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Matrícula: 189880
Grupo: PG23
Establecer objetivos en las distintas áreas de nuestra vida es importante para trazar
claramente el camino que queremos seguir y poder alcanzar el crecimiento que
deseamos. Muchas veces, se tiene clara la meta a la que se quiere llegar, pero se vuelve
una meta lejana, difícil y frustrante porque no está claro cómo se puede llegar a ella. Por
eso, Recas y García Callejón (2017), señalan que marcarnos objetivos nos hace ser más
eficaces, alcanzar un liderazgo personal óptimo o reforzar nuestra autoestima.
Es por esto, que para poder alcanzar los objetivos que nos ponemos, es necesario
establecer pequeñas acciones que sean más fáciles de conseguir en un corto plazo, para
entonces acercarnos cada vez más a la meta final hasta llegar a ella. De la misma
manera, es necesario considerar los parámetros para asegurar que el proceso se cumpla
de manera eficaz, lo cual se puede lograr a partir de indicadores clave de desempeño
(KPI), los cuales Ortiz y Pardo (2021), los define como parámetros digitales que brindan
información sobre factores clave relacionados con expectativas definidas en una
organización, proceso o personal.
Desarrollo
1. Tener una estrategia de evaluación docente: Este objetivo debe quedar logrado en
abril de 2024.
Al lograr este objetivo, mi preescolar se vuelve un lugar de trabajo con más
formalidad, siguiendo los aspectos que la SEG considera importantes en el cuerpo
docente y asegurándonos de que nuestro personal tiene el desempeño esperado.
Al realizar las acciones para lograr este objetivo, es posible que me encuentre con
situaciones difíciles con respecto al uso de la tecnología, pues lo que busco es
lograr una estrategia para evaluar al personal docente de manera automatizada y
eficaz, pero en ocasiones no sé como utilizar las herramientas tecnológicas a mi
favor y esto puede frenar el avance para conseguir este objetivo.
Por otro lado, la carga de trabajo puede alterar mis tiempos y atrasarme en el
alcance del mismo.
Actividades
1. Escribir los criterios de evaluación en una tabla de Excel.
Importante y urgente. Fecha límite: 31 de diciembre 2023.
2. Crear una tabla con una escala de Likert para cada criterio.
Importante y urgente. Fecha límite: 31 de diciembre 2023.
3. Escribir un manual sobre las habilidades, conductas, actitudes o
conocimientos que necesita el docente para cumplir con el criterio.
Importante pero no urgente. Fecha límite: 29 de febrero 2024.
4. Unir los datos a una gráfica dinámica para que se pueda medir el
avance del cuerpo docente a lo largo del ciclo escolar.
Importante pero no urgente. Fecha límite: 31 de enero 2024.
5. Incluir reglas en el archivo de Excel para que marque los criterios que
necesitan capacitación o intervención por parte de Coordinación
Académica.
a. Importante pero no urgente. Fecha límite: 31 de marzo 2024.
KPI: Actualización de archivo de evaluación de acuerdo al calendario antes
mencionado.
2. Encontrar opciones de primarias para ofrecerle a los padres de familia con hijos
que saldrán de preescolar cuando finalice el ciclo escolar: Este objetivo tiene como
fecha limite febrero de 2024, pues es cuando inician las inscripciones y los padres
de familia ya deben tener opciones para ese entonces.
Al lograr este objetivo, puedo brindar una mejor atención a los padres de familia,
pero también puedo aportar más al desarrollo de los alumnos del preescolar, para
que puedan seguir con el nivel que nosotros les ofrecemos.
La circunstancia que más puede alterar el alcance de este objetivo es el hecho de
no encontrar una primaria que cumpla mis expectativas, pues en León somos el
único preescolar que tiene un sistema completamente bilingüe, que desarrolle la
consciencia ambiental en sus alumnos y que al mismo tiempo es inclusivo. Por ese
motivo, encontrar opciones de primarias que sigan nuestra misma ideología.
Actividades
1. Crear una base de datos en Excel con los datos que busco (nombre,
nivel de inglés, inclusión, sustentabilidad, costo).
Importante y urgente. Fecha límite: 1 de diciembre 2023.
2. Buscar 20 escuelas cerca de mi zona de trabajo y escribirlas en la base
de datos
Importante y urgente. Fecha límite: 31 de diciembre 2023.
3. Llamar a 5 escuelas semanales para ir llenando el formato de base de
datos.
Importante pero no urgente. Fecha límite: 31 de enero 2024.
4. Discutir las opciones con mis socios y elegir las opciones que son
viables para ofrecer.
Importante pero no urgente. Fecha límite: 8 de febrero 2024.
KPI: Actualización en la base de datos de escuelas cercanas de acuerdo al
calendario anteriormente mencionado.
Al realizar este análisis de los cuatro objetivos propuestos, es posible ver de una manera
más realista el alcance de los mismos. El tener un plan, con actividades pequeñas y
alcanzables a corto plazo, con fechas límite, aunado a la implementación de KPIs, hace
que pueda ver la meta de una forma que no me genera ansiedad, pues considero que uno
de los motivos por los que no cumplo algunas metas es porque las veo muy lejanas o
porque olvido llevarlas a cabo por darle prioridad a otras actividades.
En conclusión, el aprendizaje con el presente trabajo fue de gran relevancia para aplicarlo
a las distintas áreas de mi vida, pues por lo general logro los objetivos que me propongo
únicamente a nivel profesional pero muy seguido olvido los propósitos personales que
tengo.
Referencias
1. Ortiz, V. y Pardo, H.F. (2021) Importancia y ventajas de los KPI (Key Performance
Indicators) en los proyectos. Enfoque de procesos en el sector petrolero.
Universidad Pontificia Bolivariana. Recuperado de:
https://repository.upb.edu.co/bitstream/handle/20.500.11912/9609/238_1%20(1).pd
f?sequence=1
2. Recas, L. M. y García Callejón, B. (2017). Coaching y liderazgo personal (pp. 67-
93). España: Ministerio de Educación. Recuperado de: ARCHIVO DE APOYO