3° básico Prueba de lenguaje y comunicación

Lenguaje y comunicación “verbos-pronombres-comprensión de lectura”

Nota
Nombre: ___________________________________ Fecha: ___________

Curso: _______ Puntaje ideal: 41 puntos puntaje obtenido ____________

Objetivos:
 Comprender textos
 Identificar artículos, sustantivos, adjetivos, verbos y pronombres
 Desarrollar escritura caligráfica y ortografía
 Identificar elementos característicos de los textos informativos
Instrucciones:
 La evaluación se desarrollará individualmente.
 Está estrictamente prohibido hablar o pedir ayuda a algún compañero, mientras se desarrolla la prueba.
 En caso de que alguien sea sorprendido, realizando algo como lo mencionado antes, será motivo para retirar la evaluación y
calificarla de acuerdo a lo que lleves realizado.
 La prueba se desarrolla en su totalidad en lápiz grafito
 Trabaja en forma silenciosa y concentrada, cuentas con 60 minutos para desarrollar las actividades. En el caso de que termines
antes debes volver a revisar lo desarrollado y esperar en silencio.
 Lea atentamente cada una de las instrucciones presentes en esta prueba y cada ítem antes de contestar.

I. ÍTEM Completar 21 puntos/

Pronombr Infinitivo Pasado o Presente Futuro

e pretérito
Yo hago

Tú Subir Subirás

Él o ella Venir viene

Nosotros bailabamo
s
Ustedes Comer comieron

Ellos - Cantar
ellas
corrimos corremos

Pensar pensé

II ITEM Comprensión de lectura 20 puntos/

1. A Matías siempre le gusta ganar cuando juega fútbol. En cambio, a su amigo Pato le interesa
más pasarlo bien. Ese día, jugaron en equipos opuestos. Al terminar el partido, los dos estaban
muy contentos, especialmente, Matías.

a. Ganó el equipo de Matías.

b. Ganó el equipo de Pato.
c. Ambos equipos empataron.
d. Perdió el equipo de Matías.
3° básico Prueba de lenguaje y comunicación
Lenguaje y comunicación “verbos-pronombres-comprensión de lectura”

Antes de que llegaran sus padres a visitarla, Pepita anotó lo que debía hacer para tener todo listo a la hora
indicada: comprar la comida, asear el departamento, planchar las sábanas, hacer la cama para los
invitados, poner la mesa y envolver los regalos. Sinceramente, creía que no iba a alcanzar a tenerlo todo
preparado.

2. ¿Qué puedes inferir de este texto?

a. Pepita se sentía desbordada.
b. Pepita estaba relajada.
c. Pepita estaba feliz con la llegada de sus padres.
d. Los padres de Pepita eran muy comprensivos.

3. ¿Qué iban a celebrar Pepita y sus padres?

a. Las Fiestas Patrias
b. Navidad
c. El cumpleaños de Pepita
d. Halloween

4..Este texto es:

a. un aviso.
c. una noticia.
b. un afiche.
d. una carta.

5.¿Cuál es el tema del texto?

a. Un accidente.
c. Una explosión.
b. Un temblor.
d. Un maremoto.

6.El hecho que se presenta en el texto ocurrió…

a. el viernes 19 de agosto del 2005.
c. recién, hace muy pocos meses.
b. el jueves 18 de agosto del 2005.
d. el día sábado 20 del 08 de 2005.

7.¿Dónde ocurrió el hecho mencionado en el texto?

a. En la Región del Bío-Bío.
c. Solo en la ciudad de Vallenar.
b. En toda la Tercera Región.
d. Únicamente en la ciudad de Copiapó.

8.Decir que el hecho ocurrido provocó alarma en la población significa que:

a. asustó a las personas.
c. Dejó indiferente a todos.
b. desconcertó a la gente.
d. tranquilizó a la población