Secuencia Didáctica

Área: Practicas del lenguaje

Año: 4º

Docente: Rodríguez Cintia

Mes: Abril

Escuela: Tercer Milenio

Clase 1

Fecha:

Se presentarán las siguientes imágenes para hipotetizar la temática del cuento a trabajar a partir
de las siguientes preguntas:

¿A qué lectura podemos vincular las siguientes imágenes? ¿Conocen la historia? Si no la

conocen ¿Cuál se imaginan que es la trama que se narra?

Se propondrá conocer la tapa, contratapa y sus funciones.

Clase 2

Fecha:

Observá la tapa y contratapa de tu libro: ¿Qué podes encontrar allí? (Intercambio oral)

Luego de leer todo el contenido, completá la información que se pide y escribí T (tapa) y/o CT
(contratapa) en los casilleros para señalar dónde encontraste la información.

Título del libro

Nombre del autor

 Nombre del ilustrador

Nombre de la editorial

Ordená las siguientes acciones del cuento colocando números. ¿Qué sucedió
primero?

(Entre todos iremos marcando en el cuento las partes en dónde se menciona cada secuencia
narrativa)

Clase 3
Fecha:
Inicio
Los engaños del gato
La siguiente clase se comenzara recordando el cuento leído y la docente realizará la siguiente intervención:
El gato tenía un plan ¿Se dieron cuenta para qué?

Desarrollo:
Releemos el cuento y buscamos las partes donde te podes dar cuenta de esto.

1. ¿Cómo era el gato?

2. ¿En qué momento se dieron cuenta del plan que tenía el gato?
3. ¿¿Qué hace para cumplirlo?
4. En el cuento hay engaños ¿Cuál o cuáles te parecen que son?

El primer engaño que aparece es:

EL GATO ENGAÑA AL REY OFRECIENDOLE UN CONEJO Y DOS PERDICES EN NOMBRE

DE “MARQUES DE CARABAS”

Anota los que recuerdes

ACTIVIDAD
¿CÓMO ORDENARÍAS ESTAS ACCIONES REALIZADAS POR EL GATO? NUMERA EN LA
PRIMERA COLUMNA.

LE INDICÓ AL MUCHACHO ARROJARSE SIN ROPA AL RÍO CAZÓ UN CONEJO Y SE

LO LLEVÓ DE REGALO.
AL REY AMENAZÓ A UNOS CAMPESINOS PARA QUE DIGAN QUE UNAS TIERRAS
PERTENECÍAN AL MARQUÉS DE CARABÁS.
 CAZÓ DOS PERDICES Y SE LAS OFRECIÓ AL REY.
DESAFIÓ AL OGRO A CONVERTIRSE EN DIFERENTES ANIMALES.
CONVENCIÓ AL REY DE QUE EL MUCHACHO QUE SE ESTABA AHOGANDO ERA EL
MARQUÉS DE CARABÁS.
LLEVÓ AL REY AL CASTILLO DEL OGRO.

Cierre : Se realizara una puesta en común

Clase 4
Fecha:

Inicio

El gato con botas es un tramposo

En esta clase se comentara que seguiremos trabajando con los engaños del gato

La docente realizara las siguientes

intervenciones:

¿A quiénes engaña este gato? ¿Para qué quería

un par de botas?

Desarrollo:

Se relizaran las siguientes preguntas para dejar

registro en el cuaderno

a) Hacé una lista de los personajes que aparecen en este cuento

b) Anotá qué pensás sobre la forma en que actúa este gato
c) Releé la parte del cuento donde el gato le entrega al rey el conejo que cazó

Luego realizamos la siguiente actividad:

COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO:

PORQUE ENGAÑA… CON LA INTENCIÓN DE…

AL CONEJO DE CAMPO, HACIÉNDOSE EL
MUERTO,

AL REY, DICIÉNDOLE QUE EL HIJO DEL

REY SE AHOGA,

A LOS SEGADORES, AMENAZÁNDOLOS CON QUE DIGAN QUE LAS TIERRAS DEL OGRO
“HACERLOS PICADILLO COMO CARNE DE PERTENECEN AL MARQUÉS DE CARABÁS.
PASTEL”,
AL OGRO, PIDIÉNDOLE QUE SE
TRANSFORME EN OGRO
  Escribe el encuentro del gato con el ogro. Empieza en el momento en que el gato
golpea la puerta del castillo del ogro.
 Piensa antes de escribir que lo va a leer un chico que no conoce la historia.

Cierre: Se leerán las producciones de los alumnos.

Clase 5
Fecha: