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Evaluacion y pruebas psicologicas

Una prueba se define como un instrumento o procedimiento para medir una


variable, una prueba psicológica es un instrumento o procedimiento diseñado
para medir variables relacionadas con la psicología también involucra el
análisis de una muestra de comportamiento.
El contenido de la prueba variará según el enfoque del instrumento
especifico, incluso dos pruebas que miden lo mismo pueden diferir
ampliamente en el contenido de los reactivos.
El formato se refiere a la forma, estructura y diseño de los reactivos además
de las consideraciones relacionadas como los límites de tiempo, también se
refiere a la manera en que se aplica la prueba: por computadora, lápiz y
papel o alguna otra forma.
Las pruebas difieren en sus procedimientos de aplicación pueden ser
aplicadas de manera individual con la supervisión de un experto o de
manera grupal sin requerir un evaluador. Las pruebas también difieren en
sus procedimientos de calificación e interpretación.
En las pruebas y evaluación, la puntuación se refiere a un código o resumen
que refleja una valoración del desempeño en una prueba, tarea o entrevista.
La calificación es el proceso de asignar códigos o resúmenes del desempeño a
pruebas, tareas o entrevista; existen muchos tipos de puntuaciones desde lo
sencillo a hasta procedimientos complejos.
La puntuación de corte se refiere a un punto de referencia que se utiliza
para dividir un conjunto de datos en dos o más clasificaciones, estas
puntuaciones se llagan a emplear en el ámbito escolar o laboral.
Las pruebas difieren ampliamente en términos de las pautas para la
calificación e interpretación dependiendo de quien examine la prueba y le
otorgue su propia interpretación. Además, difieren en la solidez psicométrica
o calidad técnica haciendo referencia a la consistencia y precisión con la
que una prueba psicológica pondera lo que pretende medir, también el
término utilidad psicométrica se refiere a la funcionalidad o valor practico
de una prueba u otra herramienta de evaluación para un propósito
especifico
Evaluacion y pruebas psicologicas
La entrevista
Es una herramienta de evaluación psicológica en donde el entrevistador tome
nota del comportamiento verbal y no verbal como movimientos, expresiones
faciales, grado de contacto visual, entre otras. Las entrevistas pueden
realizarse n distintos formatos como una llamada telefónica, en línea, por
correo electrónico o por mensajes de texto, por lo tanto, la entrevista es un
método para reunir información que implica un intercambio reciproco que
pueda llevar a un cambio objetivo en su pensamiento o conducta.
La calidad de información útil que produce una entrevista depende en gran
medida de las habilidades del entrevistador, el portafolio es una herramienta
de valoración.
Los datos de historia clínica se refieren a registros, transcripciones, reportes
escritos u otros que conserven información de archivo y elementos relevantes
acerca de un evaluado, estos datos son una herramienta útil en una amplia
variedad de contextos de evaluación.
Loa psicólogos clínicos se basan en los datos de la historia clínica para llegar
a discernimientos sobre la posición académica o conductual también son
útiles para hacer juicios.
Un estudio de caso o historia clínica como un informe o descripción
ilustrativa referente a una persona o suceso que se compiló con base en datos
de historia clínica.
La observación conductual se define como el monitoreo de las acciones de
otros a través de medios visuales o electrónicos, al mismo tiempo que se
registra información cuantitativa, cualitativa o ambas, relativa a esas
acciones.
La observación conductual como auxiliar para el diseño de intervenciones
terapéuticas es de suma utilidad en entornos institucionales, también es
utilizada por investigadores.
Pruebas de juego de roles
Puede definirse como actuar un papel total o parcialmente improvisado en
una situación simulada y es una herramienta de evaluación en la que pide a
los evaluados que actúen como si estuvieran en una situación específica.
Evaluacion y pruebas psicologicas
Las medidas de resultados para estas evaluaciones podrían incluir
calificaciones relacionadas con diferentes aspectos de la capacidad del
individuo para resolver el conflicto, el juego de roles también puede utilizarse
en varios contextos clínicos.
Las computadoras pueden servir para la aplicación (en línea o fuera de línea)
y como calificadoras eficientes, cuando ya se procesa de manera local o
central el informe del desempeño del examinado se puede realizar un informe
de calificación simples hasta un informe de calificación extendido, el cual es
mas detallado e incluye análisis estadísticos del desempeño.
Algunos de estos informes contienen relativamente poca interpretación y tan
solo llaman la atención hacia determinadas puntuaciones altas, bajas o
inusuales, también existen los informes consultivos que se escribe con un
lenguaje apropiado para la comunicación entre los profesionales
de la evaluación y el informe de integración empleara datos obtenidos con
anterioridad dentro del reporte de prueba.
Existe la pruebe adaptativa computarizada se refiere al potencial de la
computadora para adecuar la prueba a la capacidad o patrón de presentación
de pruebas del examinando, la evaluación psicológica asistida por computadora
hace referencia a la ayuda que proporciona el sistema de cómputo al usurario
de la prueba.
La APA se reunió para considerar los factores a favor y en contra de la
evaluación asistida por computadora y de la evaluación a través de internet,
algunas ventajas son: los aplicadores de pruebas tienen mayor acceso a
usuarios potenciales de pruebas, la calificación e interpretación de datos
tiende a ser más rápida, internet facilita la realización de las pruebas en
poblaciones que pueden estar aisladas.
También existen desventajas como que los examinandos tengan acceso
irrestricto a notas, el rendimiento de las pruebas puede disminuir sin la
supervisión. En general, no ha faltado la innovación por parte de los psicólogos
para el diseño de herramientas de evaluación, o la adaptación de artefactos
existentes para utilizarlos en la evaluación psicológica.

ELABORO: PAOLA MIGUEL GARCIA 2213029435

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