ACTIVIDAD ASÍNCRONA CALIFICADA 02 (AAC02)

Semana 3
INDICACIONES:

▪ La AAC03 es trabajo grupal que que aborda los temas trabajados en la primera unidad hasta
la semana 3.
▪ Para resolver esta evaluación, es necesario haber realizado todas las actividades de la sesión
asíncrona de la quinta semana de clase.
▪ Fechas: de lunes a domingo de la semana 3.

CONTENIDOS:
1. Tema de interés para la investigación que conducirá al artículo de revisión de la literatura
2. Listado de 15 artículos académicos que aborden de manera directa o indirecta el tema de
investigación propuesto. Cada artículo debe presentarse con la referencia bibliográfica
correspondiente y aplicando la norma correspondiente a la facultad de la mayoría de
integrantes del equipo (APA: Ciencias de Empresa, Derecho, Humanidades; ISO:
Ingeniería; Vancouver: Ciencias de la Salud).
Formato ISO
PRESENTACIÓN:

▪ Usar el formato que aparece en la página siguiente.

▪ Guardar el archivo con el siguiente nombre:

AAC02 Apellido1-Apellido2-Apellido3-Apellido4-Apellido5-Apellido6
(ordenar alfabéticamente los apellidos).
▪ Subir el archivo al aula virtual en el espacio destinado para ello, en la unidad 1, semana 3.

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1
FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN:

Apellidos y nombres:

Dionisio Vila Sebatian

Salazar Castillo Eduardo

NOTA
VELIZ DE LA CRUZ,CARLOS ADRIAN
:
Zambrano Lazo Luis Erick

Tema general de interés para la investigación:

BULLYING

Evaluación de programas escolares de prevención del bullying

Listado de 15 artículos académicos sobre el tema de investigación, presentados según la norma

correspondiente a la facultad a la que pertenecen la mayoría de integrantes del equipo.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

● ORIOL, X., MIRANDA, R., AMUTIO, A., ACOSTA, H.C., MENDOZA,

M.C., TORRES-VALLEJOS, J. Violent relationships at the social-
ecological level: a multi-mediation model to predict adolescent
victimization by peers, bullying and depression in early and late
adolescence. Universidad Continental. Publicado el 30-mar-2017.
Disponible desde https://journals.plos.org/plosone/article?
id=10.1371/journal.pone.0174139 (Consultado el 6-jul-2020), 15
páginas. Acceso abierto. Fuente: Universidad Continental,
Repositorio Institucional - Continental.
● SANDOVAL ATO, R., VILELA ESTRADA, M.A., MEJIA ÁLVAREZ,
C.R., CABALLERO ALVARADO, J. Riesgo suicida asociado a
bullying y depresión en escolares de secundaria. Universidad
Continental. Publicado en 2018. Disponible desde
https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0370-
41062018000200208 (Consultado el 25-jun-2019), páginas 208-215.

Página
2
 Acceso abierto. Fuente: Universidad Continental, Repositorio
Institucional - Continental.
● ORIOL, XAVIER; VARELA, JORGE; MIRANDA, RAFAEL. Gratitude
as a Protective Factor for Cyberbullying Victims: Conditional
Effects on School and Life Satisfaction. Universidad Continental.
Publicado en 2021. Disponible desde https://www.mdpi.com/1660-
4601/18/5/2666 (Consultado el 31-ago-2021), 15 páginas. Acceso
abierto. Fuente: Universidad Continental, Repositorio Institucional -
Continental.
● ORIOL, XAVIER; MIRANDA, RAFAEL; UNANUE, JESUS. Bullying
victimization at school and subjective well-being in early and late
Peruvian adolescents in residential care: The contribution of
satisfaction with microsystem domains. Universidad Continental.
Publicado en oct-2019. Disponible desde
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S01907409193110
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restringido. Fuente: Universidad Continental, Repositorio
Institucional - Continental.
● OLIVEROS DONOHUE, MIGUEL ANGEL; FIGUEROA A., LUZMILA;
MAYORGA RICALDE, GUIDO S; CANO URÍA, CARLOS BERNARDO;
QUISPE A., YOLANDA. Violencia escolar (bullying) en colegios
estatales de primaria en el Perú. Universidad continental. Publicado
el oct-2008. disponible desde
https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/lil-515227
(Consultado el 9-set-2023), 5 páginas. Acceso restringido, fuente:
Universidad Continental. Repositorio Institucional- Continental.
● SILVA, MARTA ANGELICA IOSSI ; DA SILVA, JORGE LUIZ ; DOS
SANTOS, DANIEL ; DE OLIVEIRA, WANDERLEI ABADIO ; TRISTAO,
LAURA APARECIDA “SILVA, MARTA ANGELICA IOSSI ; DA SILVA,
JORGE LUIZ ; DOS SANTOS, DANIEL ; DE OLIVEIRA, WANDERLEI
ABADIO ; TRISTAO, LAURA APARECIDA. Comportamiento de
alumnos en colegios públicos Lima. Universidad Continental.
Publicado en oct-2019, disponible desde

Página
3
 https://pwebebsco.continental.elogim.com/ehost/pdfviewer/pdfview
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(consultado el set-2023), 17 páginas, Acceso restringido, fuente:
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● KÁTIA C. A. FARO, BEATRIZ L. COSTA E CLEONICE A. BOSA.
Revisão de Escopo sobre Teoria da Mente e Bullying: Uma
Atualização Crítica. Universidad Continental, Publicado en oct-2021,
disponible desde
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(consultado-set-2023), 24 páginas, Acceso abierto, fuente:
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● YOLIMA IVONNE BELTRÁN VILLAMIZAR, LAURA JULIANA
HERRERA DÍAZ. Análisis comparativo del programa de prevención
del hostigamiento escolar olweus y del proyecto sevilla anti-
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disponible desde
https://pwebebsco.continental.elogim.com/ehost/pdfviewer/pdfview
er?vid=13&sid=16e37f1f-e4c4-44a1-bbd1-0b5fd2409f50%40redis
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● HIDALGO-RASMUSSEN, Carlos.; HIDALGO-SAN MARTÍN, Alfredo.
Violencia e inseguridad contextual percibida y roles en el acoso
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● VERA NORIEGA,José Ángel. TÁNORI QUINTANA,Jesus. Clima
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● APARECIDA TRISTÃOZ,Laura. IOSSI SILVA,Marta Angelica.
ABADIO DE OLIVEIRA,Wanderlei. DOS SANTOS,Daniel. DA
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https://doi.org/10.18800/psico.202202.015
● VALLE, Ruben. Factores asociados con la agresión entre pares
(Bullying): Resultados de un estudio poblacional en Perú: Agresión
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● OLIVEIRA-MENEGOTTO, L. M., & MACHADO, I. Bullying escolar na
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● SOCÍAS, C. O., DE COLONYA, E. G. C., & CAMPUS, U. I. B. Nuevas
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● FLORES, G. L. C., ZEVALLOS, V. M. C., & MELGAR, Á. S. Causas,
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● MILLÁN FRANCO, M., DOMÍNGUEZ DE LA ROSA, L., & PINO-
BRUNET, D. El bullying escolar como violencia estructural, una
especial atención del Trabajo Social a los medios de comunicación.

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5