VICERRECTORÍA ACADÉMICA

Dirección Nacional de Escuelas

Dirección de Desarrollo Curricular y Evaluación
Escuela de Desarrollo Social

INSTITUTO PROFESIONAL AIEP

SEDE SAN FELIPE

PORTAFOLIO DE
PRÁCTICA
Integrantes: Karen Herrera

María Pizarro

Módulo: Taller Práctico de investigación evaluativa

Carrera: Psicopedagogía

Docente: Paula Alegría

SAN FELIPE, JULIO 2017

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Índice

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Introducción

El presente Portafolio tiene como objetivo dar a conocer de manera pedagógica el

proceso de práctica desarrollado en el colegio Marie Poussepin, ubicado en calle
comercio de Putaendo, ciudad de San Felipe.

Dentro de este se establecen los datos del caso asignado por el establecimiento,
como los instrumentos de evaluación, recursos humanos y también la propuesta de
intervención, entre otro; y como fue la práctica en general.

Las actividades realizadas dentro de la institución corresponden a una propuesta de

intervención individual desarrollada para los estudiantes del colegio Marie
Poussepin en el cual se trabajaron aspectos conductuales, cognitivos, etc.

Relacionados a las necesidades que presentaban los niños y niñas de la institución.

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Antecedentes Generales

IDENTIFICACIÓN
NOMBRE: Franchesca Araceli Zúñiga Nanjari
F. NACIMIENTO : 05 de agosto del 2008
EDAD: 8 años 10 meses
CURSO: 3ª basico
COLEGIO: Marie Poussepin
TELÉFONO: 48595629
PROFESIONAL EVALUADOR: Karen Herrera Avila, María Pizarro Herrera

ANTECEDENTES DE LA INSTITUCIÓN

NOMBRE: Colegio Marie Poussepin

RBC: 1316-1
DIRECCIÓN: Calle Comercio #137 Putaendo
TELÉFONO: 342501043
DIRECTOR (A): Hermana Aurora Calderon Nuñez
JEFE DE UTP: Lorena Ahumada Muñoz (básica)
Diego Hinojosa Espinosa (Media)
PROF. JEFE Y/O EDUCADORA: Cristina Gilberto

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Descripción de la unidad educativa

El Colegio Marie Poussepin, es un establecimiento educacional subvencionado, que

se ubica en la calle Comercio N°137, en la localidad de Putaendo. Su directora es
Hermana Aurora Calderón Núñez.

El establecimiento imparte educación desde pre- básica, básica y a primer año

medio, con una cantidad de 35 estudiantes por curso como máximo.

El establecimiento cuenta con dependencias tales como: oficinas administrativas,

rectoría, sala de profesores, biblioteca, patio, aulas de clases, quiosco, comedores
y baños. Realizan algunos talleres en dependencias del establecimiento.

En cuanto el contexto sociocultural y económico tanto del establecimiento, como de

las familias de este es de clase media baja y media.

El proyecto educativo institucional del Colegio Marie Poussepin consta de una

misión y visión.

La Misión: Como comunidad educativa católica nuestra escuela tiene la finalidad de

educar para la paz, la diversidad, la creatividad, la tolerancia y el desarrollo de las
competencias que lo preparen para insertarse en el mundo de hoy, bajo el ideal
educativo de la Congregación de las Hermanas Dominicas de la Presentación “.

Su visión: “La Escuela Marie Poussepin tiene como ideal la promoción integral de la
persona, que la haga apta para desenvolverse en la vida, que esté culturalmente
acorde con la ciencia y la inteligencia para llegar a ser trascendentes y
comprometidos con la Fe.

” Dinamizar la acción educativa hacia el logro de la integración de la comunidad

mediante el proceso enseñanza – aprendizaje propiciar en los alumnos (as) el
cultivo de valores y actitudes humano – cristianos que los enriquezcan
progresivamente, asumiendo cada estamento el compromiso de su propio rol.”

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Descripción

Descripción del grupo curso

El 3° básico del Colegio Marie Poussepin, tiene una cantidad de 32 estudiantes.

El curso presenta grandes diferencias en sus ritmos y estilos de aprendizaje,

muchos de ellos presentan dificultades específicas del aprendizaje mayormente en
cálculo.

Habitualmente en el curso se logra observar el compañerismo, el respeto y la

empatía, presentándose de manera natural y espontánea.

El rendimiento del curso suele ser siempre acorde al nivel que se espera, son
sumamente activos por el aprendizaje, predominan los estilos de aprendizajes
visuales y kinestésico.

Los estudiantes provienen de principalmente de familias nuclear, monoparentales,

y extensas, siendo la mayoría de ellas de clase media baja y media.

