Republica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Universidad Nacional Experimental de las Artes
Centro de Estudios y Creación Artística Regional Olga Rodríguez Camacho.
Programa Nacional de Formación en Danza

Finalidad de la Jornada Asumir una postura integradora de la Danza, que pueda masificar las artes escénicas
a través de la enseñanza de las estrategias de la conciencia corporal desde el reconocimiento de su cuerpo, a
través de ejercicios sencillos y movilidad entendiendo que la conciencia corporal es una herramienta
fundamental en el arte de la danza para optimizar el Ser interno y externo al momento de la ejecución y del
accionar en el escenario y todos los espacios
Planificación Diaria

Jornada: (01) FECHA DE LA ACTIVIDAD: 19/04/24

Responsables: Abranny Hernandez, Paola Puente

ESTRUCTURACION
Recibimiento de las facilitadores de
las académicas, preámbulo
explicativo de la intencionalidad de
esta jornada
Ejecución y demostración de los
ejercicios, siguiendo instrucciones
de las investigadoras, participación
y diálogos abiertos
Dinámica de cierre
Feedback de la jornada
ACTIVIDADES
Se da inicio al momento del calentamiento, el cual se acompañó con música
lenta en donde se les indicó que debían comenzar a caminar por todo el
espacio, luego realizaron movimientos de la cabeza, los brazos y los pies al
ritmo de la música. Después con música más rápida se les pidió que exploraran
diferentes movimientos como lanzar, alzar los pies y moverse de manera más
rápida.
- Se dará la instrucción de que deben sentarse en algún espacio del salón,
donde se sintieran cómodos para luego taparse los ojos.
-Durante 5 minutos se orientará a los participantes a realizar movimientos
representativos de animales que se encuentran en tres niveles. El primer fue un
nivel bajo, por lo que cada participante realizó un movimiento, por ejemplo, de
una serpiente, un gusano, un caracol. El segundo fue un nivel medio, por lo que
los movimientos debían ser alusivos a animales como perros, monos, vacas,
etc. Y el tercero fue un nivel alto en el que se representan jirafas, dinosaurios,
etc. Se aclaró que los movimientos debían tener en cuenta el ritmo de la
música, ya que esto permite diferentes posibilidades.
-Posteriormente, se divide al grupo en dos para que cada uno preparara una
presentación basada en los movimientos animalescos imitados en el ejercicio
anterior y acompañado de una música en particular. Se solicitó a cada grupo
contar una historia a partir de la presentación.
-Durante 10 minutos se realizará un trabajo en parejas, a partir del cual se lleva
a cabo un ejercicio de espejo. Uno de los integrantes de pareja comenzara a
movilizarse por el espacio y el compañero le servirá de espejo de tal manera que
imite los movimientos para que el primero se de cuenta de lo que refleja y cómo
es percibido por el otro. Luego de 10 minutos intercambiaron de rol.

Durante 15 minutos cada persona escribirá una carta sobre lo que admiró de la
expresión del otro, sobre sus movimientos, agilidad, permiso a explorar. Se
sugiere que sean generosos con las palabras, expresando todo lo que puedan
con respecto al ejercicio.

Recomendaciones OBSERVACIONES

Usar ropa adecuada para la ejecución de ejercicios

de la danza
Hidratación y merienda (opcional)
Traer toalla