SEPARATA DE COMPRENSIÓN DE TEXTOS

EL TEXTO Y SU ESTRUCTURA
Es una estructura que está conformada por un conjunto de ideas relacionadas entre sí, debido a que tratan un solo
tema es decir mantienen una unidad temática. _________________
_________________
EL TEMA _________________
_________________
_________________
Es aquello de lo que habla el texto, es el asunto descrito, es más genérico que el título pero sintético. _________________
_________________
_________________
EL TÍTULO ________

Es una determinada frase breve que resume la idea principal del texto, es más sintético que la idea principal pero tiene
la misma naturaleza.
IDEA PRINCIPAL
Es el planteamiento o la tesis que desarrolla el autor sobre un determinado tema.
IDEAS SECUNDARIAS
Son las ideas que se encargan de sustentar, argumentar, reiterar, comparar o ejemplificar lo que menciona la idea
principal del texto.
TIPOS DE TEXTO DE ACUERDO AL LUGAR DE LA IDEA PRINCIPAL

 Analizante o con la idea principal al inicio. Conocido como deductivo.

 Sintetizante o con la idea principal al final. Denominado inductivo

 Analizante - sintetizante o con la idea principal al centro.

 Encuadrado o con la idea principal al inicio y al final.

 Paralelo o con ideas principales en todo el párrafo. Se le llama, también, analógico.

EJERCICIOS APLICATIVOS

TEXTO I
El “ello” se refiere a las tendencias impulsivas, entre ellas, las sexuales y las agresivas contrarias a los frutos de la
educación y la cultura. Cómo conseguir en el mundo real las condiciones de satisfacción de esas tendencias impulsivas
es tarea del “yo”, el cual es la conciencia de uno mismo. Mientras el “superyó” tiene por función controlar al “yo” según
las pautas morales impuestas por la sociedad.
El tema es: ……………………………………………
Por la ubicación de la idea es: ……………………….
TEXTO II
Semejante, por su rapidez y eficacia al rayo que se forma allá en las nubes y sólo desciende para imponer su majestad
a la tierra, la palabra no brota sino del cielo de la inteligencia humana, nunca de regiones inferiores; y sale de los
humanos labios para decorar el pensamiento o el querer del hombre.
El tema es: ……………………………………………
Por la ubicación de la idea es: ……………………….
TEXTO III
Se dice a menudo que la juventud actual es una generación que no se compromete con los problemas sociales.
Algunos atribuyen esta actitud al excesivo individualismo de los jóvenes, mientras que otros opinan que este
comportamiento se debe a que hoy en día existe un desencanto general en relación con la posibilidad de transformar
radicalmente la sociedad.
El tema es: ……………………………………………
Por la ubicación de la idea es: ……………………….
 TEXTO IV
No existe ninguna receta mágica que enseña a escribir con propiedad (esto es, usando las palabras debidas) y con
corrección (ajustándose a las normas gramaticales del idioma). Por otra parte, escribir bien es el resultado de pensar
bien. Un escrito refleja la cultura, la capacidad mental y la sensibilidad de su autor, un espíritu pobre solo podrá producir
escritos pobres. Por ello, aprendemos a escribir bien a medida que nuestra mente se enriquece con el estudio, la
observación, la reflexión, la lectura y la experiencia.
El tema es: ……………………………………………
Por la ubicación de la idea es: ……………………….
TEXTO V
El trigo es el cereal de mayor importancia en las zonas templadas del planeta, ya que constituye la base de la
alimentación humana. El grano maduro del trigo se distingue muy bien de los demás cereales; es oval, obtuso por los
dos lados, convexo por el lomo y surcado por una raya por el lado opuesto. De sus granos, debidamente triturados, se
saca la harina con que se hace el pan blanco. Por ello, el trigo es relevante en las regiones templadas porque es el
sustento de la alimentación del hombre.
El tema es: ……………………………………………
Por la ubicación de la idea es: ……………………….

TEXTO VI
La primera etapa del acto de libar es la que excita la mente, desata la lengua, la transforma en un rito intelectual y social
regido por las normas del banquete socrático; la segunda, la que destruye las ataduras de la inhibición, desborda las
barreras del autocontrol y al liberar los pensamientos conduce al limbo del olvido; la tercera etapa, la que nos arranca y
nos impulsa hacia las ilimitadas llanuras del olvido y lo desconocido. Por lo tanto, una misteriosa inmersión en uno
mismo, un indefinible precipitarse en los abismos de la nada, un reposo absoluto, una muerte temporal.
El tema es: ……………………………………………
Por la ubicación de la idea es: ……………………….
TEXTO VII
Existe una relación directa entre la drogadicción y el sida. Entre 1981 y 1985 se declararon 13 834 casos de sida en
Estados Unidos. El 54% de estos casos había abusado de drogas de todo tipo: anfetaminas, barbitúricos, cocaína,
heroína, etc. Otro 25% consumía la droga por vía intravenosa. En total, 79% de pacientes consumía drogas. Por un
lado, las drogas alteran el sistema inmunológico. Por otro, las jeringas usadas por los adictos son conductores del virus.
Éstas y otras investigaciones han comprobado la ceñida analogía entre el consumo de drogas y el sida.
El tema es: ……………………………………………
Por la ubicación de la idea es: ……………………….
TEXTO VIII
Hace algunos años, la ciudad de los Ángeles tuvo que penetrar las montañas de California en busca de agua. Entre los
campesinos pobres que recibieron sumas considerables por sus tierras y sus derechos sobre el agua, se contaba un
viejo montañés llamado Tadeo.
- ¿Qué piensas hacer –le pregunté un día – ahora que eres rico Tadeo?
- Bueno, señorita - me contestó arrastrando las palabras como era su costumbre – lo primero que voy a hacer es
quedarme en la cama pereceando hasta las seis de la mañana todos los cochinos días que me queden de vida.
01.¿Qué conclusión lógica puede inferirse del texto anterior?
a) Que ahora que tenía dinero ya no trabajaría como antes
b) Que el gobierno engañó con el pago a los campesinos.
c) Que se sacrificaron muchas tierras baldías para realizar el proyecto.
d) Que los campesinos perdieron mucho con la venta de sus tierras.
e) Que el hombre se levantaba todo los días muchísimo antes de las 6 de la mañana.