PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA

Título del informe estadístico

Nutrición y rendimiento académico en los adolescentes I.E San

Ildefonso - Pueblo Nuevo 2023

AUTOR (ES)
Quispe Flores Jerson Jair (orcid.org/0000-0002-9472-1882)
Malca Rodas Rosely Marlit (orcid.org/0000-0003-3490-9944)
Quiroga Rojas Jean Pierre (orcid.org/0000-0003-4579-2681)
Terrones Moncada Leslie Daniela (orcid.org/0000-0002-5255-2662)
Tirado Calua Maria Elizabeth (orcid.org/0000-0002-2217-9043)
Torres Duran Tatiana Jamiled (orcid.org/0000-0003-3144-6390)

ASESOR(A)(ES):
Dr. Moncada Ortega, Segundo Pedro (orcid.org/0000-0001-6129-4928)

CHEPÉN - PERÚ
2023
 MATRIZ DE OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES
Variable Escala
Definición Definición
de Dimensión Indicadores de
conceptual operacional
estudio medición
La variable se  Consumo de
calculará en base frutas y
Se refiere al a la escala de verduras por
conjunto de ítems, en el cual día.
Calidad de la  Consumo de
procesos se considerará las
alimentos ricos
relacionados con dimensiones dieta
en grasas
la ingesta, estudiadas a saturadas.
absorción y través de las  Consumo de
utilización de preguntas por azúcares
alimentos y cada indicador añadidos.
Nutrición  Ingesta Ordinal
nutrientes por que se señala en
parte de un las bases teóricas Cantidad de calórica diaria.
individuo, que conceptuales,  Consumo de
alimentos
proteínas
influyen en su teniendo en
diario.
estado de salud cuenta los
y bienestar. siguientes rangos:  Índice de masa
(Arbonés 2023). Bajo (28 a 30 Estado corporal (IMC).
puntos), medio (31  Nivel de
nutricional
a 33 puntos) y alto deficiencias
nutricionales.
(34 a 36 puntos).
 Promedio de
La variable se Calificaciones calificaciones.
Lamas 2015,  Calificaciones
calculará en base en materias
nos dice que el en exámenes
a la escala de finales.
rendimiento
ítems, en el cual
académico se Asistencia y  Porcentaje de
se considerará las
refiere a la asistencia a
dimensiones participación
medida en que clases.
estudiadas a  Número de
un estudiante ha
través de las tareas
alcanzado los Realización de
preguntas por completadas.
objetivos de tareas y
Rendimiento cada indicador  Calificación en
aprendizaje y ha proyectos Ordinal
Académico que se señala en proyectos
tenido éxito en individuales.
las bases teóricas
sus actividades  Autoevaluación
conceptuales, Motivación y
académicas, de la
teniendo en actitud hacia
como motivación y
cuenta los el estudio actitud hacia el
exámenes,
siguientes rangos: estudio.
tareas,
Bajo (40 a 42  Número de
proyectos y
puntos), medio (43 horas de
calificaciones en Factores
a 45 puntos) y alto estudio
general. externos semanal.
(46 a 47 puntos).
 Apoyo familiar
para el estudio.
 MATRIZ DE CONSISTENCIA

VARIABLE PROBLEMÁTIC JUSTIFICACI OBJETIVOS HIPÓTESI ANTECEDENT MARCO METODOLO TÉCNICAS E Población Procesa Método de Aspectos DISCU
A ÓN S ES TEÓRICO GÍA INSTRUMENTO , muestra miento análisis éticos SIÓN
Rendimient INTERNACIONA Analizar de S y de datos de datos DE
o L Esta qué manera Los INTERNACION Concepto Este trabajo muestreo Se respetará DATOS
académico investigación el estudiantes AL presenta un Técnica que se Se pueden ser la resolución
La problemática se justifica rendimiento de la I.E Es una enfoque empleó fue la La utilizará la los de la
internacional del con el estudio académico San El resultado variedad cualitativo, entrevista e población guía de exámenes Universidad
rendimiento del bajo puede variar Ildefonso académico de de formas, tipo de instrumento guía que entrevista escritos, César Vallejo
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tema complejo académico es etapa alto nivel ha sido calificacion cualitativa y decidimos poder orales, Nª 0126-
que afecta a esencial educativa y de apoyo y ampliamente es diseño de escoger grabar en exposicion 2017/ ucv -
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A nivel nacional progresando Identificar rendimiento como indica
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