En el curso los estudiantes que presentan alguna dificultad son derivados a los
especialistas para trabajar una vez por semana, los cuales son: Educadora
Diferencial, Psicólogo y la fonoaudióloga.

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Selección del caso

El caso otorgado para la intervención, lo designo el jefe de UTP el Señor Diego

Hinojosa Espinosa, revisando en que cursos existía un caso que no tuviera un
diagnóstico por parte del establecimiento y que estuviera presentando algunas
dificultades en su rendimiento escolar, siendo así otorgado el caso de Franchesca
Zúñiga Nanjari del 3° básico.

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Recursos

Los recursos humanos del establecimiento son los siguientes:

Nómina de Docentes y Personal No Docentes

Nombres Cargo
Lorena Leonor Ahumada Muñoz Jefa UTP básica
Diego Alonso Hinojosa Espinosa Jefe UTP media
Hori Jael Aguirre Valeria Profesora de Educación Matemática
Bárbara Andrea Alegría Díaz Educadora de párvulo
Andrea Del Carmen Aravena Astorga Profesora de Lenguaje y comunicación
Julie Elizabeth Araya Villagra Profesora de Historia
Mario Fernando Arcos Vivar Profesor de Educación Física
Sandra Barahona Arenas Inspectora General
Aurora Calderón Núñez Directora
Olga Del Carmen Cataldo Arancibia Educadora de Párvulo
Andrea Karina Gallardo Henríquez Profesora de Historia
Cristina Natali Gilberto Vega Profesora de Lenguaje y Comunicación
Ariela Del Carmen González Alvarado Educadora de Párvulo
Gabriela Alejandra Herrera Lobos Profesora de Arte y Tecnología
Marcia Herrera Soto Profesora de Ciencia y Química
Rosa Elizabeth Ibaceta Soto Profesora de Arte y Tecnología
Tamara Nicole Jiménez Espíndola Educadora Diferencial
Sebastián Alejandro Ledezma Campillay Profesor de Arte y Tecnología
Camila Fernanda Leiva Vergara Profesora jefa
Luisa Salomé Lobos Beroíza Profesora jefa
Sandra Angélica Milla Morales Fonoaudióloga
Gonzalo Patricio Pérez Orrego Profesor de Educación Matemática
Estefanía Quijanes Ibacache Profesora jefa
Rosa Maritza Reyes Herrera Profesora de Educación Física

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Luz Marina Rincón González Profesora de Religión

Daniel Rozas Fuenzalida Profesor de Música
Claudia Estela San Martín Muñoz Profesora De Lenguaje y Comunicación
María Angélica Sepúlveda Cortés Profesora de Educación Física
Cecilia De Las Mercedes Silva Mella Profesora de Ingles
Marcela Del Pilar Silva Mella Profesora De Ingles
Yuvikza Andrea Uribe Carrasco Profesora Educación Matemática
Alejandro Leonardo Zerene Jaque Profesor De Religión
Karen Dominique Casas Cancino Asistente de Párvulo
Hernán Del Carmen Castillo Campo Inspector
Ana Aída Césped Césped Tía de Fotocopias
Sony Despagne Auxiliar
Claudia Andrea Estay Estay Asistente De Patio
Juan Antonio Estay Vergara Coordinador y Mantención
Beatriz Del Carmen Henríquez Olivares Secretaria
Manuel Alejandro Ibacache Maldonado Encargado De Enlace
Eva Rosa Iturrieta Manzano Asistente De Aseo
Teresa Del Carmen Lazcano Sánchez Asistente De Aseo
Freddy Enrique Leiva Sánchez Inspector De Patio
Sandra Soledad Denise Muñoz García Biblioteca Cra
Francisco Antonio Olivares Castro Psicólogo
Luis Alejandro Pedreros Cuadra Asistente De Aseo
Maira Aracelli Peña Ulloa Biblioteca Cra
Boris Fernando Pérez Silva Nochero
Viviana Del Carmen Pizarro García Auxiliar De Aseo
Geraldina De Las Mercedes Reyes Muñoz Recepcionista
Sergio Orlando San Martín Rojas Contador
Massiel Alejandra Valencia Valencia Asistente De Párvulo
Katherine Joceth Zamora Padilla Asistente De Aseo

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Recursos materiales:

Cuenta con recursos materiales tales como: biblioteca, sala de computación con
internet, tecnología en el aula (proyector, computador, telón), sala audiovisual,
cancha de deportes, talleres de música, banda escolar, brigada de tránsito, deportes
(baby fútbol, voleibol, basquetbol, tenis y tenis de mesa), apoyos al aprendizaje con
diversos profesionales que atienden las distintas necesidades educativas como: el
Psicólogo, Educadora Diferencial, y la Fonoaudióloga.

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