Introducción al DSM-5 Fecha: 09.

/08/23

El DSM-5 es una clasificación de trastornos

mentales con criterios asociados que se diseñó
para facilitar un diagnostico mas fiable de estos
trastornos.
El DSM-5 pretende servir de guía práctica,
funcional y flexible para organizar la información
que pueda ayudar en el diagnóstico preciso y el
tratamiento de los trastornos mentales.
Los criterios son concisos y explícitos y pretenden
facilitar una evaluación objetiva de la
presentación de los síntomas en los diferentes
ámbitos clínicos.
Estos criterios identifican síntomas,
comportamientos, funciones cognitivas, rasgos de
personalidad, signos físicos, combinaciones de
síndromes y permanencia en el tiempo.

·Los límites entre trastornos son más permeables

de lo que inicialmente se percibía.
El DSM-5 es principalmente un manual dirigido a
los clínicos y las revisiones deben ser factibles en
la práctica clínica habitual.
Las revisiones recomendadas deberían basarse en datos
científicos procedentes de la investigación.
El uso de estudios de campo para demostrar la
fiabilidad de forma empírica
Se ampliaron dos diseños distintos:
·Diversos ámbitos médico-académicos
·Consultas habituales
Estos criterios se han sometido a revisión científica:
·Crear un lenguaje común con el que los clínicos puedan
transmitirse unos a otros los diagnósticos de los
trastornos.
·Se incluyen para destacar la evolución y dirección de
los avances científicos en estas áreas.
Armonización con la CIE- 11
·Representan subproductos históricos de los procesos
elaborados por comités independientes y no reflejan
verdaderas diferencias científicas
·La agrupación para destacar la evolución y dirección
de los avances científicos en estas áreas.
La organización propuesta tiene en cuenta el desarrollo
y el curso vital
·Diagnósticos que se cree que son reflejo de procesos del
desarrollo que se manifiesta en las fases iniciales de la
vida
·Diagnósticos que se manifiestan mas frecuentemente en
la adolescencia y en la juventud
·Diagnósticos relevantes de la edad adulta y la etapa más
tardía
Aspectos culturales
·Los trastornos mentales se definen con relación a las
normas y valores culturales, sociales y familiares.
·La cultura proporciona marcos interpretativos que dan
forma a la experiencia y expresión de los síntomas, signos y
comportamientos que constituyen criterios para el
diagnóstico.
·Las tradiciones, costumbres y significados culturales
pueden también contribuir tanto al estigma como al apoyo
en la respuesta familiar y social a la enfermedad mental
·La cultura puede influir en la aceptación o el rechazo de
un diagnóstico y en la observancia de los tratamientos,
afectando al curso de la enfermedad y a la recuperación
Síndrome cultural: es una agrupación o grupo de síntomas
concurrentes, relativamente invariables que se hallan en un
grupo cultural, una comunidad o un contexto especifico
Expresión cultural de malestar: incluidas experiencias del
día a días, afectaciones subclínicas o dolencias debidas a
circunstancias sociales mas que a trastornos mentales
Explicación cultural o causa percibida: las explicaciones
causales pueden referirse a las características mas
destacadas de las clasificaciones populares de las dolencias
que utilizan los curanderos.
 Diferencias de género
• Las diferencias sexuales y de género que guardan
relación con las causas y la expresión de varias
afectaciones médicas, incluidos determinados
trastornos mentales.
• Las diferencias son las variaciones atribuidas a los
órganos reproductivos del individuo y al complemento
cromosómico XX o XY. Las diferencias de género son
las variaciones que resultan tanto del sexo biológico
como de la autorrepresentación del individuo,
incluidas las consecuencias sociales, conductuales y
psicológicas del género percibido en uno mismo.

Elaborado por Paola Miguel Garcia 2213029435