDOS
Acido baseconjugada ka………
HF...........................................F-
HCLO4 ................................................ 𝐶𝑙𝑂4−
HMnO4................................𝑀𝑛𝑂4−
HBr… .....................................𝐵𝑟 −
HCL.....................................CL-
HNO3 .................................. 𝑁𝑂3−
H2CrO4 ...............................HCrO4
HClO3 .................................Cl𝑂3−
H2SO4................................HSO4
H2SeO4...............................HSeO4
HSCN.................................SCN-
H 4P 2O 7 … …………………………….. H3P2O7-........................... 7*10-1
HBrO3… ………………………………. BrO3 .............................. 2*10-1
HIO3 ……… ………………… .. IO3ˉ......................................1,9 *10 -1
H3PO3………… ……………………. H2PO3- ......................... 3*10 -1
H2C2O4 ………… ……… HC2H4- ....................................... 3, 8*10-2
CL2CHCOOH…… CL2CH – COOO-............................ 5*10-2
H3PO3 ………………… .H2PO3- ........................................... 4*10-2
H2SO3 ……………… HSO3= ........................................... 1.2*10-2
H2SeO3 ………………… HSeO3= .......................................... 1, 5*10−2
HSO4- …………………… SO4= ............................................. 1.2*10-2
H3P2O7 ……………… H2P2O7............................................10−2
H SeO4- ………………… SeO4̿= .......................................... 10−2
H3PO4 ……………… H2PO4ˉ ......................................... 6*10−3
H3As O4……………………H2AsO4ˉ........................................5*10−3
HClO2…………………… CLO2ˉ..........................................5*10−3
H2Te……………………… HTeˉ ............................................ 2*10-3
CICH2- COOH …………………....................................................ClCH 2COOˉ 1*10−3
HF………………………… F.................................................6*10−14
HNO2……………………………..............................................NO 2ˉ 4*10−4
HCOOH ……………………….................................................HCOOˉ 2* 10−4
H2Se ……………………………..............................................HSeˉ 1, 7* 10−4
H6H5COOH ……………… C6H5 - COOˉ ................................ 6*10−5
HC2O4- …………………… C2O4= .......................................... 5*10−5
HN3 …………………………….................................................N 3ˉ 2*10−5
CH3-COOH…………………....................................................CH 3COO- 1,76*10-5
HTe- …………………………...................................................Te = 1*10-5
H2AsO4ˉ………………………………HAsO4ˉ.......................1*10−5
CO2 (ag) + H2O…………………….HCO3ˉ...........................4*10−7

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TABLA Nª 1
PRESION DE VAPOR DEL
AGUA POR ENCIMA DE
0°C
Temp. Presión Temp. < Presión Temp. Presión
°C mm Hg °C mm Hg °C mm Hg
1 4,926 36 44.56 82 384.9
2 5,294 37 47.07 84 416.3
3 5,685 38 49.69 86 450.9
4 6,101 39 52.44 88 487.1
5 6,543 40 55.32 90 525,76
6 7,013 41 58.34 91 546.05
7 7,513 42 61.50 92 566.99
8 8,045 43 64.80 93 588.60
9 8,600 44 68.26 94 610.90
10 9,209 45 71.88 95 633.90
11 9,844 46 75.65 96 657.62
12 10,518 47 79.60 97 682.07
13 11,231 48 83.71 98 707.27
14 11,987 49 88.02 99 733.24
15 12,788 50 92.51 100 760.00
16 13,634 51 97.20 101 787.51
17 14,530 52 102.09 102 815.86
18 15,477 53 107.20 103 845.12
19 16,477 54 112.51 104 875.06
20 17.534 55 118.04 105 906.07
21 18.650 56 123.80 106 937.92
22 19,827 57 129.82 107 970.60
23 21,068 58 136.08 108 1004.42
24 22,377 59 142.60 109 1038.92
25 23,756 60 149.38 110 1074.56
26 25,209 62 163.77 115 1267.98
27 26,739 64 179.31 120 1489.14
28 28,349 66 196.09 130 2020.16
29 30,043 68 214.17 140 2710.92
30 31,824 70 233,07 150 3570.48
31 33,695 72 254.06 200 11659.16
32 35,663 74 277.02 250 29817,84
33 37,729 76 301.04 300 64432.08
34 39,898 78 327.03 350 124001.06
35 42,175 80 355.01 374 165467.02

