Una prueba se define como un instrumento o procedimiento para medir una
variable, una prueba psicológica es un instrumento o procedimiento diseñado para medir variables relacionadas con la psicología también involucra el análisis de una muestra de comportamiento. El contenido de la prueba variará según el enfoque del instrumento especifico, incluso dos pruebas que miden lo mismo pueden diferir ampliamente en el contenido de los reactivos. El formato se refiere a la forma, estructura y diseño de los reactivos además de las consideraciones relacionadas como los límites de tiempo, también se refiere a la manera en que se aplica la prueba: por computadora, lápiz y papel o alguna otra forma. Las pruebas difieren en sus procedimientos de aplicación pueden ser aplicadas de manera individual con la supervisión de un experto o de manera grupal sin requerir un evaluador. Las pruebas también difieren en sus procedimientos de calificación e interpretación. En las pruebas y evaluación, la puntuación se refiere a un código o resumen que refleja una valoración del desempeño en una prueba, tarea o entrevista. La calificación es el proceso de asignar códigos o resúmenes del desempeño a pruebas, tareas o entrevista; existen muchos tipos de puntuaciones desde lo sencillo a hasta procedimientos complejos. La puntuación de corte se refiere a un punto de referencia que se utiliza para dividir un conjunto de datos en dos o más clasificaciones, estas puntuaciones se llagan a emplear en el ámbito escolar o laboral. Las pruebas difieren ampliamente en términos de las pautas para la calificación e interpretación dependiendo de quien examine la prueba y le otorgue su propia interpretación. Además, difieren en la solidez psicométrica o calidad técnica haciendo referencia a la consistencia y precisión con la que una prueba psicológica pondera lo que pretende medir, también el término utilidad psicométrica se refiere a la funcionalidad o valor practico de una prueba u otra herramienta de evaluación para un propósito especifico Evaluacion y pruebas psicologicas La entrevista Es una herramienta de evaluación psicológica en donde el entrevistador tome nota del comportamiento verbal y no verbal como movimientos, expresiones faciales, grado de contacto visual, entre otras. Las entrevistas pueden realizarse n distintos formatos como una llamada telefónica, en línea, por correo electrónico o por mensajes de texto, por lo tanto, la entrevista es un método para reunir información que implica un intercambio reciproco que pueda llevar a un cambio objetivo en su pensamiento o conducta. La calidad de información útil que produce una entrevista depende en gran medida de las habilidades del entrevistador, el portafolio es una herramienta de valoración. Los datos de historia clínica se refieren a registros, transcripciones, reportes escritos u otros que conserven información de archivo y elementos relevantes acerca de un evaluado, estos datos son una herramienta útil en una amplia variedad de contextos de evaluación. Loa psicólogos clínicos se basan en los datos de la historia clínica para llegar a discernimientos sobre la posición académica o conductual también son útiles para hacer juicios. Un estudio de caso o historia clínica como un informe o descripción ilustrativa referente a una persona o suceso que se compiló con base en datos de historia clínica. La observación conductual se define como el monitoreo de las acciones de otros a través de medios visuales o electrónicos, al mismo tiempo que se registra información cuantitativa, cualitativa o ambas, relativa a esas acciones. La observación conductual como auxiliar para el diseño de intervenciones terapéuticas es de suma utilidad en entornos institucionales, también es utilizada por investigadores. Pruebas de juego de roles Puede definirse como actuar un papel total o parcialmente improvisado en una situación simulada y es una herramienta de evaluación en la que pide a los evaluados que actúen como si estuvieran en una situación específica. Evaluacion y pruebas psicologicas Las medidas de resultados para estas evaluaciones podrían incluir calificaciones relacionadas con diferentes aspectos de la capacidad del individuo para resolver el conflicto, el juego de roles también puede utilizarse en varios contextos clínicos. Las computadoras pueden servir para la aplicación (en línea o fuera de línea) y como calificadoras eficientes, cuando ya se procesa de manera local o central el informe del desempeño del examinado se puede realizar un informe de calificación simples hasta un informe de calificación extendido, el cual es mas detallado e incluye análisis estadísticos del desempeño. Algunos de estos informes contienen relativamente poca interpretación y tan solo llaman la atención hacia determinadas puntuaciones altas, bajas o inusuales, también existen los informes consultivos que se escribe con un lenguaje apropiado para la comunicación entre los profesionales de la evaluación y el informe de integración empleara datos obtenidos con anterioridad dentro del reporte de prueba. Existe la pruebe adaptativa computarizada se refiere al potencial de la computadora para adecuar la prueba a la capacidad o patrón de presentación de pruebas del examinando, la evaluación psicológica asistida por computadora hace referencia a la ayuda que proporciona el sistema de cómputo al usurario de la prueba. La APA se reunió para considerar los factores a favor y en contra de la evaluación asistida por computadora y de la evaluación a través de internet, algunas ventajas son: los aplicadores de pruebas tienen mayor acceso a usuarios potenciales de pruebas, la calificación e interpretación de datos tiende a ser más rápida, internet facilita la realización de las pruebas en poblaciones que pueden estar aisladas. También existen desventajas como que los examinandos tengan acceso irrestricto a notas, el rendimiento de las pruebas puede disminuir sin la supervisión. En general, no ha faltado la innovación por parte de los psicólogos para el diseño de herramientas de evaluación, o la adaptación de artefactos existentes para utilizarlos en la evaluación psicológica.