Tecnología 2018
TABLA Nª 2
PROPIEDADES FISICAS DE LOS METALES
PROPIEDA DENSIDAD A Punto de punto de Calor especifico
D 20°C Fu ebullición a
METAL g/cm sión 20°C cal / °c g
°C
Aluminio 2.669 660.1 2060 0.214
Antimoni 6.62 630.5 1440 0.05
o Bario 3.5 704 1640 0.068
berilio 1.82 1280 2770 0.397
Bismuto 9.80 271.3 1420 0.0294
Cadmio 8.65 320.9 765 0.055
Calcio 1.55 850 1487 0.149
Cerio 6.9 775 1400 0.042
Cinc 7.133 419.5 906 0.0925
Circonio 6.5 1850 5000 0.068
Cobalto 8.9 1492 2900 0.0100
Cobre 8.96 1083.0 2600 0.0921
Cromo 7.19 1930 2500 0.11
Estaño 7.298 231.9 2270 0.0542
Estronci 2.6 770 1380
o Galio 5.91 29.8 2070 0.079
Germani 5.36 960 2700 0.074
o Hierro 7.87 1539 2740 0.107
Iridio 22.42 2454 4800 0.0323
Litio 0.53 186 1370 0.837
magnesi 1.74 650 1110 0.246
o 7.43 1245 2150 0.107
manganes 13.55 -38.9 356.9 0.033
o Mercurio 10.2 2620 4800 0.065
Molibdeno 9.8 1453.0 2730 0.105
Níquel 19.32 1063.0 2970 0.031
Oro 22.48 2700 5300 0.0311
Osmio 12.0 1552 4000 0.059
Paladio 21.45 1769 4410 0.0324
Platino 11.34 327.3 1740 0.031
Plomo 0.86 63 770 0.192
Potasio 0.97 97.7 982 0.295
Sodio 4.54 1800 5100
Titanio 6.0 1740 3400 0.115
Vanadio 19.3 3380 5930 0.034
wolframi
o

Tecnología 2018
TABLA Nº3
SOLUBILIDAD DE LOS COMPUESTOS ORGANICOS EN AGUA O

EN DIVERSAS TEMPERATURA
(g/100g.H2O)
SUSTANCIAS FORMUL 0°C 10°C 20 C 30° 40° 50° 60° 70° 80° 90° 100
A °
Cloruro de NH4Cl 29.4 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4 55.2 60.2 65.6 71.3 77.3
Amonio
Hidroxilo de Ba (OH)2 BH.O 1.67 2.48 3.89 5.59 8.22 13.12 20.94 101.4
bario o
catahidratado
Sulfato CUSO4 SH2O 14.3 17.4 20.7 25.0 28.5 33.3 40.0 55.0 75.4
cúprico
pentahidratad
o
Cloruro de KCl 27.6 31.0 34.0 37.0 40.0 42.6 45.5 48.3 51.1 54.0 56.7
potasio
Nitrato de KNO3 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110.0 138.0 169.0 202.0 246.0
potasio
Cloruro de Cl Na 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 37.8 38.4 39.0 39.8
sodio
Sulfato de sodio Na2 SO4 48.8 46.7 45.3 43.7 42.5
hidróxido de CA 0.185 0.176 0.165 0.153 0.191 0.128 0.116 0.106 0.094. 0.085 0.077
calcio (OH)2
TABLA Nº4
DENSIDAD RELATIVA Y CONCENTRACIONES DE LAS SOLUCIONESDE ALGUNAS SALES
Na Cl
𝒅𝟐𝟎 % 𝒅 𝟐𝟎 %
1.005 1 1.101 14
1.013 2 1.109 15
1.020 3 1.116 16
1.027 4 1.124 17
.1.034 5 1.132 18
1.041. 6 1.140 19
1.049 7 1.148 20
1.056 8 1.156 21
1.063 9 1.164 22
1.071 10 1.172 23
1.078 11 1.180. 24
7.086 12 1.189 25
1.093 13 1.197 26

Tecnología 2018
TABLA N° 5
TABLA DE PRESION ATMOSFERICA A DIFERENTES ALTURAS

Tecnología 2018
TABLA N° 6
TABLA PERIODICA DE LOS ELEMENTOS

Tecnología 2018
FIGURA N°1
CURVAS DE SOLUBILIDAD DE ALGUNOS COMPUESTOS

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UNIVERSIDAD AUTONOMA

“GABRIEL RENE MORENO”

MATERIA: QUIMICA GENERAL (QMC100)

ELABORADO POR: Ing. Juan de Dios Collazos

REVISADO POR: Ing. Janneth Guzman Ph. D.

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La química es una ciencia exacta que se basa en hechos experimentalmente. Por

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El profesor describirá los diferentes materiales de laboratorio.

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· Se usan en la · No exponer · Trasparente

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· Se usa para · Evitar · Trasparente

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2. Defina que significa una alícuota

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